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1、北师大版北师大版 四年级下册四年级下册 第五单元第五单元密密 铺铺活动任务三角形能不能密铺？四边形可不可以？三角形能不能密铺？四边形可不可以？设计方案1.1.解决这个问题需要哪些主要步骤？解决这个问题需要哪些主要步骤？2.2.你想采取怎样的方式解决问题？（独立完成你想采取怎样的方式解决问题？（独立完成/小小 组合作）如果是小组合作，怎样进行分工？组合作）如果是小组合作，怎样进行分工？3.3.把主要步骤、分工写下来。把主要步骤、分工写下来。动手实验1.1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，摆一摆。摆一摆。动手实验1.1.按照设计方案将剪好的三角形
2、或四边形拼一拼，按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，摆一摆。摆一摆。动手实验1.1.按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，按照设计方案将剪好的三角形或四边形拼一拼，摆一摆。摆一摆。动手实验2.2.全班交流密铺的作品，三角形能不能密铺？四边全班交流密铺的作品，三角形能不能密铺？四边 形呢？形呢？交流反思1.1.请按照下面的方法试一试，你有什么发现？请按照下面的方法试一试，你有什么发现？交流反思2.2.在上面的活动中，你有什么收获？还有哪些想要在上面的活动中，你有什么收获？还有哪些想要 进一步研究的问题？进一步研究的问题？每个拼接点处的几个角相加的和是周角或平角，每个拼接点处的几个角相加
3、的和是周角或平角，这种图形就能密铺。这种图形就能密铺。可单独密铺的图形1、任意三角形、任意凸四边形都可以密铺。2、正三角形、正四边形、正六边形、可以单独用于密铺。3、三对对应边平行的六边形可以单独密铺。交流反思3.3.不是所有的平面图形都可以密铺。看一看，试一不是所有的平面图形都可以密铺。看一看，试一 试。试。交流反思4.4.看一看下面的密铺图案，想一想它们是如何形成的。看一看下面的密铺图案，想一想它们是如何形成的。自我评价 在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的在这次活动中，我的表现是（请把每项后面的涂上颜色，涂满涂上颜色，涂满5 5个为做得最好的）：个为做得最好的）：选择任意一种方式和大家交流一下好吗？1、我感触最深的是2、我学会了3、我发现