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1、ipad的调查报告（精选5篇）发布时间：2022-09-01 ipad的调查报告（精选5篇） ipad的调查报告 篇1 IPAD支架调研报告 一、调研时间： 20xx年3月2、 6日 二、调研地点： 天津市宜家家居、土城登发中心、国美电器、苏宁电器、华润万家超市 三、调研目的： 了解市场上，ipad支架的造型、材料，及价格、消费人群。 四、内容： 通过这次对各商场中出售的商品的调研发现，随着生活质量的提高，人们对生活提出更高层次的要求。特别是生活水平的提高，文化素质的提高。 IPAD现在已经是青年、白领生活中不可或缺的工作工具和休 闲产品。 IPAD数据表 显示：9.7英寸IPS显示屏 尺寸：
2、长241.2mm 宽185.7mm 厚9.4mm 内置25Whr的充电式锂电池，使用时间10小时，待机时间1个月 重量：Wi-Fi版680克，WiFi+3G版730克 而一个产品的生产，往往带动一系列产品的发展。在IPAD刚上市不久，IPAD支架也随之上市。而经过这次对宜家家居、苏宁电器等商场的调研，IPAD支架并不是很多，而在网上已有各种结构、功能的ipad支架。 IPAD的输入方式多样，移动性能好。 iPad平板电脑由于不再局限于键盘和鼠标的固定输入方式，可以采用手写和触摸的方式进行操作，因此无论是站立还是在移动中都可以进行操作。如果是纯平板式平板电脑则可以做的更加轻薄，因此在移动性能上较
3、好。IPAD支架可以解放你的双手，用最舒适的方式来使用的、最简约、易用数码支架。现在市场上IPAD支架的价格从3元到3000元不等，最畅销的是50-200元这个价格区间。 市场上ipad支架多以金属外壳为主，造型简约、结构稳固。主要购买人群为18岁-35岁之间，即追求时尚的年轻人和白领人群。 ipad的调查报告 篇2 苹果iPad新品市场前景调查报告 调查背景及报告摘要 华尔街日报旗下的AllThingsD援引知情人士的话称，苹果将在10月22日举办新品发布会，推出最新的iPad系列产品。此次发布会距离苹果iPhone5S的发布仅一月有余，显然苹果是要借助iPhone 5S的余温推动苹果家族又
4、一新成员上市。为了了解消费者对于新品会有怎样的期待以及新品的市场前景，互联网消费调研中心(ZDC)进行苹果iPad新品市场前景调查。 本次调查ZDC共回收问卷1052份，经过对问卷的完整度以及IP的筛选，最终得到有效问卷992份，问卷有效率为94.2%。 通过对这些有效问卷进行数据分析，互联网消费调研中心(ZDC)推出20xx年苹果iPad新品市场前景调查报告，本报告以苹果iPad新品的市场前景及用户期待为中心进行研究，期望能够为市场各方提供参考依据和策略支持。 注：由于调研样本主要源于ZOL网站，可能会对研究结果产生影响。 报告摘要 新品关注度：近九成用户知道苹果即将发布iPad新品。 新品
5、类型关注情况：iPad 5用户期待度相对较高。 新品颜色需求：用户对于新颜色iPad较为期待。 低价位新品需求：六成用户期待苹果推出低价位iPad新品，在校学生最期待低价位iPad。 新品关注重心分布：用户对iPad新品的续航能力最为关注。 新品理想价位：近八成用户可以接受与上一代产品持平的价位。 用户购买意向分布：五成用户表示会购买苹果iPad新品，26-35岁用户成为购买者中的主力军。 品牌号召力：近五成用户表示即使功能变化不大依旧会购买苹果iPad新品。 影响用户购买的因素：视觉体验成为用户购买主要原因;价格偏高是制约用户购买的主要原因。 购买时间：两成用户表示新品发布后立即购买，近五成
6、用户持观望态度。 苹果iPad新品关注度较高 二、用户对新品的期待 1、苹果iPad新品关注情况 •近九成用户知道苹果即将发布iPad新品 苹果iPhone 5S发布刚刚过去一月有余，关于土豪金的讨论还在继续。本月苹果又将推出旗下iPad新品，关于iPad新品即将于10月22日发布的消息，88.0%的用户表示知道此事，可以看出新品的关注度相对较高。 (图) 苹果iPad新品用户关注情况 2、新品类型关注情况 •iPad 5用户期待度相对较高 在参与本次调查的用户中，36.5%的用户表示期待iPad 5的发布;33.7%的用户表示期待iPad mini2的发布;两者都期待的用
7、户占19.9%，不期待新品发布的用户仅占9.9%。整体来看，用户对于苹果iPad新品的期待度较高。 (图) 苹果iPad新品用户期待度分布 •18-25岁用户对于iPad5期待度较高 从参与调查者的年龄来看，18-25岁和26-35岁两个年龄段用户对于苹果iPad新品的期待度相对较高。但两个年龄段关注的新品类型却不相同，18-25岁用户对用iPad5较为期待，而26-35岁用户则对iPad mini2期待度较高。青少年用户和中老年用户对于新品类型的关注也不相同，18岁以下用户对于iPad5期待度较高;45岁以上用户则较为期待iPad mini2。 (图) 不同年龄用户对苹果iPad新
8、品期待度对比 用户对于新颜色iPad较为期待 3、新品颜色需求 •用户对于新颜色iPad较为期待 苹果iPhone 5C的发布，打破了苹果公司白加黑的产品设计格局。关于苹果iPad新品是否会采用新颜色，62.6%的用户表示期待新颜色iPad产品，可以看出一成不变的白加黑设计格局已经无法满足用户的审美需求。 (图) 用户对苹果iPad新品颜色需求对比 4、低价位新品需求 •六成用户期待苹果推出低价位iPad新品 在参与本次调查的用户中，60.3%的用户期待苹果推出低价位iPad新品，反映出在果粉当中，多数用户对于目前iPad的价格不甚满意。 (图) 用户对苹果iPad推出低价
9、位新品的期待度对比 •在校学生最期待低价位iPad 从参与调查用户的职业来看，在校学生对于低价位iPad新品的期待度最高，达到20.7%;企业技术人员以19.5%的期待度排在第二位，其余职业对于低价位iPad新品的期待度均不足10%。 (图) 不同职业对苹果推出低价位iPad新品期待度对比 用户最关注新品iPad续航能力 5、新品关注重心分布 •用户对iPad新品的续航能力最为关注 在参与本次调查的用户中，22.1%的用户对于产品的续航能力较为关注;21.6%的用户对于新品的处理器速度较为关注，关注新品屏幕分辨率和便携性的用户占19.9%和17.2%，其它产品属性用户关注度
10、相对较低。 (图) 用户对苹果iPad新品关注中心分布 6、新品理想价位 •近八成用户可以接受与上一代产品持平的价位 在参与本次调查的用户中，关于新品价格在什么范围可以接受，77.1%的用户可以接受与上一代产品持平的价格，12.4%的用户可以接受高于上一代产品500元以内的价格。 (图) 用户心中苹果iPad新品的理想价格分布 三、新品市场前景 1、用户购买意向分布 •五成用户表示会购买苹果iPad新品 参与本次调查的用户中，53.1%的用户表示会购买苹果iPad新品，10.7%的用户表示不会购买新品，持观望态度的用户占36.2%。可以预见，新品发布后又将引发一股苹果购买热
11、潮。 (图) 您是否会购买苹果iPad新品 26-35岁用户成为购买主力军 •26-35岁用户成为购买者中的主力军 在表示会购买苹果iPad新品的用户中，26-35岁和18-25岁用户在购买者中的占比相对较高，两者用户占比累计为85.4%，其中26-35岁用户占比相对较高，达到43.4%。 (图) 购买苹果iPad新品的用户年龄分布 2、品牌号召力 •苹果品牌号召力较高 在表示会购买苹果iPad新品的用户中，如果新品功能变化不大，46.2%的用户表示依旧会购买;27.3%的用户表示不会购买，26.5%的用户持观望态度。整体来看，苹果在中国市场品牌号召力相对较高。 (图) 如
12、果新品功能变化不大，您是否还会购买 3、影响用户购买的因素 •视觉体验成为用户购买主要原因 参与本次调查的用户中，25.3%的用户因为视觉体验而购买苹果iPad新品;21.9%的用户因为功能升级而购买新品，因外观设计更轻薄而购买的用户占19.1%，其他因素用户占比均在15%以下。 (图) 用户购买苹果iPad新品原因分布 •价格偏高是制约用户购买的主要原因 参与本次调查的用户中，38.8%的用户因为价格偏高而不购买苹果iPad新品，32.5%的用户不购买的原因是已经有平板电脑。23.8%的用户觉得新品功能不会有太大变化，因此不购买新品。 (图) 用户不购买苹果iPad新品原
13、因分布 4、购买时间 •两成用户表示新品发布后立即购买 在表示会购买苹果iPad新品的用户中，对于何时购买新品，23.6%的用户表示新品发布后立即购买，14.2%的用户表示会在一个月以后购买，不确定具体时间的用户占47.6%。 (图) 苹果iPad新品发布后，用户购买时间分布 四、参与调查用户基本属性分布 1、年龄分布 (图) 用户年龄分布 附录:参与调查网民的基本属性 2、学历分布 (图) 用户学历分布 3、职业分布 (图)用户职业结构 ZDC总结：本次调查中，iPad5是用户最为期待的新品，同时希望苹果推出低价位iPad产品的呼声较高。新品购买意向方面，五成用户表示会购买iPad
14、新品，近四成用户持观望态度，反映出苹果在中国市场的品牌号召力较高。 ipad的调查报告 篇3 iPad 的横空出世无疑为 20xx 年的科技界添上了浓墨重彩的一笔。我们塑造了工具，此后工具又塑造了我们。iPad 在给我们带来便利的同时，也在不知不觉中改变我们的生活、工作方式。Business Insider 网站近日公布了一项对 500 多名 iPad 用户的调查报告。从以下数据中，我们或多或少地能了解到 iPad 给我们生活方式带来的种种变革以及变革的趋势。 1、约有三分之二的用户平均每天使用 iPad 15 小时。 2、接近 30% 的用户表示 iPad 已经成为他们主要的电脑。 3、浏览
15、网页、Email 和社交网络成为 iPad 最主要的用途。 4、调查者平均使用电子设备的时间：iPad>笔记本>台式>智能手机。 5、超过 35% 的用户表示更喜欢在 iPad 上浏览网页。 6、超过一半的用户下载了至少 20 个应用。 7、约 40% 的用户购买了至少 10 个应用。 8、接近 80% 的用户表示他们常用的应用不及 10 个。 9、约 75% 的用户会在 iPad 上看书，不过人们似乎更喜欢在 Kindle 上阅读的感觉。 10、接近一半的用户的 iPad 是 3G 版的。这超出了人们的预期。 11、几乎所有的调查者都未购买 MacBook Air，即便那些
16、少数派也表示这不会减少他们使用 iPad 的时间。但人们对兼有两者也不排斥，如果非要取舍鱼和熊掌，人们更愿拥有 iPad。 我们还不能据此就说见微知著了，毕竟 iPad 或者说类 iPad 的平板还未像手机媒介一样普及开来。然而，任何新媒介都是一个进化的过程，一个生物裂变的过程。 纵观电子媒介形式的演变过程，再看看 iPad-比手机强大、比电脑便携、比纸媒互动，俨然一个新媒体的集大成者。何况这又仅仅是 iPad 的第一个年头?随着移动通信的迅猛发展和平板电脑的普及，整个人类未来的生活又会被塑造成何种光景? ipad的调查报告 篇4 为使本次教育实习能顺利进行，下面提出混合编队教育实习的试行计划
17、，供各混合编队教育实习队灵活掌握使用，并欢迎各方人士提出宝贵意见。 一、教育实习意义和目的 教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的： 1.使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作与人合作的能力。 2.使实习生在中等学校教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。 3.通过实习，全面检查我校教育质量，及时发现问题，采取改进措施，以促进我校的教育、教学工
18、作。 4、通过实习加强我校与各中学的联系，共同研究解决新时期教学中出现的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校和中等教育稳定发展。 二、 教育实习内容与要求 教育实习包括教学实习、班主任实习和教育调查三个方面。 1、教学实习 教学实习是教育实习的中心任务，目的是使实习生初步掌握中等学校所实习学科教学各个环节的基本要求。教学实习在原科任教师指导下进行，主要要求是： 要充分锻炼提高自已，根据各实习学校实际情况，以多上课为宜。一般要求讲授新课10节以上(不包括重复课)，其中6节独立课(不需要教师指导，独立写出教案上课)。提倡与鼓励上重复课、跨年级、跨专业、跨校上课， 每个实习生必须认真
19、钻研所实习学科的教学大纲、新课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，对于基本理论、基础知识和基本技能，要力求弄懂弄通。 深入了解中学生的学习情况，针对学生的实际，确定教学目标、重点、难点、教学方法，写出详细教案，要进行集体备课。为确保课堂教学质量，每节课上课前必须进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加。预讲后由听课师生提出意见，实习生对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后方能试教。 坚持互相听课和评议制度。在备课、预讲上课等活动中，应该虚心向原科任教师学习，发扬团结互助精神，互相学习、互相帮助，共同提高。特别是同一备课小组和同下一个班的实习生，必须集体备课，必须互相听
20、课，互相评议，并认真做好听课和评议的记录。实习生互相听课和教学评议的情况将作为考察实习生态度和教学能力的依据之一。 认真做好批改作业和下班辅导中学生的工作，认真研究作业的正确答案，特别是对比较复杂的疑难问题，要经过集体研究，作出统一正确答案，送原科任老师审批，然后才着手批改作业，作业批改后，应先在小组内互相检查防止错漏，或批改后送回原科任老师审阅后才发给学生，对于作业中的普遍错误，要进行集体辅导，个别错，个别当面改。应对中学生进行学习方法的指导。 每个实习生都要组织和指导中学生开展第二课堂活动，主要是应用本学科知识开展课外科技活动或知识讲座、文学、艺术、体育等课外读物。 2、班主任工作实习 班
21、主任工作实习的目的在于使实习生初步掌握班主任工作的内容、特点和做法。原则上一个实习生下一个班，班主任工作实习要在原班主任领导下做好以下各项工作： 在12周内了解掌握全班学生的思想、学习情况，订出班主任工作计划(包括班主任工作目标要求、班活动安排、主题班会的内容、思想政治教育工作重点、集体工作措施)。 领导班集体，对班集体进行思想政治教育，指导学生班、团干部开展工作，发挥班、团干部的作用。 每个实习生上一次主题班会课，独立组织一次班活动(包括班课、团课、班干部会议、班、团活动)。 做好班主任的日常工作，如知道早读、早操、文体活动、检查教学日志、检查卫生、批改周记、家访等。 认真做好个别教育工作，
22、每个实习生必须在全面了解全班各方面情况的基础上，深入了解一个后进生的学习、思想、行为习惯等方面情况，做好个别学生转化工作。 3、教育调查和教育科研 每位实习生在搞好教学和教育实习的前提下，安排一定时间进行教育调查或教育科研，锻炼调查研究和教育科研能力。调查研究必须在取得实习学校同意后进行，具体要求如下： 从实习学校和当地情况出发，进行调查，调查内容可结合当地情况加以选择。例如，实习学校的某学科的教学传统风格、教育教学改革经验、中学生学习某学科的心理特点、学习习惯及学习方法、综合实践活动情况、开展素质教育情况等的调查研究。 教育科研可以对某学科优秀教师的教学经验进行专题研究，也可以和实习学校指导
23、教师合作共同进行某项教育教学改革实验。 写出调查报告或科研论文(五千字左右)。此项成果作为教育实习成绩评定的重要依据之一。优秀调查报告或教育科研论文，可作为毕业论文。 三、 教育实习时间安排 教育实习时间为八周，自_年9月19日至11月13日。到实习学校之前，用课余时间作准备。实习回来后，用三周课余时间上汇报课和复评成绩及总结经验交流。实习分四个阶段。 1.准备阶段：(6月中旬至9月18日，课余时间) 省内分片负责教师与实习队长到各实习学校落实教育实习任务和内容。省外实习队由实习队长打电话与有关学校落实各项安排。 实习队长召开全体队员会议，落实个人的实习任务、内容。 召开实习队长、带队教师会议
24、，部署实习队有关管理工作要求。 学习教育实习有关文件：教育实习工作手册、教育实习计划、教育实习评价标准、广东省班主任工作条例等。实习队员根据实习课程的要求进行备课、预讲、微格教学。各院、系安排教师指导学生备课、预讲及其它教学技能训练。 各院系领导做教育实习动员，加强纪律教育，强调树立华师人形象。 做好财务和交通安排。 9月19日各实习队长可根据本队具体情况确定出发时间，但不得迟于20日。省内各实习队应于出发前一、二天派人先去实习学校，协助实习学校安排好实习生办公、食、宿，做好全体队员到实习学校之前的各项准备工作。省外实习队应在出发前告诉实习学校出发时间和乘车的班次以及可能到达的时间。 2.见习
25、阶段(9月19日至9月24日，可视具体情况适当减少见习时间) 到达实习学校后，分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、 科组、班级的基本情况，请优秀教师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。 实习生下到班与学生见面，参加班级活动，了解学生情况，在原班主任指导下制订班主任工作计划。 听原科任教师的课，参加科组教研活动。 在原科任教师指导下进行备课、预讲。 ipad的调查报告 篇5 为了了解大学生在校的诚信状况，我们对_财经大学在校本科生进行了诚信状况调查，通过问卷随机抽样调查的方式，总计发放了120份问卷进行调查，全部回收，其中有效问卷113份。通过此次问卷调查，初步
26、了解了_财经大学在校生的诚信状况。 一、_财经大学在校大学生诚信现状 现状一：日常大部分时间能做到诚信，认为人际交往中诚信仍是评价他人的重要标准 调查结果显示，在日常生活中，受访同学中仅有13.6%能够完全做到诚信，74.2%的在大部分情况下能做到诚信，一般情况下能做到诚信的约占11.1%，而较少和几乎不能做到诚信的只占1.08%。而在人际交往中，50.9%的同学表示很看重他人的诚信，比较看重他人诚信的占了44.7%，而不太看重或不看重他人诚信的同学仅占了0.7%。 诚信作为我们的日常生活的基本行为规范，是否诚信影响着人际关系，影响着社会总体的诚信水平。由调查结果可见，目前我校学生的诚信水平总
27、体上还是比较高的，大部分学生在日常生活中能基本上做到诚信，但是由于各方面因素的影响，如社会环境，校园风气等因素影响，仍然有部分学生无法做到诚信，所以在校大学时的诚信水平仍然需要改进和提高。一个人是否诚信决定了他和别人交往时是否能够真心付出，是否可靠。调查中绝大部分的同学表示很看重或比较看重他人的诚信，说明在如今的社会中，诚信仍然被看作为评价和选择一个人的标准。 现状二：在校大学生在学业上的诚信状况令人担忧 调查结果显示，在被调查同学中，受访同学中16.8%的同学认为上课迟到、早退和旷课很不合适，36.3%表示不太合适，26.1%中立，超过两成的同学认为可以理解。而对于不按时完成作业的行为，12
28、.0%受访同学认为很不合适，14.4%认为可以理解，27.8%认为是否按时完成作业是一样的，有近一半同学认为不太合适。面对考试作弊，在受访同学中有44.9%对考试作弊表示很不合适、坚决反对，29.1%的同学认为不合适，16.2%中立，但有9.8%认为可以理解。 从数据上看，大学生在学业上诚信状况很是令人担忧，这也很可能与大学较自由宽松的环境有关，很多学生上了大学后就逐渐变得慵懒，迟到旷课早已是普遍的现象，而且大部分学生都持着不以为然的态度，没有相应的处罚，学生也大部分认为这个不涉及诚信的问题。由于大学里缺乏管束，很多学生在平时都没好好学习，浑浑噩噩，到期末考时，为了通过考试，不得不通过抄袭的方
29、式，不过毕竟还是少数。 现状三：不同性别、年级、政治面貌的学生诚信状况有差别 调查结果显示，男生的学业诚信得分均值为3.89，女生为4.04，男生的诚信水平显低于女生。一、二年级学生的诚信水平明显高于三、四年级的学生。党员和团员得分均值为3.94和4.10，相对高于群众和其他民主党派的3.44和3.50。 大一大二的同学刚进大学时，还带着高中时的单纯和幼稚，到大三大四就相对变得老油条了，这样的风气也渐渐影响整个校园的风气。而党员和团员，在入党入团时就已经经过一定的筛选，思想觉悟、综合素质相对较高，故而诚信度也相对较高。 现状四：在校大学生认为诚信在社会中很重要，但认为当今社会的总体诚信水平一般
30、 调查结果显示，当询问到诚信在当今社会中所占的地位时，近九成的同学认为诚信在社会中是重要的。而约58.3%的受访学生认为我国社会诚信总体水平在一般的。 虽然诚信缺失状况存在，但是大部分学生还是认为诚信是很中重要的，这一点还是值得肯定的。但是在大学生的眼中，我国当前的社会总体的诚信状况还不令人满意，可以说是令人担忧的。我国一直致力于社会主义精神文明建设，看起来还有很长的一段路要走。 二、建议 建议一：对大学生进行诚信教育，大学生从自身作起 大学生作为祖国的中坚力量，他们的诚信状况将会深深影响整个社会的风气，由调查中可以看出，在校大学生的诚信状况还没达到令人满意的程度，所以我们需要加大大学生诚信教
31、育的力度。比如开展诚信论坛，国学课堂等等活动，让大学生加深对诚信重要性的认识。 而作为大学生自己，也要保持自己的诚信，不要被校园和社会上的不良风气所影响，坚持自我，不要被身边的不诚信行为所影响。 建议二：改革大学教育体制 大学教育体制需要改革和调整，大学教育本来是自由自觉式的教育形式，但是有时由于过于过分宽松的环境，许多学生放松了对自己的要求，大学里过着得过且过的生活，没有认识到大学一样需要好好学习，到考试时不得不使出各种办法以求得考试的通过。所以校方可以在体制上加以改革，把这种以考试成绩为目标的教育体制进行改革，加大平时考核的比重，而不以期末成绩作为学习的唯一指标，多加赋予学生以创造性的作业
32、和课题，让同学们乐于去学习。 建议三：营造诚信的校园风气、校园环境 作为校方，需要以身作则，给所有学生做好诚信表率。同样的，老师更要注重他们的言行，首先做到诚信，才能正面积极地去引导学生。对于学生出现不诚信的状况，给予教育、警告，以教为主。 大学生的诚信状况将会深深影响整个社会的风气和社会的发展，所以我们需要注意学生的诚信水平。通过对_财经大学在校大学生的诚信状况调查，初步了解了大学生诚信的基本状况，不是特别令人满意，虽然大部分学生有诚信的意识，但是却还是不能从行为上严格的要求自己。放眼世界，西方发达社会，在诚信上他们做得是比我们好的，或许使他们的法制建设比我们健全的缘故，但是根本原因还是在于我们自己，我们需要提高自身的素质。近些年来，论文抄袭、贪污舞弊等状况近些年频频爆出，世博会上观众为省时间不排队，“角色扮演”走绿色通道甚至强行通过等等现象都是值得我们深思的。我国一直致力于社会主义精神文明建设，相信通过不断的努力，大学生的诚信水平会不断提高，为社会作出更多的贡献的。