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1、七年级下册专项复习（四）文学常识与名著阅读 七年级下册专项复习（四）文学常识与名著阅读 一、文学常识 1.文学常识填空。 （1）空城计选自三国演义，作者罗贯中，元末明初（朝代）小说家。文中运用空城计的人物是诸葛亮，他是三国蜀汉政治家、军事家，孔明是他的字。 （2）最后一课是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。 （3）邓稼先的作者是杨振宁，美籍华人，是1957年诺贝尔物理学奖的获得者。 （4）列夫.托尔斯泰，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，他被称颂为 具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说战争与和平安娜.
2、卡列尼娜复 活等。 （5）列夫.托尔斯泰作者是奥地利（国别）的茨威格。他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。 （6）苏州园林是著名作家、教育家叶圣陶先生参阅陈从周教授编撰的苏州园林所写的。 （7）雁门太守行作者李贺，字长吉，唐代河南福昌（今河南省洛阳市宜阳县）人，世称李长吉、鬼才、诗鬼等， 与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。 （8）白雪歌送武判官归京作者岑参，唐朝诗人，边塞诗代表人物，与高适并称高岑。其诗歌富有浪漫主义的 特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行。 （9）河中石兽作者纪昀，字晓岚，是清代（朝代）学者、文学家，中国的大文豪之一。 （10）林嗣环所写的口
3、技选自虞初新志，是一部笔记小说集。 2.下列文学常识说明有误的一项是（A） A庄子，儒家经典之一，庄子及其后学著。 B列子相传是战国时列御寇所著。书中神话传说、寓言故事非常丰富，有很高的文学价值。 C“李杜”，唐代诗人李白和杜甫的并称。李白号称“诗仙”，杜甫号称“诗圣”。 D古诗十九首是东汉一批文人诗作的选辑，南朝梁萧统将其收入文选。 3.下列文学常识表述有误的一项是（B） A春一文的作者是朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。中国现代诗人、散文作家。文笔清新，所著合编 为朱自清全集。为中国现代散文增添了瑰丽的色彩。 B海燕一文的作者是郑振铎，现代著名作家、画家、考古学家。 C鲁迅，原名周树人，字
4、豫才，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，著有中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记。 D老舍，本名舒庆春，字舍予，北京人，中国现代著名小说家、文学家、戏剧家。其代表作品有茶馆、骆 驼祥子、四世同堂、龙须沟等。 4.下列文学常识搭配有误的一项是（D） A苏州园林叶圣陶语文教育家、现代文学家 B饮酒陶渊明世称“靖节先生” C天净沙.秋思马致远该诗被誉为“秋思之祖” D爱莲说周敦颐元朝著名哲学家，字茂叔 5陋室铭的作者是刘禹锡，唐代诗人。“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。 6下面说法有误的一项是（D） A海燕的作者是现代作家、散文家郑振铎，课文咏物抒情，即通
5、过对小燕子的描绘，抒发了作者浓浓的乡愁，表达了对祖国的无限眷恋和热爱之情。 B传记，除符合记叙文的一般要求外，还要特别注意内容实事求是，真实准确；结构完整，线索清楚；语言视写作的需要，可简明平实，也可生动活泼。 C铭，古代刻在器物上用来警诫自己或自称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体常常是押韵的。 D黔之驴的作者是唐代文学家韩愈，课文叙写了虎惧驴、虎识驴、虎戏驴、虎吃驴的过程，启示人们应该认识事物的本质，克服对未知事物的畏惧心理，从而驾驭并征服未知事物；也告诫人们掌握真本领、真才干的重要性。 二、名著阅读 （一）巨人三传 1.罗曼.罗兰的巨人三传分别写了三个人物的传记，他们是音乐家贝多芬
6、、雕塑家米开朗琪罗、作家托尔斯泰 三个传记中，贝多芬传最著名，作者称其写作目的在于安慰和鼓励“世上不幸的人们”，使他们勇敢地跟命 运做斗争。 2.阅读下面的文字，回答问题。 他不大了解他的父母，因此在他的童年时代和少年时代中动人的叙述很少属实。母亲去世时，他还不到两岁，只能通过哥哥小尼古拉.伊尔杰尼耶夫的讲述，他才能隐约记起母亲的面容，她脸上洋溢的灿烂的微笑，以及她在周遭洒下的无尽的欢乐 “唉！如果我在痛苦的时刻看见这种微笑，我就不会知道什么是哀愁了” 以上内容摘自托尔斯泰传，“他”是列夫.托尔斯泰（填人名）。最后一句是引文，从文中可以看出“他”的苦恼（哀愁）（填心理感受）。 3阅读下面片段，
7、完成文后问题。 他的精神的骚乱在自然中获得了一些安慰，他被经济上的拮据弄得疲惫不堪。1818年他写道：“外婆差不多到了行乞的地步，而我还得装出日常生活并不困窘的神气。”然后他又说：“作品第106号的奏鸣曲是在紧急情况下写的，要以工作来换取面包实在是一件苦事。”施波尔说他往往不能出门，因为靴子上有洞。他欠了出版商巨额债务，而作品又卖不出钱。 （1）这是罗曼.罗兰的名著贝多芬传中的片段，片段中的“他”是贝多芬。 （2）请列举“他”的三部代表作品：英雄交响曲热情奏鸣曲命运交响曲 4.名著阅读。 “他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我
8、们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐” （1）选文出自法国作家罗曼.罗兰的巨人三传。该书叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫.托尔斯泰的人生故事。 （2）请结合原著，说说书中三个伟人有哪些共同的特点。 他们都经历了苦难和坎坷的一生；都有着高尚的品格和顽强的奋斗精神；都创造了不朽的杰作。 5.阅读下面读书卡片中的语段，填写与之对应的人物。（只填序号
9、） 贝多芬米开朗琪罗列夫.托尔斯泰 作品人物语段 巨 人 三 传 A.“我的体力比以往更加地随着智力的发展而增强不，我将忍受不了病痛了。我要扼住命运的咽喉。它将无法使我完全屈服啊！千百次地享受人生是多么美好啊！” B.“亲爱的索菲娅，长期以来，我一直为我的生活与我的信仰的不一致而苦恼着。我无法强迫你们改变你们的生活以及你们的习惯现在，我决心做我长期以来一直想做的事了：我要离开” C.“如果我的粗笨的锤子把坚硬的岩石忽而凿出一个形象，忽而凿出另一个形象的话，那是因为它从握着它、引导它、指挥它的那只手那儿接受了动作” 6.托尔斯泰传的基调深沉，有人评论它是“一首挽歌，一首哀歌，一首死亡之歌”。对此
10、，你是怎样理解的？ 托尔斯泰传叙写了列夫.托尔斯泰这位伟大作家一生痛苦与挣扎的心路历程。他出身贵族，却具有平民情怀，他的理想、追求被自己所属的阶级排斥和中伤。他期待家人的爱与理解，但是他的理想、行为又被家人怀疑和抵制。最终，他绝望至极，离家出走，孤独而死。 7（2017.预测）名著阅读。 【甲】脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色又小又忧伤但又很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。 【乙】矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞额头凸起、宽大双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。 （1）上面两段人物肖像分别刻画的是米开朗琪罗和贝多芬。
11、语段出自20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼.罗兰的作品巨人三传。 （2）请概述其中一位名人的一个典型事例。 示例：1824年5月7日，在维也纳举行第九交响曲的第一次演奏会，获得了空前的成功。当高度耳聋的贝多芬出场时，他受到观众五次热烈地鼓掌欢迎。贝多芬在终场后感动得晕了过去。 （二）伊索寓言 1伊索寓言原书名为埃索波斯故事集成，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的伊 索寓言。 2伊索寓言内容丰富，大致可分为三类：一是影射当时社会现实；二是表现劳动人民生活的经验和智慧；三是借动物形象嘲讽人类缺点。 3.伊索寓言大部分是以动物为寓言，少部分以神或人为主人公。往往简洁客观地叙
12、述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。它们篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味，艺术上成就很高。特别是动物寓言部分，广泛采用拟人化手法，表现了动物各自的习性，诸如豺狼的凶残、狐狸的狡猾、狮子的凶猛、山羊的怯懦，都刻画的栩栩如生，给人留下深刻的印象 4.（2015.内蒙古呼和浩特）名著阅读。 伊索寓言大部分是动物寓言，既篇幅短小又寓意深刻。其中马和驴的故事就运用拟人修辞方法，讲述在旅途中，驴子请求马帮它分担一点负担，马拒绝了。驴不堪重负累死了。马无可奈何地驮上了所有货物外加一张驴皮的故事，揭示了助人就是助己。（或自私自利没有好下场。）的道理。 5.（厦门中考）写出以下这则寓言的出处
13、，并根据内容写出它的寓意。 冬天。蚂蚁忙着翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蝉在夏天尽情歌唱，没有储存事物。蚂蚁说：“如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！” 蚂蚁和蝉 示例：好逸恶劳是没有好下场的；要享受生活，但必须以充足的物质为前提保障。 6阅读选自伊索寓言中的故事，从不同角度写出寓意或看法。 农夫与他的儿子们 有个农夫生命垂危，此时此刻，希望告诉儿子们一个秘密，就把他们叫到跟前说：“我的孩子们，我就快死了；所以我想让你们知道，在我的葡萄园里埋藏着珍宝，你们自己去把它挖出来吧！”儿子们认定财宝埋在地下，为了找到它们，就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园，然而什么都没有找到。但是经过了彻底
14、的挖掘，葡萄却有了前所未有的好收成。 示例：勤劳能致富；父亲临终前善意的谎言，使儿子们有了意外的收获；教育要有方法；不要依赖别人，要用自己的双手去耕耘。 7.（2017.预测）阅读伊索寓言中的故事，完成下面的题目。 在动物们的集会上，猴子登台跳舞，深受欢迎，赢得大家的称赞，个个为之喝彩。骆驼却十分嫉妒猴子，他也想获得大家的喝彩。于是，他站了起来，自我得意地显示自己的舞技，结果，他那怪模怪样的舞姿，洋相百出，使动物们大为扫兴，他们用棍棒打他，把他赶跑了。 （1）写出这则寓言的寓意。 不要不顾自身条件而盲目模仿能人。 （2）写出与这则寓言故事相近的一个成语。 示例：东施效颦、邯郸学步(124.230.142.2)