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1、2021/8/8 星期日1金龟虫在黄昏飞起金龟虫在黄昏飞起适用年级：六年级适用年级：六年级2021/8/8 星期日2活动一：活动一：跟随虫儿飞跟随虫儿飞2021/8/8 星期日31.全班交流全班交流:金龟虫分别在什么情况下，提供了哪些推动金龟虫分别在什么情况下，提供了哪些推动故事发展的线索。故事发展的线索。2.四人小组合作，发挥想象，运用图像化的策略，在纸四人小组合作，发挥想象，运用图像化的策略，在纸上绘制金龟虫推动故事发展的线索，梳理故事情节。上绘制金龟虫推动故事发展的线索，梳理故事情节。（鼓励发挥创意，运用不同的图示清晰明了地呈现。）（鼓励发挥创意，运用不同的图示清晰明了地呈现。）3.各组
2、将完成的作品张贴在黑板上，并用不同的方式进各组将完成的作品张贴在黑板上，并用不同的方式进行汇报展示。行汇报展示。4.讨论：用金龟虫推动情节发展是否合理，能否以其他讨论：用金龟虫推动情节发展是否合理，能否以其他事物代替。事物代替。5.评选出评选出“最佳美工小组最佳美工小组”“最佳创意小组最佳创意小组”“最佳故最佳故事小组事小组”“最佳表达小组最佳表达小组”等。等。2021/8/8 星期日4活动二：活动二：神秘物揭秘神秘物揭秘 2021/8/8 星期日51.阅读前和阅读后，你对题阅读前和阅读后，你对题目的理解和认识有不同吗目的理解和认识有不同吗？2021/8/8 星期日62.还有哪些作品也用了神秘
3、物作为线索推动故事发展？还有哪些作品也用了神秘物作为线索推动故事发展？2021/8/8 星期日7神秘物揭秘神秘物揭秘文章或书的名字：神秘物：神秘物的作用：推动故事发展的过程：（可用图或文字等介绍）2021/8/8 星期日8讨论：讨论：今后阅读类似作品时，可以借鉴哪些阅读策略？今后阅读类似作品时，可以借鉴哪些阅读策略？2021/8/8 星期日9活动三：活动三：写作小能手写作小能手2021/8/8 星期日10 环境心情石岗完全被草覆盖了，几株野生的橡树胡乱伸着枝叶，不远处小溪哗哗地流着，鸟儿悠然的叫声回荡在林间树丛中。这是一个美丽的夏夜，月亮正在升起，再过几天就是满月了。空气中没有一丝风，蟋蟀在草
4、丛中唱歌，火车道旁边的树林中有一个小池塘，水静悄悄地淌过草地，流入树丛，朝着不远处的村子流去。1.赏读书中透过环境描写反映人物心情的句子。赏读书中透过环境描写反映人物心情的句子。2021/8/8 星期日11写作小能手写作小能手2.2.找出书中其他描写环境的句子，体会主人公找出书中其他描写环境的句子，体会主人公不同的心情。不同的心情。3.3.小练笔：选择学习单中的一个描写心情的词，小练笔：选择学习单中的一个描写心情的词，写出与之相对应的描写环境的一段话。写出与之相对应的描写环境的一段话。4.4.小组评议交流小组评议交流:由每位成员朗读自己的环境描由每位成员朗读自己的环境描写，其他人则猜测该描写反
5、映了人物的何种心写，其他人则猜测该描写反映了人物的何种心情，最后评选本组的情，最后评选本组的“写作小能手写作小能手”。2021/8/8 星期日12 环境心情石岗完全被草覆盖了，几株野生的橡树胡乱伸着枝叶，不远处小溪哗哗地流着，鸟儿悠然的叫声回荡在林间树丛中。这是一个美丽的夏夜，月亮正在升起，再过几天就是满月了。空气中没有一丝风，蟋蟀在草丛中唱歌，火车道旁边的树林中有一个小池塘，水静悄悄地淌过草地，流入树丛，朝着不远处的村子流去。糟糕 高兴 生气如何写环境如何写环境2021/8/8 星期日13活动四：活动四：小小研究员小小研究员2021/8/8 星期日14 1.教师示范如何汇报成果：用幻灯片介绍
6、教师示范如何汇报成果：用幻灯片介绍古古埃及金字塔、狮身埃及金字塔、狮身人面像、卢克索神庙、国王谷、木乃伊等人面像、卢克索神庙、国王谷、木乃伊等古埃及古埃及遗产，了解并学遗产，了解并学习习古古埃及文化。埃及文化。2.成立研究小组，确定合作伙伴。成立研究小组，确定合作伙伴。3.确定研究问题：确定研究问题：（1）金龟虫（）金龟虫（2）古埃及古埃及雕塑（雕塑（3）教堂）教堂4.小组成员分工。小组成员分工。（1）资料和图片搜集者）资料和图片搜集者（2）PPT或手抄报制作者或手抄报制作者（3）汇报员）汇报员5.各组展示汇报。各组展示汇报。2021/8/8 星期日15金龟虫在黄昏飞起金龟虫在黄昏飞起之异国他乡之旅学习单之异国他乡之旅学习单 研究小组：小组成员：我们准备研究这些问题：小组成员分工：汇报展示：我们需要的支持：2021/8/8 星期日162021/8/8 星期日17