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1、语文：第16课云南的歌会同步练习（人教新课标八年级下）语文：第16课(云南的歌会）同步练习人教新课标八年级下未经允许 请勿转载 第16课云南的歌会同步练习积累运用 1.根据拼音写出汉字。 蹲 酬 p 喻 x 微 忌h n 朴 2.给加点的字注音。 即物起兴 龙吟凤哕 柞木林 3.解释以下词语。 1即物起兴: 向例： 3面善： 引经据典: 4用以下词语造句。 悠游自在 忌讳 5通读全文，根据课文内容填空。 内容 特点 写作重点 山野对歌 即兴的自由歌唱,发挥性情,自然成趣 唱歌的场面阅读理解 一、阅读下面的选段，回答后面的问题。 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快,生
2、长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。未经许可 请勿转载.你认为从描写的笔法看这是中国画中的水墨画还是工笔画? 2这里是一段人物的_描写,写了人物的面容、_、_ 。未经许可 请勿转载.你认为这段描写好在哪里?4.请你学习这一段的写法,给你身边熟悉的人写一段肖像描写。00字左右二、阅读课文第四自然段问答下面问题。1.第四自然段的主要内容是什么?2.这一段用很多笔墨写进城一路的景色，想一想路上的景色、小鸟的歌唱和“赶马女孩子的歌唱有什么关系呢，你觉得作者这样写有什么意图? 未经许可 请勿转
3、载迁移延伸收集一首民歌或民谣写在下面,仔细地读一读,看看它是属于“见景生情,卸物起兴,或是“用提问题方法,等待对方答解，还是“唱其他故事，贯穿古今，引经据典? 未经许可 请勿转载6云南的歌会积累运用1.踞 和 譬熹讳 淳xnghu zu .略4.略5.略阅读理解 一、1工笔画。.肖像牙齿衣饰3细腻真实，笔触细致,如在眼前。 .提示：注意从面容、衣饰等方面写，注意写细致。未经许可 请勿转载二、1赶马女孩子的歌唱。 2.作者并没有直奔主题来写这些内容。首先是一种写实：云南确实有着如此美丽的风光，也有如此动人的赶马女孩,作者此时所做的只是据实而录慢慢描绘,为读者画出了一幅充满自然情趣的山野风光,然后再自然地写到女孩的歌唱。其次为“赶马女孩子的歌唱创设了一个动人的场景。山花烂漫,山鸟齐唱,这是何等的生机活泼，而生活在其间的女孩日日领略，潜移默化，在性格气质上早已渐渐沾染了如此美好的自然真趣。第三,山鸟或悠扬或朴质的鸣唱与“赶马未经许可 请勿转载的女孩的歌唱交相应和,互为呼应，交织成一片动人的田园交响曲。 未经允许 请勿转载