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1、江苏泰兴市济川中学2017-2018学年八年级上学期期中考试语文试题及答案 八年级上册济川中学初二语文期中试题2017.11.20 (考试时间：120分钟满分：120分) 请注意：所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效。 一、积累与运用(共26分) 1根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分) 阅读，使我们的生活更加丰富多ci()在父亲蹒shn()的背影中品味那份深沉的爱，在最后一课中感受韩麦尔先生真zh()的爱国情，在阳关雪中跟随余秋雨去漫步古战场，在阿里山纪行中游览人迹罕zh()的原始森林 2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)() A以全民健身，精彩七运为主题的泰兴市第七届运
2、动会11月4日在市体育馆开幕。 B明天参观杨根思纪念馆，你是打算自己去呢，还是和大家一起去？ C“明天的课前演讲准备好了吗？”老师问。“嗯，准备好了。” D山中人少树多，不知阿里山的姑娘究竟在何方。 3下列加点的成语使用有错误的一项是(2分)() A在法庭辩论时,他据理力争，条理清晰地陈述自己的观点，对方律师终于理屈词穷。 B他这个人就爱故弄玄虚，话说到节骨眼儿上就不往下说了。 C李老师对后进学生循循善诱，使他们的学习成绩逐步提高。 D尽快摆脱病魔的折磨，是这个风烛残年的女孩最向往的事。 4根据提示补写名句或填写课文原句。(8分。每题1分，第题4分) 年少万兜鍪，。 芳林新叶催陈叶，。 ，隔江
3、犹唱后庭花。 当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，。 青春，是激情燃烧的岁月。朝气蓬勃的少年热血沸腾的身躯里涌动的是“，”的豪迈(王安石登飞来峰)，是“，”的自信(杜甫望岳)。 5名著阅读。(4分) 母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：“列宁格勒来信了！”这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。 他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起新的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。 (1)文段中“即将出版的小说”指的是(篇名)，这部小说是保尔在母亲和妻子(人名)的帮助下，用生命写成的。(2分) (2)下列关于文学名著内容及常识
4、的表述不完全正确的一项是(2分)() A保尔是以作者自己为原型塑造出来的带有自传性质的典型形象。 B在筑路工程快要结束时，保尔得了肺炎和伤寒，医生已放弃了抢救一直昏迷的保尔，可保尔又一次死里逃生。 C生命的意义这一节选，写了保尔在双目失明后，仍然坚持来到烈士陵园，缅怀逝去的战友，在沉思中领悟到生命的真谛。 D保尔所做的主要事情：打工做电厂工人被捕蹲监狱被喜剧性释放骑兵队征战筑路疗养院治病双目失明写作。 6专题与语文实践活动。(6分) 汉字作为一种古老的文字,魅力无穷,请参加下列与汉字相关的活动，按要求完成任务。 (1)【趣解字义】仿造例子，从备选汉字中任选一个，进行趣解。(2分) 例1：恩“因
5、”为别人用“心”待你，所以要心怀感恩。 例2：愧“心”中有“鬼”，自然会觉得惭愧。 备选汉字：令加起骗 (2)【汉字现状】下面是同学们对某地几所小学高年级学生书写情况的抽样调查统计： 书写情况总份数字迹辨识不清字迹潦草错别字较多字迹工整字迹漂亮 40324652 用一句话概括出你对上表的结果分析：。(不超过20字，2分) (3)【拟写对联】针对上表的结果分析，同学们准备用标语向广大学生发出倡议，现已拟出了下联“发扬传统文化”，请你补全上联与之对应。(2分) 上联：；下联：发扬传统文化。 二、阅读理解(共44分) (一)阅读白居易的春题湖上，完成第7题。(4分) 春题湖上 湖上春来是画图，乱峰围
6、绕水平铺。松排山面千重翠，月点波心一颗珠。 碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲。未能抛得杭州去，一半勾留是此湖。 7.(1)对这首诗的理解赏析有错误的一项是(2分)() A首句点明地点、季节，表明是鸟瞰西湖春日景色，概括了诗人对西湖春天美好景象的感受，奠定了全诗的感情基调。 B这首诗前六句写景，后两句写情，做到借景抒情，情景交融。全诗不仅结构上曲折委婉，而且借景深化了诗旨。 C根据诗人所描绘的西湖春天的具体景物，我们可以看出诗人记叙的是他白天游览西湖的所见所感。 D诗人在山水诗中嵌入农事，别出心裁地把农事诗化了，不仅体现出作者对湖区劳动者的关怀，同时在诗的写作上也是一种变格、一种出新。 (2)此诗
7、作于白居易在杭州为官时，同一时期他还创作了钱塘湖春行一诗，两首诗的尾联在抒情方式和所抒发的感情两个方面很是相似，请做作简要说明。(2分) (二)阅读原谷谏父，完成811题。(13分) 原谷有祖，年老，谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。 注释原谷：人名。捐：抛弃。谏：好言相劝。舆：手推的小车。 凶：不吉利。 8根据要求，完成下列两小题。(6分) (1)解释下列句中加点词的意思。(4分) 欲捐之()是负义也
8、() 父不从()乃载祖归养() (2)下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是(2分)() 例句：欲捐之 A久之，目似瞑(狼)B晏婴，齐之习辞者也(晏子使楚) C吾欲辱之，何以也(晏子使楚)D是吾剑之所从坠(刻舟求剑) 9用“”标出下面句子的两处朗读停顿。(2分) 汝何以收此凶具 10.翻译下列句子。(4分) (1)岂有老而捐之者乎？(2分) 译文： (2)莫说相公痴，更有痴似相公者。(湖心亭看雪)(2分) 译文： 11.这个故事给我们什么启示？(2分) (三)阅读奇妙的唾液一文，完成1214题。(7分) 唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对：腮腺、颌下
9、腺、舌下腺;小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出1000-1500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。 唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。 唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有
10、杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学特质唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，井可以止血。 近年来，医学家们发现唾液对污染食物中的致癌物具有消毒作用。日本生物化学专家研究发现，唾液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶时强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。 古代中医说：“白玉齿边有玉泉，涓涓育我
11、度长年。”意思是说，常咽唾液可以健康长寿。医学专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织(疏松结缔组织)的作用就会加强，皮肤的弹性就会得到保持。唾液的特殊功能触发了化妆品制造商的灵感，他们开发出“唾淀化妆品”抗皱霜、洗面奶等。 12唾液有哪些作用?(2分) 13第段划线句运用了什么说明方法，有什么表达效果？(2分) 14第段“使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失”句中加
12、点词“几乎”能否删去?为什么?(3分) (四)阅读罗伯特.斯特恩德利(美国)的没有锁上的门一文，完成1518题。(19分) (1)在苏格兰南部的港城格拉斯哥，有一个十几岁的姑娘，她最讨厌父母对她的管束，也不接受家里的宗教信仰。她对父母说：“我可不想要那个上帝，我烦死你们了，我要过自己的生活！”然后她就偷偷地离家出走了。 (2)她立志要当一个自立的女人，一个不受别人约束的人，可是没有多久她就认输了，因为她没有什么特殊的技能，根本找不到工作。本来回家去向父母认个错，这也没有什么大不了的。可她是个特别倔强的孩子，宁死也不愿向父母低头。最终，穷困潦倒的她只得走上街头，最后走入歧途。 (3)时间转瞬即逝
13、，10年过去了，姑娘的父亲在失去女儿的忧郁中死去了，母亲的头发在对女儿的思念中变白了，姑娘在那肮脏的环境中越陷越深，不能自拔。姑娘和家里完全没有联系，母亲却在家中耐心地等待着女儿的归来。一天，当母亲终于得知女儿的一丝线索时，她便来到了这个城市的贫困区，到一个个救助机构去寻找，仍然是音信全无。最后可怜的母亲向他们提了一个简单的要求：能把这张照片贴到布告栏上吗？这是母亲的照片，面带着慈祥的微笑，头发灰白。照片的下面有一行字：我像以前一样爱你，回家来吧。 (4)几个月过去了，没有一点消息 (5)终于有一天，姑娘身无分文了，为了得到一顿免费的晚餐，她走进了一家救助机构。她懒洋洋地坐在桌前，跷着二郎腿，
14、时不时地打量着周围。突然，她的视线在布告栏上停住了，她看着那张照片，心想：怎么那么像我妈妈呀？ (6)姑娘顾不得那刚刚摆出来的热气腾腾的饭菜，不由自主地走到布告栏前。她几乎僵在那里，“真的是妈妈！天啊，她的头发都白了。”当姑娘看清了照片底下的那行字时，她禁不住泪流满面。 (7)除了回家，她已别无选择。回家心切的姑娘连车票也买不起，30多公里的路程，她只能靠自己的双脚了。 (8)寂静的黑夜里，姑娘不停地走着，她一点也不害怕。她的眼前不停地浮现出和父亲母亲在一起的美好情景，一股股暖流涌上心头。 (9)天蒙蒙亮时，她到了家门前，心头忽然一阵胆怯，不知该怎么做了。在门口犹豫了好一会儿，她才举起手去敲门
15、，门却自己打开了。姑娘心里十分紧张：出了什么事？她赶紧冲进屋里，跑到母亲的床前，却发现母亲正安详地睡在床上。她禁不住摇醒母亲：“妈妈，妈妈，是我，我回来了。” (10)母亲闻声醒来，两人紧紧地拥抱在一起，失声痛哭了好一阵子。之后，姑娘哽咽着说：“我看门开着，以为出了什么事” (11)母亲擦了擦泪水，笑着说：“什么事也没有，从你离开家的那天起，这门从来就没有锁上过” (12)是的，父母亲永远为我们敞开着他们的心门 15.根据选文内容，补全情节。(6分) _走入歧途身无分文_泪流满面_敲门进屋拥母痛哭。 16.下列对文章的理解不正确的一项是()(2分) A文中的“她”是个性格倔强的姑娘，宁可穷困潦
16、倒、流浪街头，也不愿意回家认错，接受父母的管教。 B“我像以前一样爱你，回家来吧”，照片下面的那一行字，朴实无华，字里行间却饱含着一位母亲对女儿的包容、慈爱与苦苦期待。 C姑娘一个人走夜路，心里一点也不害怕，是因为她历经磨难，习以为常；到了家 门前，心头反而胆怯，是因为她对以前的叛逆行为感到愧疚和自责。 D姑娘举手敲门时，门却自己打开了，她心里十分紧张，因为她以为家里出了什么 事。这表明她在心灵深处还是牵挂着母亲，牵挂着这个家。 17.根据要求回答下列两小题。(6分) (1)联系上下文，结合语境，说说你对句中加点词语的理解。 她几乎僵在那里，“真的是妈妈！天啊，她的头发都白了。”(2分) (2
17、)请简要分析文章最后一段在内容和结构上的作用。(4分) 18.阅读链接材料，完成下面问题。(5分) 【链接】我眼巴巴地望着她额上的汗珠往下流，手上一针不停地做着布鞋做给我穿的。这时万籁俱寂，只听得嘀嗒的钟声和可以微闻得到的母亲的呼吸。 (邹韬奋我的母亲节选) 文中(11)段划线句子和链接材料描述的都是一位慈爱的母亲形象，试结合语境，分析这两处文字在描写方法上有何异同，作用分别是什么。 三、作文(50分) 19如果感伤花开花谢，只能忧思绵绵；如果沉溺于挫折痛苦，只能停步不前。看着前方吧！看着前方，我们才能起航品尝到果实挂满枝头的收获；才能体会到登高望远的喜悦 请以“看着前方”为题目，写一篇文章。
18、 要求：文体自选(诗歌除外)。 书写工整规范。 不少于600字，不出现真实校名、人名。 命题：刘萍 济川中学初二语文期中试题2017.11.20 参考答案 1.彩跚挚至 2.A(书名号改成引号) 3.D(风烛残年指人到了接近死亡的晚年) 4.坐断东南战未休流水前波让后波商女不知亡国恨也不会因为碌碌无为而羞愧不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；会当凌绝顶，一览众山小。 5.(1)暴风雨所诞生的达雅(2)C 6.(1)(任选一个解释即可，2分) 例：令“今”天多努力一“点”，将来才会有能力号令别人。 加做任何事情，不能光停留在“口”上，更要加大努“力”。 起人生的每一次进步，都是自“己”从脚下“走”出
19、的。 骗骗局一旦被揭穿，“马”上就会被他人看“扁”。 (2)示例：小学高年级学生的书写字迹潦草者居多。(2分) (3)示例：写好中国文字。(2分,不求对仗工整，表达出写好汉字的意思即可) 7.(1)C(2)都采用直接抒情，都抒发了诗人对西湖美景的喜爱、迷恋之情。 8.(1)想要这听从于是，就(2)C 9汝何以收此凶具 10.(1)哪里有父亲老了就抛弃的道理呢？(怎么能因为他老了就抛弃他呢？) (2)不要说相公您痴，还有像相公您一样的痴人啊！ 11(2分)孝敬父母，尊重长辈是我们中华民族的传统美德。父母要为孩子树立一个正确的榜样。 译文：原谷有一个祖父，年纪大了，原谷的父母厌恶他，想抛弃他。原谷
20、此时十五岁，好言规劝父亲说：“祖父生儿育女，一辈子勤劳节俭，哪里有父亲老了就抛弃的道理呢？这是违背道义啊！”父亲不听从(他的劝告)，做了一辆手推车，把爷爷抛弃在野外。原谷跟随在(父亲)后面，把小推车收了回来。父亲问：“你为什么收回这不吉利的器具？”原谷说：“等将来你们老了，我就不需要再做这样器具，因此现在先收起来。”父亲感到惭愧，为自己的行为感到后悔，于是把祖父接回来赡养。 12口腔“润滑油”(润滑口腔)，具有抗菌和凝血的作用；对污染食物中的致癌物具有)自毒作用，使人健康长寿(使人保持年轻)。(答出两点即可，2分) 13.作比较(1分)。将口腔内伤口与其他地方伤口的愈合时间进行比较，突出了唾液
21、具有抗菌和凝血的作用(1分)。 14.不能。“几乎”指大部分，表明具有较强致癌作用的毒性物质大部分消失，并不是全部消失，如果去掉“几乎”就成了全部消失，与事实不符，“几乎”体现了说明文语言的准确性，所以不能删去。 15离家出走、看到(清)照片、走路回家(步行回家) 16C 17.(1)这里的“僵”是愣住(呆住)的意思(1分)，形象地描绘出姑娘无意中看到母亲照片时无比震惊的神态，写出了女孩心中的内疚、痛悔。(1分) (2)结构上：含蓄地照应了文题中的“没有锁上”，总结全文(2分)；内容上：画龙点睛，通过议论来深化主旨，歌颂伟大而无私的父爱、母爱(2分)。 18.(1)两处文字都描写了人物的动作(1分)，本文中划线文字还描写了母亲的语言和神态，而链接材料则(从我的视觉、听觉以及感觉角度)描写了人物的外貌和当时寂静的环境(2分)。 (2)划线文字旨在表现母亲的宽容、慈爱和对女儿回家的苦苦期待(1分)，而链接材料则旨在(通过真实的场景再现)衬托母亲的劳苦，表达对母亲的感激和怀念之情 (1分)。(113.220.33.166)