《16.1.1 从分数到分式练习(含答案).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《16.1.1 从分数到分式练习(含答案).doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、16.1.1 从分数到分式练习(含答案)16.1.1 从分数到分式练习含答案:未经允许 请勿转载 6.1. 从分数到分式第1课时课前自主练._统称为整式.2表示_的商，那么a+b+可以表示为_.甲种水果每千克价格a元,乙种水果每千克价格b元，取甲种水果m千克，乙种水果n千克，混合后,平均每千克价格是_.未经许可 请勿转载课中合作练题型:分式、有理式概念的理解应用.辨析题以下各式，,x+y,，-3x2，0中，是分式的有_；是整式的有_；是有理式的有_.未经许可 请勿转载题型2:分式有无意义的条件的应用探究题以下分式，当x取何值时有意义.1； 26.辨析题以下各式中，无论x取何值,分式都有意义的是
2、 . B C D7.探究题当x_时，分式无意义题型:分式值为零的条件的应用8.探究题当x_时,分式的值为零.题型:分式值为1的条件的应用探究题当x_时，分式的值为1;当x_时,分式的值为-1.课后系统练基础能力题10分式，当_时，分式有意义；当x_时,分式的值为零1.有理式,，中,是分式的有 A . .1分式中,当=-a时,以下结论正确的选项是 .分式的值为零； B.分式无意义 若a-时，分式的值为零; D若时，分式的值为零1.当_时，分式的值为正；当x_时，分式的值为负.14.以下各式中,可能取值为零的是 A. B C D15使分式无意义,x的取值是 A0 B.1 C.- .1拓展创新题16
3、.学科综合题已经知道y=，取哪些值时:1y的值是正数；2y的值是负数;的值是零；分式无意义未经许可 请勿转载17跨学科综合题若把x克食盐溶入克水中，从其中取出m克食盐溶液,其中含纯盐_未经许可 请勿转载8数学与生活李丽从家到学校的路程为s,无风时她以平均米/秒的速度骑车，便能按时到达，当风速为米/秒时,她若顶风按时到校,请用代数式表示她必须提前_出发.未经许可 请勿转载19数学与生产永信瓶盖厂加工一批瓶盖，甲组与乙组合作需要天完成，若甲组单独完成需要b天，乙组单独完成需_天.未经许可 请勿转载20.探究题若分式-的值是正数、负数、0时，求x的取值范围21妙法巧解题已经知道-3,求的值22.25.杭州市当m=_时，分式的值为零答案:：1.单项式和多项式 2,3， 元 4，;,xy,-3,；,x+y，-3x2,0 51x， 6. 8.1 9.-, 12,0 11C 2 35,任意实数 14B 1.D 16当x1或x或x-2时，分式的值为正数；当-x2时,分式的值为负数;当2时,分式的值为 2 .3 未经允许 请勿转载