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1、班级管理方案（通用15篇）为确保事情或工作顺利开展，常常需要预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的班级管理方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。班级管理方案 篇1我的班整体表现为：学习气氛浓，自觉性强；纪律稳定，言行规范，基本没有损坏学校和班级形象的事情发生；绝大多数同学心理健康，积极参加团体活动，体现了团结拼搏，自强不息的团队精神。班级的管理主要有以下几方面：一、班主任管理班级的理念和思路理念注重学生的养成教育，培养学生自主学习的本事、自觉遵守纪律和保护环境的意识，抓好班级管理中的细节。思路从一开始就要有详细的班级管理制度和要求，明文公布
2、各项制度，宣布班委、课代表、小组长等职责。然后，严格按照制度来监督实施，如果有不能理解的同学，能够当面提出疑义，或者商量有所修改。否则，每个同学必须遵守。这是我多年班主任工作的经验，所以，每接新的班级要做到以下几点：1、建立班委机构。在新的班级团体中，建立一个强壮的班委机构，是搞好班级工作的枢纽。经过一个月的临时班委的考察和试用，确立正式的班委组织。2、公平、和蔼的交流尽快掌握本班学生的心理动态。针对全班同学的交流，让同学感觉到新班团体的温馨，消除对新环境的恐惧心理。例：同学们，今日我们有缘来到这个团体中，这个团体中的头就是我，大家能够叫老班，只要你们喜欢就好。你们此刻就认识了我，可是认识你们
3、每个人，我要有个过程，你们是多数吗！你的过去，我不想了解，我只想明白你的此刻和将来，即使过去你很辉煌，有过超凡的成绩，那也是过去的事了。或者你以往有过什么过失，或者养成了不好的习惯，那也是过去的事了，只要此刻重新开始就是我们合作愉快的基础。期望你们能和我愉快合作三年，好吗？针对个别同学的交流，作到有的放矢的交流。发现什么事，只说什么事，不去追问过去的做法和以前有什么习惯，只要求此刻应当怎样做，并且要指导其正确言行，下次不允许再出现类似的错误。3、向全班同学公布常规检查的制度。例，检查作业、纪律监督、卫生值日的要求。4、参加学校和年级的活动。由班主任和班委共同商量决策，或者与全班同学商量决策。二
4、、班委职责明确各个班委员的工作，做到分工明确，职责到人，各项工作都有其负责人和具体操作人。一般遇事要班委团体商量，班长作决策，如有困难及时与班主任沟通，再做决策。1、班长：抓班级整体工作，进行每一天的考勤工作，定时参加学校德育处的班长会，召开班委会商量本班的事物，一般活动有自己的决策权。有难解决的问题与班主任商量，作出决策。同时，有义务将班里发生的问题及时与班主任沟通，否则要承担职责。2、学习委员：监督小组长的学习，每星期一收家长的教育日记，每星期二、四分别收A、B组学生日记。有权利为班级建设提出提议，有义务配合班长的工作。3、卫生委员：主抓班级每一天的值日工作，督促值日生按时、按标准作好打扫
5、卫生的任务。有权利为班级建设提出提议，有义务配合班长的工作。4、体育委员：组织好每一天午时课间跑操活动，组织好每周两节体育课和参加学校大型会议活动的纪律。有权利为班级建设提出提议，有义务配合班长的工作。5、文艺委员：主要负责课前领唱歌，组织参加学校文艺活动和任何比赛活动。有权利为班级建设提出提议，有义务配合班长的工作。三、课代表职责1、语文、数学、英语课代表，每一天负责收缴课堂、家庭作业，并把交作业情景汇报给本科任课教师和班主任处，课间进取与本科任课教师结合，布置好当天的家庭作业。有权利监督组长的作业和背诵知识的情景，有权利分配组长检查组员的作业和背诵知识的情景。2、政治、历史、地理、生物课代
6、表要按照本科任课教师的要求，按时收缴作业，并把交作业的情景及时汇报给本科任课教师和班主任处。按照课程的安排与各任课教师结合，布置好当天的家庭作业。有权利监督组长的作业和背诵知识的情景。有权利分配组长检查组员的作业和背诵知识的情景。3、音乐、体育、微机、美术、劳计课代表按照课程的安排与本科任课教师结合，布置好当天的作业，按时收缴作业。四、组长职责1、学习组长：每一天负责收缴课堂、家庭作业，并大概检查作业质量，汇报给各科的课代表，帮忙本组的后进生。有权利提出创立小组提议，有义务对学生学习管理工作作出贡献。2、值日组长：分配本组组员打扫卫生的具体任务，有权利督促组员打扫好卫生的范围，能够直接指正没有
7、做好卫生工作的组员重新打扫。有权利提出创立优秀小组提议，有义务为班级环境优美作出贡献。五、课堂纪律的要求与措施课堂纪律是学习环境好的保障，要求全班同学每个人都要遵守课堂纪律，任何人不得破坏课堂纪律和影响教师的上课。否则，将受到以下的批评和处罚：1、每一天有两次以上随意说话记录的同学，要在日记中写出200字的反思篇。2、每一天有四次以上随意说话记录的同学，要在家长的监督下，写出400字的检查，向全班同学作出宣读。3、连着两周有一天内随意说话四次记录的同学，要值日一周为班级作贡献。如不能获得流动红旗的，将继续值日一周。第三章班级管理办法第七条：班级管理采用量化管理的办法，量化管理基础分为60分。第
8、八条：扣分情景（一）损害班级荣誉的，扣2分；（二）不参加学校或班级团体活动的，每次扣1分；（三）损坏学校或班级公物的，每次扣1分；情节严重的扣2分；（四）衣着不整洁、穿拖鞋、戴佩饰，男生留长发、剃光头，女生化妆、涂指甲、染发烫发、穿高跟（底）鞋，各扣1分；（五）乱扔纸屑、随地吐痰等破坏教室卫生的行为，值日生不尽职责的，各扣1分；（六）骂人、打架（包括打闹）各扣1分，情节严重的扣2分；（七）说谎话欺骗教师、家长扣2分；见到教师不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下课不站立敬礼扣2分，其他不尊敬教师的行为视情景扣分。（八）期侮同学，给同学起侮辱性绰号、喊绰号的扣2分；（九）没有按时完成作业或抄袭作业
9、者扣2分；考试作弊扣3分；（十）无故旷课，不亲自提前跟教师请假扣2分；无故早退、迟到扣1分；（十一）放学后不及时回家，无故在校内外逗留者扣2分；（十二）故意扰乱课堂纪律的扣1分，情节严重的扣2分；（十三）班委、科代表、检查员、小组长、班报小组成员不负职责的扣1分；（十四）其他违反校规校纪及班级公约者，违反一条扣1分。第九条：加分情景（一）为班级赢得荣誉的，加2分；（二）为班级着想并作出贡献的，视情景加分；（三）主动帮教师做事，关心同学的，视情景加分；（四）参加省、市、校各种竞赛并获奖的，视情景加分；（五）主动揭露班级不良现象并与之作斗争者，加2分；（六）主动向班报投稿被采用加1分，指名投稿被采
10、用加0.5分；（七）期末考试总分居年级前十名加3分，十一到六十名加2分，六十一到一百名加1分；单科成绩突出者，视情景加分。（八）在思想和学习上有明显提高的加1分；（九）上课进取举手发言，在各科课上连续3次主动回答问题并基本正确的加1分；（十）班报小组成员每次认真负责地出一期班报加1分，宣传小组成员每认真负责地出一期黑板报加1分（其中班报主编、宣传委员不加分）；（十一）班委、小组长、科代表、检查员在期中期末评审经过的，各加2分；（十二）做其他有益于社会、学校、班级的事，视情景加分。第十条：量化管理的记分、统分工作由纪律委员会负责。量化管理分每星期公布一次，所有被扣分者都要写说明书，说明在做本条例
11、禁止做的事时的心理活动以及今后打算。说明书的字数按每扣1分五百字算，说明书交班主任保管。扣分超过3分的，由班主任找学生谈话，并通报家长。学期结束后公布量化管理总分，总分居前五名的由班级给予必须的奖励；总分低于60分的，给予相应处罚。班级管理方案 篇2班级是学校教育教学工作的基本单位，班级管理是学校教育管理中十分具体、细致而又极其重要的微观管理，对学校良好“三风”构成和学生健康成长具有十分重要的作用，为增强班级管理的科学性和创造性，特制定学校班级管理制度。一、班级管理机构1、学校校长对全校班级管理负总责。学校设立年级组，由校级领导负责年级组工作，班级管理日常工作由教导处负责。学校对全校班级管理从
12、思想上、组织上、业务上进行指导；贯彻执行国家教育方针，使学校教育工作贴合教育规律和学生身心发展规律；按要求聘用班主任，创造条件，培养班级管理人员；指导班主任工作方法，从政治上、生活上关心爱护班主任，每周组织召开班主任工作协调会。2、班主任是班级管理的直接组织者。班级管理教师负责建设班团体，对学生品行、学业、生活、安全进行管理和指导；对家庭、社会、学校教育资源进行整合；对养成优良班风、明确班级目标、构成团体舆论进行导向；选拔培养学生干部，充分发挥班干部开展班级管理。班主任负责做好班级任课教师的协调工作。二、班级管理基本要求1、在班级管理和教育学生的过程中，教职工要用个人用良好的思想修养、温文尔雅
13、的言谈举止、对各种问题的正确见解等人格力量去影响学生，潜移默化地对学生进行思想教育。2、在班级管理和学生教育工作中要充分利用谈话、示范、批评、表扬等教育手段，严禁体罚、变相体罚、讽刺挖苦学生。谈话要精心准备谈话资料、谈话方法、谈话环境，把握谈话心理，要善意、坦诚、客观，适应学生个体差异，以理服人。示范要力求真实、不伪装，辩证客观、不盲目使用。批评要选择最佳的时机、最有利的场所、最适宜的方法、最适宜的程度进行，注意把握公正、善意、可理解性等原则。表扬学生要注意把握资料、把握形式、把握情感、把握气氛、把握时效、把握对象、把握分寸、把握语言，克服学生无所谓的心态、逆反的心态、嫉妒的心态。3、在班级管
14、理过程中，要将养成教育、学业成绩、班级安全和学生巩固做为重点，杜绝一切乱收费现象，严防各种安全事故发生。三、班级管理过程评价（一）班级常规管理班级常规管理是一项创造性十分强的育人活动，需要班主任和相关教师在工作中努力探索，不断实践。班主任及时协调跟班教师和各科任教师加强班级学生的教育和管理；搞好班干部的培养和使用，加强班风和学风建设；勤跟班，了解学生的学习情景，关注学生的思想动态；组织班级学生进取的参加学校的各项活动；及时的完成学校的各项临时性任务。学校从以下10个方面进行评价，每项10分，共计100分。1、计划总结：班主任在学期初制定具有针对性、科学性、可操作性和创新性的班级管理工作计划，在
15、学期末对班级管理工作进行全面总结。政教处于学期初、学期末考核。2、组织建设：班（团）组织机构健全，班团干部在学习生活中能起模范带头作用，能协助班主任管理好班级日常事务，开展班级活动。每月至少召开一次班级学生干部会。学期末政教处、团委根据班务日志和平时记载考核。3、班级日志：班级管理日志要按时认真填写，做到规范、详细、实事求是、语言准确，不臆造。政教处每月检查考核。4、“两课”：班主任要认真组织每周的班会主题班会课，每月分别组织两次，班会要有主题和记载。“两课”政教处每月进行检查考核。5、“两操”：坚持上眼操和广播操，除特异体质学生以外，全体学生必须上操，班主任教师要坚持跟操，做操时间，任何教职
16、工不得上课或做其他事情，随堂教师要认真督促，指导。“两操”情景由日常管理人员平时观察考核。6、班级版报：班主任组织学生每4周办一期班级板报，要求设计精美、资料丰富，突出主题，书写规范，无错别字。团委每月检查考核。7、班级卫生：班主任组织学生每一天早、中、晚对教室、清洁区进行打扫，星期五进行彻底大扫除，全天进行保洁，教室卫生要做到六净（地面净、门窗净、黑板净、桌椅净、墙壁净、灯具净），三齐（桌椅整齐、桌内整齐、清洁工具摆放整齐），清洁区卫生要做到地面干净、无杂物、无死角、无垃圾存放；值周组每一天进行检查考核。8、公物管理：总务处对班级使用的所公物学期初造册登记，班主任落实专人管护，损坏及时维修更
17、换，实行谁损坏谁赔偿的办法提高学生的公物管护意识，总务处每月检查考核。9、教室布置：教室环境要求做到教室布置个性化、激励用语规范化，书本文具摆放条理化，洁具放置整齐隐蔽化，“三表”悬挂合理化，教室周围清洁化，团委每月检查考核。10、学生评价：班主任教师按中学学生素质综合评价办法对学生进行评价，努力做到公正、客观、得体，对学生健康成长具体激励和促进作用。学期末由教导处检查考核。（二）班级综合表现班级综合表现是班级常规管理的直接结果，也是全班师生共同努力的结果，班级管理教师应加强学生教育，树立班团体荣誉感，人人为班级荣誉出力，学校将从以下10个方面进行考核。1、出勤：要求全体学生按时到校上课，不迟
18、到、不早退、不旷课，有事必须请假，按要求出入校门。值周组每一天检查考核。2、集会秩序：学生集会能够认真听讲，做好会议记录，遵守会场纪律，无交头接耳、大声喧哗或影响他人的行为。政教处即时考核。3、值周服务：认真履行值周班级职责，在值周过程中体现班级学生的服务意识、合作精神、劳动本事和班级形象，每一天不定时进行学校安全巡查，每一天定时对厕所进行打扫和维护。值周组每周考核。4、学校举行的各类团体比赛活动，一等奖、二等奖、三等奖每班每次分别记7分、5分、4分。5、班级学生在各类活动中受到县、市、省、国家通报表彰奖励的，每次按3分、4分、5分、7分为班级记分。学期结束时由政教处计算考核。6、班级及学生受
19、到学校通报批评的，每次按4分直接从班级总分中扣除。（三）班级安全班级安全是班级管理的基础，班主任务必要将班级安全放在一切工作的首位，健全机构、夯实职责、加强教育、注重过程，学校将从以下10个方面进行考核。1、班级安全工作小组：各班在期初成立安全工作小组，小组成员包括班主任和安全信息员。安全工作小组须处理好班级的突发事件；在学生未按时到校时，及时的与家长取得联系；保证班内信息的畅通；安全信息员须及时的向班主任和教师反映学生在路途、教室等学生存在的一些不良行为，确保班级平安无事。政教处根据平时的情景即时考核。2、安全职责：学期初认真协同班级科任教师、学生家长、学生本人如实的填写安全教育书上的每项资
20、料。学期初政教处检查考核。3、安全教育：班级在平时要加强对的饮食安全、交通、人身（财产）自身保护和防范、安全应急处理等，安全知识教育；每月召开一次以安全教育为主的班会。政教处每月检查考核。4、安全排查：班级安全小组每月按学校要求对本班教育教学设施、运动场地，运动（活动）器材，教室、及重点学生等安全隐患进行详尽排查，并及时将排查结果报政教处。政教处每月考核。5、重点学生教育：要经常对学生进行团结友爱、和睦相处、互相帮忙、共同提高教育。确保班级内学生无与其他学生打架现象、无参与打架现象、无敲诈勒索现象、无赌博现象、无上网打游戏现象。政教处检查考核。6、人身财产安全：学生在校期间不攀树越墙，不做危险
21、性活动，不擅自在体育器械上进行高难度或非规范性动作；体育课、活动课、竞技运动会要服从管理、服从安排、遵守规则；严禁携带管制刀具进校；严禁随意动用消防设备，乱拉乱接电线；严禁学生与外界勾结、威助、殴打学生；离开教室或宿舍时要锁好门窗。政教处、总务处每月检查考核。7、交通安全：学生要遵守交通规则，骑自行车不准抢道，不准带人，不准撒把，不准骑飞车，往返学校不得乘坐“三无”车辆和农用车；严禁骑机动车进入学校。政教处每月检查考核。8、路途安全：教育在路途中不得嬉戏打跳，不得开展危险性活动，不冒险，不翻越围墙外出，不翻越高速路上学或回家；严禁学生私自下河洗澡。政教处每月检查考核。（四）班级学生巩固率班级管
22、理教师采取多种办法保学控辍，要善于发现学生不稳定情景，及时做好动员疏导工作，学生辍学要及时向年级领导报告，采取措施动员，经多次动员还不能返校，要及时向教导处书面报告。不能因为贫困而使学生辍学，不能歧视差生，赶差生出学校，学期学生巩固率不低于97，根据实际情景进行计分，总分为10分，如果班级学生巩固率低于95，该项计0分。教导处在学期结束时考核量分。四、班级管理结果运用根据优秀班团体评比方案。班级管理方案 篇3班级是学校教育教学工作最基层的组织单位，班主任是班团体的组织者和管理者，其日常管理工作主要包括以下两方面的资料：一是对学生进行学习方面的指导，帮忙学生明确学习目的，端正学习态度，掌握科学的
23、学习方法，提高学习效益。二是对学生进行生活方面的指导，以培养学生品德和本事为核心。由于班级管理对学生成长的独特作用，所以，在绿色成长计划课题研究中，专门研究探索自主参与型的班级管理问题。一、班级管理的基本原则班级管理的基本原则是我们在班级管理中必须遵守的基本指导思想和要求。按照绿色成长计划的要求，我们设计班级管理的基本原则，目的在于指导自主参与型的班级管理实施。（一）班级管理制度化在班级管理中，根据“学生守则”“教学常规”“行为规范”的要求，建立完善的班级管理制度，经过制度化管理，强化学生的法规意识，培养学生良好的行为习惯，制度管理，要力求科学。除其之外，要处理好制度管理与班级管理体制创新的关
24、系，逐步建立一种新的班级管理体制和运行机制，以构成动态的班级管理系统。（二）班级管理民主化班级管理要“两手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要着手创立良好的班级文化。班级文化象“水”，学生象“鱼”；学生在民主、平等、健康的班级文化氛围中，会表现出一种愉快的心境、积极进取的精神。创设平等和谐的教育氛围，提倡师生之间互相尊重，培养学生的民主精神是班级管理中的一项重要任务。（三）班级管理个性化注重完整性、尊重个性差异、培养创造性，是以学生发展为本的重要理念，在班级管理中要供给和造就一种以人的发展为中心的教育，注重学生的个性发展，培养学生的独立意识，自主精神，创新性学习本事，是自主参与型班级管理的重要
25、原则（四）班级管理主体多元化在班级管理中，不仅仅强调班主任在管理中的主导作用，更需让全体学生参与到班级管理中去，成为班级管理的主体。倡导把教室还给学生。二、自主参与型的班级管理模式（一）模式之一实施“三制”班级管理“三制”即值日班长制、班委轮值制、人人岗位职责制。值日班长制，就是按学号人人轮流当班长。值日班长的主要职责是：1、负责一切班务工作。2、早晨提前到校打开门窗，打扫走廊。3、课间擦净黑板，检查课前准备，维持课间纪律。4、领队并检查做操情景。5、放学后，督促检查清洁工作，填好班级日志。班委轮值制就是学生自由组合，组成班委，轮流值周。班委由值周班长和委员若干人组成，其主要职责是：1、负责记
26、载本星期各小组的纪律、体锻卫生等情景，一周结束，对各小组作一次综合评价；2、负责搞好一次班队活动课；3、出一期黑板报；4、组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动；5、周未写好简单的总结。人人岗位职责制就是人人是班级的管理者，每个学生在团体中负必须的职责，既管理别人，又被别人管理，以加强学生的主人翁职责感和团体荣誉感。（二）模式之二一一一班级学校值周制即各年级轮流由一个班来全面管理学校，其工作职责是：1、值周前一天，大队部组织召开值周动员会议，明确分工，领取值勤标志、授带。2、每一天提前半小时到校。部分同学在校门口检查学生到校情景和红领中、校徽佩戴情景。3、周一组织全校同学参加升
27、旗仪式，听升旗讲话。4、成立卫生、做操、爱护公物、守纪四个检查小组，每一天检查记载。另外，成立“服务小组”专门帮忙低年级学生或教师打扫卫生。“接待小组”负责接待来访客人，介绍学校情景。“宣传小组”负责每一天更换校黑板报的“常规管理一日谈”，留好底稿。5、周未配合医务室检查学校大扫除，评分记载。6、评选讲究卫生、认真做操、爱护公物、遵守纪律的优胜班级，颁发流动红旗。7、准备好周五上午“红领中广播台”播音，汇报一周心得、体会。8、周未做好各项工作的交接工作。（三）模式之三一一一“自主发展”模式1、建立轮流“执政”的班干制度班委干部采取自愿报名形式，经过竞选产生，班长、班委每学期更换一次，不能连任2
28、、组建宜于竞赛的小组结构每一个小组都由五六名学生组成有利于全面竞赛的综合性小组；它既是学习小组，又是劳动小组、体育小组、文娱小组，研究到各种人才的和谐搭配，尽可能水平相当。3、组建发展个性的兴趣小组为发展个性，培养多种本事，还组建课外兴趣小组，这些课外兴趣小组采取同学自愿报名形式组成。活动时间一般都在周未。如：“假日小队”、“集邮小队”、“红枫叶美术小队”、“百灵鸟音乐小队”、“蓓蕾足球小队”、“雏鹰文学小队”、“小记者小队”等。4、共同保管、爱护团体财物班级有一些师生创设的共同财物。如小图书角、卫生角、盆花等，除清洁扫除由小组轮流做外，班中的其他服务性工作都让学生自愿承担。5、独立主编、自办
29、小报每周由一个同学轮流当主编，按时出一份手抄报。自办手抄报统一要求是：1、统一四开大小。2、有新颖的报头、主编姓名、期数、出版日期。3、手抄报资料必须有一篇文章为我自己所写，其他的能够做些摘记。4、排版、抄写、美工等工作需由主编一人独立完成。出好的报纸贴在教室里的墙壁上供同学们阅读。6、记载班史的班级日记每一天由值日生写班级日记。有两条要求：一是认真按时完成，不缺漏；二是真实记下各项成绩，存在的问题以及当天发生的事情。班级管理方案 篇4为了给同学们创造一个愉快的学习和生活环境，使班级工作能够正常有序进行，使国贸一班班成为一个团结优秀的团体，特建立此班级管理制度。具体资料如下：一、班级日常管理制
30、度1、学习：大学生的主要任务是学习，大家必须充分重视，努力做到：按时上课，不迟到，不早退，不逃课。2.有事不能上课要按照有关程序请假，获得批准方可。3.积极配合相应科代表的工作，认真完成作业，按时上交。4.遵守课堂纪律，尊重教师，体现出大学生应有的风度。2、卫生：宿舍是大学生活动的重要场所，宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境，所以，宿舍卫生必须坚持：1.宿舍内部要制定相应的卫生制度，实行职责到人制，宿舍长及班干部负责监督。2.宿舍卫生每日打扫，值日生要尽职尽责，认真对待，为同学们创造整洁舒适的生活环境。3.切实执行宿舍管理中心的各项规定，做好卫生打扫工作，认真对待卫生检查。4.注重个人卫生。
31、3、活动因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定1.对于班级组织的各项活动，同学们要热心关注，积极参与，共建一个团结界奋进的班级体。2.对于院、校组织的活动，同学们也应认真对待，敢于挑战自己，为班级和个人的荣誉拼搏。3.同学们要进取的为班级发展献计献策，使本班的活动搞得有特色，有意义。二、班级奖惩制度1、涉及评优等采取无记名投票制，在平时表现突出和有贡献的予以加票。2、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选。3、在校为班级争得荣誉或在团体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰，或予必须的物质奖励。4、因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本
32、学期评优、评先及参选资格。6、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批评并根据实际情景进行惩罚。7、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学期考核成绩（需要点到的班级活动处理方式同上）。请假的同学需出请假条及相关证明，经班级辅导员或班长批准方可请假。三、班委管理制度1、班干部由民主选举产生，并每学年总评换届选举。2、班干部职责：班长：负责班级全面工作，及班级对外事宜；召集班委会、班会的召开，制订工作计划草案；协调各班委之间工作；做好和团学联的交流工作；定期检查其他班委记录。生活委员：负责班费的保管，每学期或大型活动后向同学公布班费收支情景，为同学做好日常生活服务，提醒大
33、家注意天气变化。了解班级的贫富总体情景，便于展开工作。负责卫生评比、卫生大检查、寝室设计大赛等活动。学习委员：营造全班学习气氛，带动大家共同提高，掌握学术前沿信息；做好班委会会议记录；负责沟通师生之间的信息交流，向学术部反映学生对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练；负责收取学习方面的费用。文体委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛；组建并管理各体育队；尤其注意多开展女生体育活动；做好体育活动的后勤保障工作。负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活，指导参加校内院内文艺活动。（文艺委员每学期必须组织一次班级文艺活动），注意发现文艺人才。团支书：负责团员的思想政治工作
34、，全面负责团员教育、评议、推优工作，鼓励同学向党组织靠拢；负责团日志的记录；构思、筹划、举办每学期的团日活动；负责每月的党章学习活动。监管班级帐目。宣传委员：做好班级活动及班委宣传的工作，并及时宣传时事信息。负责张贴海报及向团学联上交班级自行组织的各类活动报告书。组织委员：负责租借教室，组织班级同学参加各种活动，班级信息处理工作，协助班长，团支书开展各项活动：配合学院组织部工作。3、班团干部考核制度：（1）职责心强，热衷工作，全心全意为同学们服务；（2）恪守职责，认真负责，按时出色的完成任务；（3）进取准备各项活动，努力为班级争取荣誉；（4）团结同学，带动同学积极参加各项班级活动；（5）思想坚
35、持先进，积极向上，心胸宽广；（6）班干部之间要团结互相协作。4、班干在工作中，要进取征求同学们的意见，维护班级的利益，有情景要及时向学校和教师反映。5、对工作不认真负责，并造成重大失误的，进行教育批评，严重者可研究免去班干部职位。6、班干严禁以权谋私，异常是在财务上，有盈私行为的，查证属实，免去职务、取消当年评优、评先及参选资格，并对其公开批评。7、班委工作和班级活动以一名班委负责，其他班委进取协作展开为主。四、班级管理制度：1、学院及学校开展的各项活动（1）体育活动：由体育委员（或各队队长）组织队员参加比赛，由组织委员、宣传委员、文艺委员配合召集本班同学前去助威。各队每学期必须参加一次友谊赛
36、。其他训练等事宜由各队自行制定、组织。（2）学习活动（如学习经验交流会每学期至少一次）由学习委员负责组织、召集本班同学参加。（3）社团活动等由组织委员负责召集同学参加；（4）娱乐活动由文艺委员策划安排；（5）主题班会由班团委共同策划。（6）其他活动视具体情景由某一班委负责。各项活动的准备，进行过程，结果必须存档（由活动负责人或宣传委员负责写出报告书视情景而定，超过20元的经费支出最好有发票证明）。五、班委换届选举制度班委每学年换届一次，由民主选举产生，全班同学有权参加选举和被选举，采取不记名方式投票，最终由班级辅导员和新班委竞选班委的职务确定班委职务，并向大家分布。班级管理方案 篇5为了创立一
37、个礼貌班级，给每位同学创造一个良好的学习环境，针对本班的实际情景，制定本管理方案：一、班级分四个方面进行评比：学习，纪律，道德，卫生。学习，纪律和道德以个人进行总评比，每周评比一次，被扣最多分的同学应擦一天的黑板或为班级做件好事，如果被扣4分以上或被学校扣分的，应在班会上做公开检讨；被扣最少分的同学进行必须的小奖励。副班长在周末进行汇总。每个月以组为单位对学习，纪律，道德，和卫生进行评比，扣分最多的一组替扣分最少的一组扫一次教室，一个月允许每周每人平均被扣5分，如果被扣5分以上的组，应再替扫一次卫生区，并且组长要在班会上做公开检讨。班长在周末进行汇总。期末进行个人总评比：学习+纪律+道德+卫生
38、。对表现最好的10名同学进行奖励，表现最差的同学做公开检讨。班长在周末进行汇总。二、学习方面（学习委员负责，各科代表配合）1、作业应独立完成，不抄袭别人的作业，应在科任教师规定的时间内完成并上交给科代表。没按时间完成的扣1分，不交的扣2分，特殊情景没交的免扣。2、上课受到科任教师表扬的或小测验优秀的加1分；校级或县级考试中，成绩优秀的，加2分，单科或总分年段第一名的，加3分。三、纪律方面（副班长和纪律班长负责，其他同学监督）1、早读，上课，午休，两操，晚自修及各种集会和活动迟到，早退的扣1分，旷课的扣2分，请假的扣1分，特殊情景的免扣。2、没有佩带胸卡或佩带不规范，穿奇装怪服，男生留长发，女生
39、烫发或染发，佩带首饰的，扣2分。3、课间休息，午休，晚自修追逐打闹，大声怪叫的，或做一些无益的活动的（如打球，下棋等），扣2分。4、三分钟预备铃后，还在教室外逗留的，扣2分。5、晨读和早读应认真背诵课文和记忆英语单词，做作业的扣1分，做小动作或其他一些无益的事的，扣2分。6、上课应认真听讲，认真做好笔记，进取回答教师的问题，不应睡觉，不做小动作，不讨论课外资料，否则扣2分。7、晚自修应认真复习功课和做作业，不应讲话，做小动作，尽量不谈论，坚持教室的安静，否则扣2分。8、在校期间，进游戏机厅，打康乐球，进网吧的，扣2分。9、破坏班级和学校公共财产的，扣2分，并赔偿。10、寄宿生应按时休息，遵守学
40、校有关寄宿生的管理规定，否则扣2分。11、考试作弊的扣2分。12、受到学校处分的，扣分以学校的扣分为准。13不履行值日生职责的，扣2分。四、道德方面（宣传委员负责，同学监督）1、不给其他同学和教师取不好听的外号，否则扣1分。2、不谩骂同学和教师，不讲粗话，否则扣2分。3、不顶撞教师，教师的批评应乐于理解，否则扣2分。4、同学之间应互相帮忙，互相学习，互相关心。其他同学在学习等方面请求帮忙的，或者帮忙你，不乐于理解而拒绝的，扣1分。5、为班级和学校做好事的，可适当加1分。五、卫生方面（劳动委员负责，值日生配合）1、轮到打扫教室和卫生区的同学，应认真打扫，作到少扣分或不扣分（以学校评比分为准）。2
41、、每个值日组长应督促各成员不要在教室里和学校内乱扔纸张和其他杂物，不要在教室内吃零食，不乱刻桌椅，不乱画墙壁，不乱丢粉笔，不乱吐痰，坚持教室干净，否则该组扣1分。3、黑板没擦的，该组扣2分。4、轮到值日的应随时观察班级的卫生状况，发生上头（乱扔纸张）的情景，应及时提醒同学，叫他们停止上述行为，要作到时时在岗，否则扣2分。注：1、如有疏漏的地方，根据具体情景具体分析，由班主任直接解决。2、情节严重的，多扣2分；表现优秀的，多加1分。3、各个方面人员在工作时理解其他同学的监督，必须要讲原则、公正无私心，有职责心，宽容很多，秉公办事。不能讲情面感情用事，更不能营私舞弊，检查存有私心，如果有同学检举，
42、如经核实撤消职务，今后班级工作不再委以重任，并重扣评比分。班级管理方案 篇6为加强班级建设，发挥班委会及班委的核心领导作用，各负其责，各尽所能，调动工作的进取性，使班级工作有条不紊地进行，特制定以下工作职责。一.班委会职责1.配合教师鼓励同学努力学习，组织有关学习活动，介绍学习方法，交流学习经验，帮忙同学解决学习中的困难，完成学习任务，提高学习质量。2.协助班主任和任课教师教育学生增强组织性、纪律性，遵守学校和班级规章制度，保证各项规定和措施顺利进行。3.协助班主任组织同学参加各种有意义的活动，提高同学的政治觉悟、道德水平和各种本事，增强劳动观念。4.组织同学开展各种文体活动，丰富文化生活，增
43、进身心健康。5.关心全班同学的生活，团结友爱，互相帮忙，帮忙家庭困难和学习基础差的同学解决学习和活动的困难，共同提高。6.维护同学的正当权益，反映同学们的提议、意见和要求，促进同学之间、同学与教职工之间的团结。7.坚持原则，敢于向不良思想和行为作斗争，自觉维护团体荣誉。8.组织填写各种表册，做好各项考核指标的记录与统计工作。二.班委职责班长：1.全面负责班级工作，并指导和协助其他班委开展工作。2.负责召开班委会会议，研究、讨论班级工作，处理各种偶发事件，并采取措施。即时向班主任汇报班级情景，提出提议和意见。3.负责组织其他班委及同学开好主题班会。4.认真填写班级日志，严格把好“考勤”关。5.作
44、好“班级荣辱记载本”的纪录，作好“班级学生量化考核积分”的周结和月结。团支部书记：1.每月做好对班级各团员的考核工作。2.组织好团队活动，丰富同学的课余生活。3.组织后备团员的考核、审核工作。4.及时收齐团费并上交校团委。学习委员：1.记录好每日各科作业完成、上交情景，即时发现问题，并向班主任汇报。2.掌握全班同学的学习情景，及时向班主任和科任教师反映学习中的问题，组织好评教评学活动。3.组织交流学习经验，帮忙同学们解决学习中的困难。4.做好“班级学生量化考核积分”中“学习”指标的记录。生活委员：1.负责班级财物管理、修缮。2.组织并检查每一天清洁小组教室内外清洁，并坚持全天清洁，督促同学做好
45、“一平方米卫生职责包干”。3.组织和安排同学们参加大扫除劳动，作检查、记录和评分，完成劳动任务。4.做好“班级学生量化考核积分”中“劳动”指标的记录。体育委员：1.按“快、静、齐”要求，组织同学们准时参加每日两操，及周一朝会、学校大会。2.体育课负责整队，协助体育教师上好体育课及体育达标检查。3.组织同学参加学校组织的体育参赛活动。4.做好“班级学生量化考核积分”中“体育”指标的记录。宣传委员：1.搞好班级的各项宣传活动，各项比赛和评比活动的结果以公告栏的形式公布出来。2.负责组织和指导同学们轮流出黑板报，按计划定期更换班级黑板报。3.做好宣传资料的收集、整理和保管工作(比如运动会、文娱晚会和其他一些班级团体活动)。4.做好“班级学生量化考核积分”中部分指标的记录。文娱委员：1.组织班级文艺活动，参加学校文艺节目会演。2.开展班级文娱活动，丰富同学们的文化娱乐生活。3.组织好每日读报，并配合班长开展主题班会。4.做好“班级学生量化考核积分”中“课外活动”指标的记录。三.课代表职责配合任课教师完成教学，按时收发作业，记载好每日作业上交及完成情景，并向学习委员汇报，作好纪录。四.清洁组长(值日生)职责1.课前擦干净黑板、讲台。2.