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1、【“游”动全身】初读课文：初读课文：（1）把生字读准，把句子读通。）把生字读准，把句子读通。（2）找出课文中带）找出课文中带“游游”字的句子，字的句子，请用直线画下来，并标上序号。请用直线画下来，并标上序号。（1）坐在池边的茶室里，泡）坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地自在地游游来来游游去，真是赏心悦目。去，真是赏心悦目。（2）他老是一个人呆呆地站）他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里在水里游游动，而且从来不说一动，而且从来不说一句话。句话。（3）“哟，金鱼哟，金鱼游游到了他的到了他的纸上来啦！纸上来啦！
2、”一个女孩惊奇一个女孩惊奇地叫起来。地叫起来。（4 4）他有时工笔细描，把金）他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上仿佛金鱼在纸上游游动。动。（5）他好像和）他好像和游游鱼已经融为一鱼已经融为一体了。体了。（6）我把那个女孩说的话写给）我把那个女孩说的话写给他：他：“鱼鱼游游到了你的纸上来啦！到了你的纸上来啦！”（7）他接过笔在纸上他接过笔在纸上又加了一句：又加了一句：“先游先游到了我的心里。到了我的心里。”他他有有时时工工
3、笔笔细细描描，把把金金鱼鱼的的每每个个部部位位一一丝丝不不苟苟地地画画下下来来，像像姑姑娘娘绣绣花花那那样样细细致致；有有时时又又挥挥笔笔速速写写，很很快快地地画画出出金金鱼鱼的的动动态态，仿仿佛佛金金鱼鱼在在纸纸上上游游动。动。他有时工笔细描，把金鱼他有时工笔细描，把金鱼的的（）部位部位（）地画下来，像姑娘绣花那样地画下来，像姑娘绣花那样（）；有时又挥笔速写，；有时又挥笔速写，（）地画出金鱼的地画出金鱼的（），仿佛金鱼在纸上游动。仿佛金鱼在纸上游动。【“游游”进心里进心里】默读课文默读课文412自然段，小组讨论：自然段，小组讨论：用波浪线画出他平时是怎么看鱼用波浪线画出他平时是怎么看鱼的句子
4、？并交流一下你们的感受。的句子？并交流一下你们的感受。【“游游”进心里进心里】默读课文默读课文412自然段，小组讨论：自然段，小组讨论：用波浪线画出他平时是怎么看鱼用波浪线画出他平时是怎么看鱼的句子？并交流一下你们的感受。的句子？并交流一下你们的感受。他他老老是是一一个个人人呆呆呆呆地地站站在在金金鱼鱼缸缸边边。静静静静地地看看着着金金鱼鱼在在水水里里游游动动，而而且从来不说一句话。且从来不说一句话。呆呆地呆呆地静静地静静地 等等太太阳阳快快下下山山了了，我我才才起起身身往往回回走走，路路过过后后院院，看看到到那那位位青青年年还还在在金金鱼鱼缸缸边边画画画画。他他似似乎乎忘忘记记了了时时间间，
5、忘记了自己。忘记了自己。围围观观的的人人越越来来越越多多，大大家家赞赞叹叹着着，议议论论着着，唯唯一一没没有有任任何何反反应应的的是是他他自自己己。他他好好像像和和游游鱼鱼已已经经融融为为一体了。一体了。融为融为一体一体 为为了了画画好好金金鱼鱼，他他每每个个星星期期天天都都到到玉玉泉泉来来，一一看看就就是是一一整整天天，常常常常忘忘了了吃吃饭饭，忘忘了了回回家。家。他他老老是是一一个个人人呆呆呆呆地地站站在在金金鱼鱼缸缸边边，静静静静地地看看着着金金鱼鱼在在水水里里游游动动，而而且且从从来来不不说说一一句句话话。一一看看就就是是一一整整天天，常常常常忘忘了了吃吃饭饭，忘忘了回家了回家。从春天
6、到夏天，从夏天到秋天，从从春天到夏天，从夏天到秋天，从秋天到冬天，那位青年就是这样坚持不秋天到冬天，那位青年就是这样坚持不懈地看鱼，记住了（懈地看鱼，记住了（），记住了（），记住了（），记住了（），记住了（），所），所以说鱼游到了（以说鱼游到了（）.鱼的特点鱼的特点鱼的形象鱼的形象鱼的动态鱼的动态心里心里 ()鱼游进他的心里，鱼游进他的心里，()才能游到纸上。才能游到纸上。我看到了一个（我看到了一个（）的）的青年。青年。写话训练：那么你能想象一下当时在写话训练：那么你能想象一下当时在场的人是怎样赞叹和议论的吗？场的人是怎样赞叹和议论的吗？选择任意一题写一写：选择任意一题写一写：（1）看，这位白胡子老爷爷挤了过）看，这位白胡子老爷爷挤了过来，看着画，说：来，看着画，说：“。”（2）这位大伯伯也走了过来，探着）这位大伯伯也走了过来，探着身子，看着画，说身子，看着画，说：“。”（3）小弟弟听到叫声跑过来，看）小弟弟听到叫声跑过来，看了看画，又看了看鱼缸里的金鱼，又了看画，又看了看鱼缸里的金鱼，又看了看画，说看了看画，说：“。”