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1、2023年高中体育述职报告（精选多篇） 推荐第1篇：高中体育老师述职报告 一学期来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工积极做好本职工作，认真备课、上课、听课，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。 为今后更好的工作，现将一学期的工作做如下汇报： 一、思想政治方面： 作为一名老师，特别是一名体育教师，我首先在
2、思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一年以来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。 二、虚心学习 作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地学习、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。教学中我不断向老教师学习，吸取经验
3、，不断进取。 三、合作意识 我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家群策群力，通力合作，共度难关。本学期开展的各项体育活动都能顺利进行，感谢有校办和每个班主任的大力支持，使得预定顺利进行。 四、教学工作方面： 在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划，从学生已掌握的知识出发，认真备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方
4、法，使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。 五、本学期的主要成绩： 本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成绩有了很大的提高，例如：我带队参加四川省青少年排球冠军赛的比赛中，总分获得了第二名的好成绩，取得这样的成绩是离不开老师和同学的努力，希望在今后的比赛中，能多为学校争光。 一学年以来，在领导和老师们的热情支持和大力帮助之下，我所负责的各项工作均能顺利开展。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社
5、会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，在领导和老师们的热情支持和大力帮助之下，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，做一名优秀的人民教师。 姓名：曾强 时间 ：2023/11/14 推荐第2篇：高中体育 水平 五、六周次：1周课次：1 教学内容： 1、介绍高中体育学习的特点和任务。 2、体育“兴趣分班，选项教学”课题的情况简介。 3、选项教学的报名表填写方法。 教学目标：让学生了解高中阶段体育学习的特点和任务，介绍学校体 育新课改的研究课题及实施办法。 教学过程： 一、介绍高中阶段体育学习的
6、特点和任务 1、高中阶段学生的生理特点。 2、高中阶段学生的心理特点。 3、结合高中阶段学生的生理和心理特点，介绍体育学习和锻炼的意义和方法。 4、高中阶段体育的学习任务和考核、评价体系。 二、体育科研课题的介绍 1、体育“兴趣分班，选项教学”课题内容。 2、课题与高中阶段体育学习的关系。 3、学生对课题的建议和评价。 三、选项教学的报名表填写方法。 每一名学生按姓名、性别、班级内容进行填写，志愿填写是 本人选修的体育项目。它包括：篮球、足球、武术、排球、健美操、乒乓球、羽毛球。每一名学生必须按要求填写第 一、第二两个志愿，最终志愿由体育教师协调后填写。 课后小结：学生对“兴趣分班、选项教学”
7、的体育教学形式感兴趣，表现出了很大的学习积极性。但部分学生认为可选项目还应增加，让他们真正得到全面的学习和锻炼。 推荐第3篇：高中体育 高中体育原地双手头上向前掷实心球教学案例 无锡市第三高级中学/韩静燕 摘自：无锡市第三高级中学 一、案例背景： 在传统的体育教学中，教师在教学中对课的内容和方法往往流于形式，内容单调重复，方法缺乏新意。让学生处于被动接受的地位，令喜欢上体育课的人数呈下降趋势的现象。特别是高中学生上体育课时出现无精打采，畏难情绪较大，请假较多等等。学生渐渐对体育课的兴趣降低，最后还可能对体育课产生一种厌恶心理。如何改变这种现状呢？我在教学中尝试用不同的练习方法和一些游戏来结合本
8、课内容促进体育教学，以此来提高同学对体育课学习兴趣，同时增强他们的力量素质。 根据现代教育的根本思想和新课程改革的宗旨，本课以学生的发展为本，确立“健康第一”的指导思想，在积极完善以“动”为主的课程目标体系的同时，以探究型课程为主，着重培养学生的身体素质、实践能力和个性特长，以小组合作形式组织教学。在教学过程中，给学生一定的时间和空间，营造宽松、和谐的学练氛围，探索一条提供学生自主学习、自我完善的教学模式。 本课，我选择了多种练习方法和游戏来结合教学内容。在教学过程中，我充分发挥教师的主导性作用，积极调动学生的主体性效果。实心球教学时，我采用讲解、示范、传授、启发、设问等方法，引导学生知道正确
9、的动作方法及用力顺序，满足学生的学会目标，探究动作顺序的好奇心，从而达成个人本次课目标及与别人挑战的信心。素质练习采用游戏的形式，让学生分组有序、自主、合作练习，激发他们的学习热情，做到每人参与、配合、投入、分享，体验集体的乐趣与力量。在评价学生学习实心球练习时，做到及时、有效、语言简洁，采用诊断性的评价方式，能帮助学生学会新技术的方法，提高自我的能力，体验学习成功的乐趣，促进学生自我发展。评价游戏时，采用激励性的评价方式，充分肯定学生学习过程的参与、互相帮助、自主性与合作性、引用竞争机制的目的性。 二、教学过程与方法 学习阶段：水平五 学习目标： 1.学生知道双手头上向前掷实心球的动作要领及
10、用力顺序，80%以上学生能掌握正确的用力顺序，达成个人目标。 2.培养学生组织性、纪律性及积极参与的精神与能力，学会合作，学会竞争，积极向上。 发展学生上下肢、腰腹、肩部、背部力量和身体协调素质。 学习内容：原地双手头上向前掷实心球、身体素质练习：“安全过雷区” 教学重点：用力顺序。 教学难点：用力不协调，只追求投掷远度。 学习过程： （一）调动情绪阶段： 1、达成目标：集中学生的注意力。调动学习兴趣。充分活动身体避免运动损伤。 2、学习内容： 课堂常规 教师讲解慢跑要求，组织带领学生慢跑，蛇形跑、圆形跑、开口螺旋形跑。 要求：一路纵队，积极参与，自觉注意练习要求。 徒手操：教师和学生合作，领
11、做一套双人徒手操。 要求：学生跟随教师做双人徒手操，充分活动开身体各部分，准备下面的活动。 游戏：“调皮的实心球” 方法规则：4人一组，双手持实心球，做上、下、左、右、手指拨球走的接力游戏。 要求：动作协调有力、到位；积极参与，自觉遵守游戏规则。 （二）师生互动阶段： 1、达成目标：提高实践能力，激发兴趣。体验运动的喜悦，提高身体的协调能力。 2、学习内容：熟悉实心球球性练习：实心球前抛；实心球向后下抛 教法： 1、讲解实心球前抛，向后下抛练习要求； 2、指挥练习； 学法： 1、听清练习要求，理解练习方法； 2、在统一指挥下进行练习； 注意：讲解时，位置合理简明易懂，重点突出。 （三）掌握技能
12、阶段： 1、达成目标：掌握动作技能，激发学生的学习兴趣。 2、学习内容：原地双手头上向前掷实心球 教法： 1、讲解示范原地双手头上向前掷实心球动作要领； 2、组织学生进行徒手练习； 3、组织学生进行持球尝试练习； 4、利用挂图，进一步讲解原地双手头上向前掷实心球动作要领； 5、组织学生分组改进动作：2组同学利用报纸球改进动作，掌握正确的用力顺序；另2组同学利用一定高度的标志线提高原地双手头上向前实心球的出手角度。 6、巡回指导； 7、请学生展示动作并点评； 8、组织学生进行投远比赛。 学法： 1、听讲解看示范，了解原地双手头上向前掷实心球的动作技术，初步建立动作表象； 2、跟做原地双手头上向前
13、掷实心球徒手练习； 组织：集中 要求：看清示范，理解动作，徒手体会动作。 3、持球做原地双手头上向前掷实心球练习； 组织：（图一） 要求：思想集中，注意安全，练习感受动作。 4、看图示，进一步加深对原地双手头上向前掷实心球动作要领的认识； 组织：在展板前集中（图片为教师自已示范拍摄） 要求：大声读出原地双手头上向前掷实心球动作要领，进一步理解动作。 5、有小组长负责进行分组改进动作练习，注意轮换； 组织： 要求：中间2排实心球练习过标志线，边上2排用报纸球练习，然后互换练习 6、个别同学展示动作，与老师一起点评； 组织：图一 要求：注意安全，仔细琢磨体会动作。 7、分组进行投远比赛； 组织：图
14、一 要求：尽自己最大努力投出最好成绩。 （四）身体素质练习，陶冶情操阶段： 1、达成目标：培养协作精神，展示个性，获得运动喜悦。 2、学习内容：游戏“安全过地雷” 组织： 教法： 1、讲解游戏方法与规则。利用矿泉水瓶设为“地雷”，男生用间隔2米，瓶子直立；女生用间隔1.5米，瓶子竖直倒地。男生利用单脚跳越过，女生用双脚跳越过。 2、学生按人数比例分为同等的四组练习，男女生分开。 学法： 1、学生认真听讲游戏方法与规则。 2、学生要服从安排，按照要求摆放好器材并站好等待游戏开始，进行练习与比赛。 3、要求：学生积极参与。 （五）稳定情绪，恢复身心阶段 1、达成目标：放松身心，体现心灵美。 2、学
15、习内容：利用瓶子做放松操 教法：教师召集学生成体操队形排列；引导学生进行调整放松身心。 学法：成体操队形站立；认真跟随教师做放松操 要求：呼吸自然，动作轻快。 （六）评价阶段 1、教师指导学生自我评价。 2、教师评价小结，肯定本课学生的表现并给予鼓励。 要求：学生积极参与放松和主动自我评价。 组织： 三、案例评析： 在这节原地双手头上向前掷实心球的课上，我感触很深。体育课如何发挥学生的主体作用，如何体现学生为主体，确是一个令人深思的问题。而在体育教学中，教师给学生创设一个宽松的学习环境，可以使学生发挥主观能动性，变学生被动学习为积极主动学习，使教师的教和学生的学融为一体，从而收到事半功倍的效果
16、。 从事任何活动都需要有兴趣，否则活动的效益就难以得到提高。忽视培养学生对体育的兴趣、爱好和养成体育锻炼的习惯就不会奠定终身锻炼的良好习惯。经过这一堂课的实践证明：在一堂课中，课的内容和方法如果是流于形式，内容单调重复，方法缺乏新意那就会令学生对本课产生厌恶。要改变传统单 一、枯燥、被动型、重复的体育教学方法，必须加强对学生的了解。只有在创新与实践中对学生的适应能力、意识和才能的培养，这才能让学生体会到体育运动的乐趣。我们作为一名体育教师如何去创新，如何才能使学生在轻松愉快的情景实践中，积极、主动的得到锻炼，从而提高了学生对体育课的兴趣与适应呢？ 体育本是一个来自于游戏又发展于游戏的学科，本应
17、受到学生的喜爱。但令人遗憾的是有许多学生在接触了一段体育课后，就发现现实中正规的体育课和他们头脑中欢乐好玩的体育课之间的差距太大了。当然，体育课是教育，应有一些较正规的教学内容，这无可非议，如果此时教师教学方法呆板、生硬就会使这种落差陡增。于是有些学生就会慢慢地疏远体育，上课处于被动状态，越是高年级越明显。那么如何改变这种客观存在的“厌学”现象呢？如何培养学生对体育的兴趣、爱好、意识和能力呢？在这节课上我有大的启发，我觉得给学生创造一个体现自我的宽松的学习环境，对于发挥学生主体性未尝不是一个办法。 双手正面头上前抛实心球是中学田径投掷教材中的一项重要学习内容，对发展学生的投掷能力具有重要意义，
18、这就要求我们体育教师在进行双手正面头上前抛实心球的教学时，一定要尽量规范学生的动作。投掷项目具有一定的危险性，这就要求我们教师在教学的过程中一定要组织好学生。双手原地头上前抛实心球能够发展学生身体各部肌肉力量，能培养学生健壮的体魄，充沛的精力，开朗的心情，促进身心健康发展。 投掷器械的远度主要取决于肌肉的爆发力，以及器械的出手速度、出手角度和出手高度。由于肌肉的爆发力是由学生的自身条件决定的，而出手速度、出手角度和出手高度却是可以通过辅导较快改变和提高。本课就是从这三方面的条件入手，通过学生动作的对比及教师的引导，让学生自主的探究并找到这三方面的因素。在学生分组练习时则充分发挥体育骨干的力量，
19、体现了同学间的相互帮助、共同提高的精神。 多种教学练习方法，让学生成为课堂的主体，给学生更大的发挥空间。融洽和谐的师生关系也是本节课成功关键所在。本节课从队形变化慢跑开始、双人体操、实心球传球接力、实心球的辅助练习，通过各种方式的练习竞赛激发学生投掷的兴趣，达到活动身体腰部、肩部等，导入课题的目的；接着学习双手头上向前掷实心球-使学生上肢和腰腹力量得到发展；利用报纸球改进动作、设置一定高度的标志线、投远比赛，让学生根据自己的能力选择不同的练习场地进行练习，使学生学会合作，拓展能力，获取技能；学生超越自我，体验到成功的乐趣。在学生对动作要领能初步运用了，通过投过高度进行巩固，在这期间老师通过学生
20、间相互指导，老师发现学生典型对比讲解，让学生进一步巩固腰部用力的要领。同时学生可以根据自己的能力选择不同的远度投相应的高度，发展学生全身协调用力的能力。接着通过比谁投的远来检验学生掌握动作的情况。最后进行跨越障碍练习-素质训练提高运动能力，增强体质，激发兴趣，体验成功的快乐。 体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验，进一步促进全面发展的社会主义新人的成长。本案例从课程设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调了学生学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，激发学习兴趣，引导学生自主学习与探
21、究，从而提高学生的体育学习能力。本课教学中，我紧紧围绕着体育与健康课程标准的教学理念，倡导“主动参与，乐于探究、交流合作”为主要特征的学习方式，从帮助、鼓励的角度，让学生自己找问题。 在本节课中，还存在着一些不足。在原地双手头上向前掷实心球的练习时，没有估计充分，使部分学生练习不太充分，有些影响到完整动作的练习。其次，在练习中，还可以通过学生的智慧想出改进动作，提高成绩的其他练习方法，这样充分让学生融入到学习中去，提高学生的学习兴趣，提高了学生的练习积极性，创设了一个良好的学习氛围，做到不仅传播知识和技能，让学生获得知识和技能的同时，更为重要的是每位学生都能发挥自己的优势，使他们得到全面地发展
22、，也让他们为自己的终身体育打下扎实的基础。 推荐第4篇：高中体育 高中体育 张建香 课题：武术基本功正踢腿、侧踢腿的动作要领 一、教学目标：1.使学生掌握武术正踢腿、侧踢腿的动作要领和方法，学会在平时训练中的运用 2.通过分组练习，小组比赛，提高学生学习的积极性，掌握动作的练习方法和要领 3.在练习中，培养学生顽强拼搏的武术精神，充分体会武术的民族精神 二、教学重难点：1.重点：能够掌握武术正踢腿与侧踢腿的动作要哦 2.难点：练习中身体的协调配合 三、教学方法：示范法、讲解法、分组练习法、比赛法 四、教学过程： （一）课堂常规：1.集合整队，检查人数； 2.师生问好，安排见习生； （二）新授
23、导入：1.讲解武术的源远流长，以及对学生进行“武术明星知道哪些？”的 提问， 宣布本节课内容 2.带领学生进行跑步热身活动，徒手操，活动各关节 新授： 1讲解示范正踢腿的动作要领：身体直立，另一腿挺直，勾脚向上抬起，脚尖向前额正中踢着为正踢腿 2原地练习，教师巡场指导，指出错误并纠正 3.教师讲解示范侧踢腿的动作要领：正身转头，外旋开胯，三直一 勾，踢腿前盖步，向侧方踢腿 4原地练习，巡场指导，纠正错误动作 巩固练习：分组进行行进间正踢腿、侧踢腿的练习，选出各组动作规范的一名同学进行打分，评价各组练习情况 结束部分：教师带领学生进行放松运动 五、课后小结：评价本节课的学习情况，进行课堂中出现的
24、问题进行总结反思 六、布置课后作业 同学们课后自主练习，互相点评 七、宣布下课，师生再见 推荐第5篇：初中体育委员述职报告 因为老师和同学们的支持，我有幸担任体育委员一职。光阴似箭，转眼间担任此职务已经一年多了，它让我真真切切地体会到了老师管理我们的辛苦，也读懂了“责任”的含义。更为重要的是，它让我有更多的集体荣誉感。 虽然刚开始由于一些男生的调皮在课上捣乱工作不是很顺利，但是初三以来在这份工作上我得到了很多的快乐。 初三开始，因为中考体育考试的重新推出，学校特意安排了一些课余时间来锻炼身体，由于班主任的繁忙和体育委员的职责所在，管理女生的工作自然由我来担任。既然成为了班干部，做什么事都希望能
25、起到模范作用，特别是体育方面。 所以每次体育锻炼，我都会带头先进行慢跑，跑的同时，也会提醒一下体育老师教导的呼吸方法，让大家更轻松地跑完全程。一旦些跑了一圈后吃不消的会用言语来鼓励，如果有一部分人掉队的，会放慢整体进度，让大家尽量能跟上，避免一些同学因为掉队而失去了坚持的信心。在做准备操的时候，我会尽量使自己的动作做的规范，让同学们能更好地保护自己，避免在锻炼的时候有不必要的受伤。在跳远的时候，有些同学不会跳远的方法，我总是先请跳得最好的几位同学先示或者自己做得较好自己示范，让所有女同学都能够更容易得获得体育分。 现在，初中的最后一个学期有来临了，我会尽自己的一切努力为同学们服务。在学习的同时
26、，当然也要在这短短的几个月内合理地安排锻炼时间来提高体育，希望能够成为同学效仿的对象。 推荐第6篇：初中体育委员述职报告 因为老师和同学们的支持，我有幸担任体育委员一职。光阴似箭，转眼间担任此职务已经一年多了，它让我真真切切地体会到了老师管理我们的辛苦，也读懂了“责任”的含义。更为重要的是，它让我有更多的集体荣誉感。 虽然刚开始由于一些男生的调皮在课上捣乱工作不是很顺利，但是初三以来在这份工作上我得到了很多的快乐。 初三开始，因为中考体育考试的重新推出，学校特意安排了一些课余时间来锻炼身体，由于班主任的繁忙和体育委员的职责所在，管理女生的工作自然由我来担任。既然成为了班干部，做什么事都希望能起
27、到模范作用，特别是体育方面。 所以每次体育锻炼，我都会带头先进行慢跑，跑的同时，也会提醒一下体育老师教导的呼吸方法，让大家更轻松地跑完全程。一旦些跑了一圈后吃不消的会用言语来鼓励，如果有一部分人掉队的，会放慢整体进度，让大家尽量能跟上，避免一些同学因为掉队而失去了坚持的信心。在做准备操的时候，我会尽量使自己的动作做的规范，让同学们能更好地保护自己，避免在锻炼的时候有不必要的受伤。在跳远的时候，有些同学不会跳远的方法，我总是先请跳得最好的几位同学先示或者自己做得较好自己示范，让所有女同学都能够更容易得获得体育分。 现在，初中的最后一个学期有来临了，我会尽自己的一切努力为同学们服务。在学习的同时，
28、当然也要在这短短的几个月内合理地安排锻炼时间来提高体育，希望能够成为同学效仿的对象。 2023年初中体育委员述职报告一文如不符合您的要求，推荐参考以下同栏目文章： 2023年小学数学教师述职报告 2023年小学语文教师述职报告 2023年中心小学副校长述职报告 幼儿园教师2023年述职报告 学校电教室主任2023年述职报告 2023年毕业大学生述职报告 中学教导处工作述职报告 2023年集团公司文秘档案科述职报告 【返回 述职报告 栏目列表】 推荐第7篇：初中体育委员述职报告 2023年初中体育委员述职报告-范文汇编 因为老师和同学们的支持，我有幸担任体育委员一职。光阴似箭，转眼间担任此职务已
29、经一年多了，它让我真真切切地体会到了老师管理我们的辛苦，也读懂了“责任”的含义。更为重要的是，它让我有更多的集体荣誉感。 虽然刚开始由于一些男生的调皮在课上捣乱工作不是很顺利，但是初三以来在这份工作上我得到了很多的快乐。 初三开始，因为中考体育考试的重新推出，学校特意安排了一些课余时间来锻炼身体，由于班主任的繁忙和体育委员的职责所在，管理女生的工作自然由我来担任。既然成为了班干部，做什么事都希望能起到模范作用，特别是体育方面。 所以每次体育锻炼，我都会带头先进行慢跑，跑的同时，也会提醒一下体育老师教导的呼吸方法，让大家更轻松地跑完全程。一旦些跑了一圈后吃不消的会用言语来鼓励，如果有一部分人掉队
30、的，会放慢整体进度，让大家尽量能跟上，避免一些同学因为掉队而失去了坚持的信心。在做准备操的时候，我会尽量使自己的动作做的规范，让同学们能更好地保护自己，避免在锻炼的时候有不必要的受伤。在跳远的时候，有些同学不会跳远的方法，我总是先请跳得最好的几位同学先示或者自己做得较好自己示范，让所有女同学都能够更容易得获得体育分。 现在，初中的最后一个学期有来临了，我会尽自己的一切努力为同学们服务。在学习的同时，当然也要在这短短的几个月内合理地安排锻炼时间来提高体育，希望能够成为同学效仿的对象。 2023年初中体育委员述职报告一文如不符合您的要求，推荐参考以下同栏目文章： 2023年小学数学教师述职报告 2
31、023年小学语文教师述职报告 2023年中心小学副校长述职报告 幼儿园教师2023年述职报告 学校电教室主任2023年述职报告 2023年毕业大学生述职报告 中学教导处工作述职报告 2023年集团公司文秘档案科述职报告 【返回 述职报告 栏目列表】 推荐第8篇：初中体育委员述职报告 2023年初中体育委员述职报告 因为老师和同学们的支持，我有幸担任体育委员一职。光阴似箭，转眼间担任此职务已经一年多了，它让我真真切切地体会到了老师管理我们的辛苦，也读懂了“责任”的含义。更为重要的是，它让我有更多的集体荣誉感。 虽然刚开始由于一些男生的调皮在课上捣乱工作不是很顺利，但是初三以来在这份工作上我得到了
32、很多的快乐。 初三开始，因为中考体育考试的重新推出，学校特意安排了一些课余时间来锻炼身体，由于班主任的繁忙和体育委员的职责所在，管理女生的工作自然由我来担任。既然成为了班干部，做什么事都希望能起到模范作用，特别是体育方面。 所以每次体育锻炼，我都会带头先进行慢跑，跑的同时，也会提醒一下体育老师教导的呼吸方法，让大家更轻松地跑完全程。一旦些跑了一圈后吃不消的会用言语来鼓励，如果有一部分人掉队的，会放慢整体进度，让大家尽量能跟上，避免一些同学因为掉队而失去了坚持的信心。在做准备操的时候，我会尽量使自己的动作做的规范，让同学们能更好地保护自己，避免在锻炼的时候有不必要的受伤。在跳远的时候，有些同学不
33、会跳远的方法，我总是先请跳得最好的几位同学先示或者自己做得较好自己示范，让所有女同学都能够更容易得获得体育分。 现在，初中的最后一个学期有来临了，我会尽自己的一切努力为同学们服务。在学习的同时，当然也要在这短短的几个月内合理地安排锻炼时间来提高体育，希望能够成为同学效仿的对象。 推荐第9篇：高中体育教案 高三理论课教案-运动损伤的预防及处理 教学任务： 1、了解运动损伤的概念及发生原因； 2、对常见的运动损伤掌握简易的处理方法。教学内容：运动损伤的预防及处理 一、运动损伤的概念和分类： 1、定义：体育运动中，造成人体组织或器官在解剖上的破坏或生理上的紊乱，称为运动损伤。 2、分类：运动损伤按时
34、间可分：新伤和旧伤；按病程可分为急性损伤和慢性损伤；按性质可分为开放性损伤和闭合性损伤；按程度. 高中体育与健康室内课教案 短跑技术 高 中 体 育 与 健 康 室 内 课 教 案课 题 田径 短跑技术 水平五 教学 目标 1、积极参与学习和讨论，能在学习中体验乐趣，展示自我，增强自信。 2、从较专业的角度认识短跑运动，能运用所学的生理学知识与物理学知识分析短跑技术。 3、了解短跑比赛规则，提高欣赏高水平短跑比赛的水平。 4、培养自主、探究、合作学习的能力。. 高中体育理论课教案 排球规则 体育理论课教案排球规则 教学目的： 一、让学生初步了解排球规则。 二、让一部份学生能参与排球比赛。 三、
35、让大多数学生看懂一场排球比赛。德育目标：让学生进一步认识规则对于一场比赛的重要意义。教学重点：排球比赛规则对动作技术的要求。教学难点：排球比赛规则对动作技术的要求中的进攻性击球、手过网等的判断。教学时数：一课时授. 新高中体育课教案 教学内容 1技巧：鱼跃前滚翻 1 基本体操负重搬运 教学目标 1 认知目标：理解本课内容的动作概念和技术结构。 2 技能目标：学会鱼跃前滚翻和负重搬运动作，发展滚翻、负重搬运的能力。 3 情感目标：初步养成开拓创新、勇敢果断、互帮互助、团结合作的优良品质。部分 教学内容 时间 组织形式 教师主导 学生主体 次数 阶段目标 . 高三体育教案 高三体育教案高三年级体育
36、与健康课程第一学期教学进度计划第一单元：体育基础知识 授课节数：2 起讫时间：质量指标：基本掌握 要求：了解运动损伤的预防及处理；了解青春期少女注意事项，为提高人生质量做准备。重难点：运动损伤的预防及处理，青春期少女注意事项。基本知识点：运动损伤的概念和分类；运动损伤发生的原因；运动损伤的预防；月经期间应注意什么；怎样. 高中体育课教案 技巧：鱼跃前滚翻 教学内容 1技巧：鱼跃前滚翻 1 基本体操负重搬运 教学目标 1 认知目标：理解本课内容的动作概念和技术结构。 2 技能目标：学会鱼跃前滚翻和负重搬运动作，发展滚翻、负重搬运的能力。 3 情感目标：初步养成开拓创新、勇敢果断、互帮互助、团结合
37、作的优良品质。部分 教学内容 时间 组织形式 教师主导 学生主体 次数 阶段目标 . 体育教师教学评比参赛教案 1 初步学习软排球原地正面双手垫球，培养学生对软排球运动的兴趣。 2 初步掌握双人瑜珈直角功、蹲功动作，复习已学动作，巩固提高动作质量，发展学生的柔韧性、协调性等身体素质。 3 培养学生勇于开拓创新、表现自我及相互协作的优良品质和提高学练能力。 选项教材：1。软式排球（52） 2。瑜珈健身操（64） 1击球点和触球部位 2. 高三体育教案 高三体育教案高三年级体育与健康课程第一学期教学进度计划第一单元：体育基础知识 授课节数：2 起讫时间： /质量指标：基本掌握 要求：了解运动损伤的
38、预防及处理；了解青春期少女注意事项，为提高人生质量做准备。重难点：运动损伤的预防及处理，青春期少女注意事项。基本知识点：运动损伤的概念和分类；运动损伤发生的原因；运动损伤. 体育课教案 太极拳 教学内容 1.复习二十四式太极拳和初级刀术 2.初级三路长拳的基本手型、步型及预备动作 场地器材教学任务 通过学习使学生初步掌握初级三路长拳的基本手型、步型和预备式。提高学生身体的协调能力。 篮 球场1个、刀40把重点 初级三路长拳的虚步亮掌的教学 课 时难点 初级三路长拳的连贯性和正确的身体姿态 2学时部分 课 的 内 容 份量 课. 高三体育与健康教案 学习目标 1 让学生了解学校场馆的管理制度，提
39、高学生的自觉性与安全意识。 2 让学生了解分项上课的结构，确定自己的选项。 场地器材 教室学习内 容 一、介绍体育与健康课的课堂常规 二、介绍选项教学,进行选项 顺序 时间 达成目标 学习内容 教师活动 学生活动 . 高一级第二学期排球选修教案 排球单元教学计划教学目标：有60-80%的学生掌握上手发大力球的动作。培养学生机智、果断、勇敢、顽强的优良品质。教学任务：1使学生掌握排球基本技术、基本战术、比赛规则；2培养学生学习排球的兴趣。教学重点：发、扣球技术要素。教学难点：全身协调、排球意识。教学要求：增强上肢力量，培养学生球感和场上应变能力。教学安排：1.本单元共占18节课. 高二体育课教案
40、 60m重复跑 教学内容 1、60m重复跑 2、蹲踞式起跑 教学目标 1、认知目标：学生能说出摆臂与加大步幅、加快步频的关系。 2、技能目标：80%以上的学生动作协调、放松，身体前倾适宜，步幅适宜、步频快。能熟练地进行蹲踞式起跑。 3、情感目标：学生能乐意、自觉地进行跑的练习。. 高二年级全年体育与健康教案 教材内容：理论课教学目标： 1、介绍课时安排及考核要求。 2、学生明确学校的各种规章制度。 3、明确体育课的目的、任务，树立自觉的练习习惯。课的安排： 17周半，35学时。高中体育成绩的考核方法：学习态度：遵守常规、出勤、学习态度、表现学习过程：学习表现、掌握技术的情况、进步度评价方法：教
41、师评价、自评、互评评价等级：优秀、良好. 职业中学体育与健康课教案（全册） 1、队列队形练习 2、身体素质练习运动参与 通过教学，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识运动技能 掌握队列技术动作，进行身体素质练习，从而提高体育锻炼的能力身体健康 通过教学，引导学生积极参与，形成良好的生活方式。心理健康 提高学生的信心，意志品质和调节情绪的能力，促进学生心理健康社会适应 使学生形成良好的体育道德和合作精神，增强他们的责. 职高体育与健康教案 第 12次课 头手倒立向前滚翻成蹲立(男) 肩肘倒立向前滚动成蹲立(女) 难点：控制身体重心、掌握身体平衡的能力 重点：动作自然协调、稳定性强，滚动圆滑。知识目
42、标：学生知道做头手倒立和肩肘倒立时控制身体重心平衡的方法。能力目标：学生能基本独立完成头手倒立和肩肘倒立，并难维持3秒钟，在帮助下完成向前滚翻成蹲立动作。情感目标：培养学生克服困难，相互学习帮助的. 高中体育教案 支撑跳跃（横箱） 教材 1、支撑跳跃（横箱） 2、素质练习重点 单跳双落，支撑提臀。 难点 重心前移，落地半蹲稳。教学目标 认知目标：学生知道有节奏的助跑，跳上成分腿屈体立撑挺身跳下。技能目标: 学生能做出跳上横箱成分腿屈体立撑挺身跳下的动作。情感目标：学生能注意听讲解和认真观察示范，并能按教师规定的方法练习。 . 高中体育教案 支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核） 一、支撑跳跃：斜向
43、助跑直角腾越（考核） 一、初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术动作。 二、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。 三、培养学生勇敢、顽强、果断的优良品质。. 高中体育公开课教案 青春健美操教学设计及教案 课的设计 一、指导思想：旨在落实并推行体育新课程，贯彻“以学生发展为本”的教育理念,树立“健康第一”的指导思想，发展学生的个性，开发学生潜能，使学生掌握锻炼的方法为目的。本课采用以学生合作学习为主，思维与练习相结合的体育教育模式。在健美操自编活动中为学生创设合作学习的空间，给出思维和参与结合相对开放的教学环境，从而使学生的学习兴趣得到培养，学习方法得到掌. 高中体育公开课教案 耐久跑（弯道技术） 一、指导思想深化教育改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能力，培养学生的创造精神，为学生的终身体育奠定基础。对现有的教育模式进行探索，通过课堂教学，培养学生的体育兴趣，使其养成自觉锻炼的习惯，培养终身体育。 二、教材分析田径是高中体育课的必修项目，耐久跑是田径中的一个重要内容，而正确的弯道姿势是提高耐久跑速度的关键。它不但能. 高中体育课说课稿 篮球中的反弹传接球、跑中的耐久跑 高中优秀体育课说课稿