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1、人教版初三化学第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳练习题有答案人教版初三化学第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳练习题有答案:未经允许 请勿转载 第六单元 课题3二氧化碳和一氧化碳测试题1.211，泰安市“吸烟有害健康,我们国家政府规定:从2011年月1日起,公共室内禁止吸烟,烟草燃烧释放的物质中,能与血红蛋白结合引起中毒的是 A.一氧化碳 B.二氧化碳 C尼古丁 .焦油以下有关C的说法正确的选项是 A.一氧化碳是有刺激性气味的有毒气体 .在炉火上放一盆水,可以避免一氧化碳中毒C一氧化碳中含有氧元素和碳元素,所以它属于混合物 D一氧化碳能与血红蛋白结合，导致人体缺氧3. CO和CO对人体健康有着重要的
2、影响。关于一氧化碳和二氧化碳的叙述中，正确的选项是 A都是无色有毒的气体 B都是氧化物，都能与氢氧化钙溶液反应未经许可 请勿转载C都能用碳和氧气反应制得 D都能溶于水,并能使紫色石蕊试液变红4.植物进行光合作用时,需不断消耗空气中的二氧化碳,但二氧化碳在大气中的含量却基本保持不变,这是由于 未经许可 请勿转载动植物的呼吸作用矿物燃料的燃烧 死亡动植物的腐烂矿物如CaCO的分解 B. C. D未经许可 请勿转载5.近年来地球气候逐渐变暖,科学家们认为这是“温室效应所致。以下气体进入大气层能导致温室效应的是 未经许可 请勿转载AO CO2 C.S2 DNO2未经许可 请勿转载6.如以以下图有关二氧
3、化碳的实验中,只能证明二氧化碳物理性质的是 7.20年甘肃兰州以下有关碳和碳的氧化物的说法中不正确的选项是 A.工业中利用活性炭脱色以制白糖.金刚石和石墨的结构中碳原子排列方式相同C.室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒D.二氧化碳可用于灭火,一氧化碳可用作燃料8以下物质中,不能用来鉴别CO和O2的是 A.澄清的石灰水 B.蒸馏水C.灼热的氧化铜 D.紫色的石蕊试液9经典回放含有硫的煤在火炉中不完全燃烧时,排放出的以下气体组合中都属于大气污染气体的是 未经许可 请勿转载.S2、C2 B.2、O、SO2 .CO、CO2 CO、SO未经许可 请勿转载10现有一氧化碳和二氧化碳的混合气体20 g,其中氧
4、元素的质量分数为4%。先使该混合气体通过灼热的氧化铜再通过足量的澄清石灰水中,生成沉淀的质量为_。未经许可 请勿转载11 一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。有人认为,二者就像孪生兄弟,这是因为填序号A它们由同种分子构成B它们由相同的元素组成C.它们都有毒 D它们都能溶于水也有人认为，二者化学性质相差甚远,请给出一条支持他的理由: 。其实，二者是可以相互转化的，请用化学方程式表示此过程： 。1. 石灰浆抹墙壁,为加速墙壁硬化,常在室内放一个炭火盆，其原理是用化学方程式表示：1 _。 2 _。未经许可 请勿转载3 2年浙江丽水2011年11月28日到12月1日,联合国气候变化框架公约第17次缔约方会
5、议在南非德班召开，会议讨论了二氧化碳的减排问题。未经许可 请勿转载二氧化碳过量排放会导致_填序号A.温室效应 .酸雨 C.白色污染 D臭氧层空洞2为了增加对二氧化碳的吸收,可以将二氧化碳与氢气在催化条件下反应生成甲醇。反应的化学方程式为：O2+3HX+H2O，则甲醇的化学式为_未经许可 请勿转载14.现有A和B组成的黑色混合物，按以以以以下图示进行实验:根据实验推断，并写出以下物质的化学式:A_ ,B. _ ，C_ ,未经许可 请勿转载D. _ ,. _ 。15.通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式。为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计
6、了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如以以以下图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按以以以下图乙进行实验,观察小花颜色变化紫色石蕊试液遇酸溶液变红色。未经许可 请勿转载请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价:1哪个同学的方案合理。_方案合理的理由是。_16. 2012年湖北黄冈实验装置的设计和组装是一个改进的过程,请观察以下装置并回答相关问题。1装置中发生反应的化学方程式是_ _。2根据A 装置的适用条件改进后得到B 装置,其中仪器c的名称是 3从上述装置中选出一种用于收集二氧化碳,对应的编号是_。4E装置从a、
7、b 中某一个接口进气，可以代替C、D 装置收集气体，并且可以减少气体向空气中的逸出。现用A、E装置来制取并收集二氧化碳,连接 装置的应是_口选填“a或“b。未经许可 请勿转载【参考答案:】1234589ACDBDBD0.思路解析：根据质量守恒定律，反应前后碳元素的质量不变，得0g-6%=aO312%则mCaO0 。答案:：60 g1.思路解析:此题主要考查一氧化碳和二氧化碳组成、性质及联系。从组成上看,两者组成元素相同,但分子构成却不同，进而导致两者性质截然不同，解题时同学们可以从两者物理、化学未经许可 请勿转载+C 性质方面入手完成解答；当然二者并没有不可逾越鸿沟，它们之间又存在CO C未经
8、许可 请勿转载转化关系。答案:：:1B 一氧化碳能在空气中燃烧，而二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧。其他合理答案:也可3CO + O2CO2 CO2+C2O未经许可 请勿转载12. 思路解析：本题是化学原理和实际生活相结合，考查学生联系生活，联系实际的能力。答案:：CO2C2 CaO2+CO=aCO3H2O13. 答案:：1A CH0或H4014. 思路解析：此题是实验推断题，学生要根据所学知识和题目中有关信息和物质间的联系得出正确答案:。未经许可 请勿转载答案: CO O2 u CO5. 思路解析：实验探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，既需证明它能与水反应,又需要证明反应后生成物具
9、有酸性。A同学做的实验甲,易产生“二氧化碳能使石蕊试液变红的错误结论。同学做的实验乙，其中说明水不能使石蕊变红，说明二氧化碳不能使石蕊变红,说明只有二氧化碳与水相互作用后的产物才能使石蕊变红,与实验对比说明该产物具有酸性。未经许可 请勿转载答案:1B同学的实验方案合理2B同学进行了多个对比实验,通过观察小花颜色的变化可以说明:紫色石蕊变红不是水作用的结果，也不是二氧化碳作用的结果,而是酸作用的结果,二氧化碳溶于水一定生成了具有酸性的物质。未经许可 请勿转载6. 思路解析:密度比空气大的气体从装置长导管进气，将空气从短导管排出。答案:：1CaCO +l =C2 + H2 + CO2 锥形瓶C或E 未经许可 请勿转载 未经允许 请勿转载