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1、,九年义务教育小学语文第二册,语 文 园 地 八,学习目标：,、学习新的识字方法，区别形近字、同音字，激发学生的识字兴趣。、能正确、流利地朗读短文，鼓励孩子的发明创新。,摘果子走迷宫放烟花画小桥说故事,自学指导一：,小组合作朗读韵文，说说发现了什么？,比一比，看谁先发现！,千口舌， 舌甘甜。土里埋， 木帛棉。人门闪， 马门闯。心入门， 闷得慌。合手拿， 分手掰。人失足， 跌下台。,n,mi b,chun,bi,di,千口( )，舌甘( )。土里( )，木帛( )。人门( )，马门( )。心 入门，( )得慌。合手( )，分手( )。人 失足，( )下台。,我的发现,甘 埋 闯 掰 跌,会意字,
2、会意字,日月明 小大尖 人木休手树采 色丰艳 小土尘室火灾 田草苗 目水泪,加一加,羊,寸,对,子,木,样,村,树,李,合,马,天,十,口,哈,吗,吞,古,要,古,北,月,月,腰,胡,背,朋,减一减,月月在一起，友字最喜欢。,（朋）,一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口藏里面。,（高）,一字有十口，现在没有过去有。,（古）,从左看一月半，从右看十五天。,（胖）,猜一猜,（秋）,（样）,画一画,（鸣）,小朋友，真能干，认字办法想得妙。加一加，减一减，猜一猜，画一画。动动手，动动脑，快快乐乐来学习。,自学指导二：,学生自己认读生字，同桌互相说一说每组字的异同点，并选择适 当的字填在书上的（）里
3、。,认一认,请 情,跳 逃,完 玩,很 得,我会填,请 情 完 玩 （ ）客 （ ）成 事（ ） （ ）耍 很 得 跳 桃（ ）多 （ ）花（ ）到 （ ）舞,请,情,完,玩,很,得,跳,日积月累,请客 事情 完成 玩耍 很多 得到 桃花 跳舞,声 生 身 升 深 伸,笑（ ） 上（ ） （ ）浅 （ ）体 学（ ） （ ）开（ ）音 （ ）旗,声,声,生,身,深,升,伸,升,练一练：,园 圆 原 员 远 元,草（ ） （ ）近花（ ） 队（ ）团（ ） （ ）地（ ）圈 （ )旦,园,原,原,远,员,员,圆,元,圆,做 作 坐 座,（ ）事 （ ）工 （ ）业 工（ ）（ ）位 让（ ）（
4、）好 （ )下,做,做,作,作,坐,坐,座,座,自学指导三：,小组合作读短文，并交流讨论短文主要写了什么？,30年以后，我成了科学家。我发明了一台用处很大的机器。,当台风刮来时，我马上打开它，它就把台风全部吸进机器里。海岸再不会被冲垮，房屋再不会被刮倒。,当雷雨来临时，天空出现一道道闪电，我马上打开它。它就把闪电吸进机器，贮藏起来，然后输送到各地。人们都能免费用电，不再有停电的苦恼。,在炎热的夏天，这台机器能吸收热量，天气就变得像秋天一样凉爽。,在寒冷的冬天，这台机器会释放暖气，人们就不觉得冷了。,当发生（ ）时，我发明的机器（ ）。,我也行,口语交际。 未来的桥1、未来的桥会是什么样？分组展示图画，互相讲讲自己的画。2、评一评设计的桥好。,?,猴子捞球 一天早上，在一条小河边的大树下，有四只小猴子在开心地玩球。一只小猴子不小心把球滚到了河里，它大叫一声：“我的球！”另外几只猴子都愣住了，一起帮它想办法。 忽然，有一只猴子想出办法来了，它把伙伴们叫到大树上，用尾巴勾住树枝，来了个倒挂金钟，其他的猴子明白了它的意思，一只一只接了上去，搭成了“猴梯”，最后一只小猴子伸手就把球捞了上来。 然后，他们又高兴地玩起球来了。,再 见,