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1、2023年骨干教师培训感言（精选多篇） 推荐第1篇：骨干教师培训感言 骨干教师培训感言 曹妃甸第二中学吴双 今年我非常荣幸的成为了唐山市骨干教师培训班中的一员，因为机会难得，所以我非常珍惜这次的学习机会，始终以认真、严谨的标准严格要求自己，积极参加培训班的活动，认真做笔记。 这次培训内容非常丰富，形式多样，有集中培训、自主研修、有学员间的互动交流，各级教育专家进行讲座。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。专家们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我既有观念上的洗礼，也有理轮上的提高；既有知识的积淀，也有教学技艺的增长，这对我今后的教育教学工作无不起着引领
2、和导向作用。 这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会： 一、增强师德修养 作为一名人民教师，要努力做到师德高尚、师能全面、教艺精湛、教技突出。这将成为每一位教师毕生的追求。那么怎样才能具有高尚的师德呢？王淑娟老师的教师职业道德与学生发展给我们做了深入细致的讲解。王老师用自己独特的人格魅力真正让我体会到了什么叫做“学为人师，行为世范”。 二、转变教学观念 作为一名人民教师，要与时俱进，随着时代发展的步伐不断的 转变教学观念。本次培训班的学习中，黎加厚教授的微课设计讲座不仅让我们学习到了微课制作和应用的相关知识，更
3、重要的是让我们认识到教学方法要与时俱进，在信息网络发展如此之快的今天，学生的学习方式已经完全转变。 郑素玲教授的开放课程和MOOCs介绍让我们再次认识到教学方式的转变已经刻不容缓，翻转课堂更是对老师们提出了更高的要求。 三、提高教学技能 本次培训的课程安排非常实用有效，张淑伟老师的初中生物疑难问题辨析，专门性的针对教学过程中老师们存在的问题给予一一解答，这对我们以后的教学无疑有非常大的帮助作用。 王亚亚教授讲授的初中生物优秀课例的比较分析、初中生物高效课堂教学设计研讨，让我们观摩了很多优秀教师的优秀课例，通过研讨比较分析各自的优点和亮点，找出自己平时教学中的不足。然后又学以致用，在初中生物优质
4、课设计实施中让我们每人都亲自上阵讲课，理论联系实际，这让我们的教学技能有了很大层次的提高。 张玉海老师的初中生物课程标准（2023版）解读将新版教材的生物课程标准完整准确的呈现给了我们，这让我们以后能够更精准的把握教材。命题技术的讲座让我们对于试题的选择和把握有了更深入的认识。 所有这些都为提高我们的专业技能给予了指导和引领。在今后 的教学中，我相信我会将老师的理论付诸实践，在这些专家的指导下，我相信我会有更大的进步，会取得更大的成绩。 四、致力终身学习 “不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规
5、律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学科知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。迎接知识挑战，不懂就学，没有就补，学习是我自身提高政治思想素质、补充更新专业知识的最好途径，我将用终身学习来引领自己的专业成长，努力成为一名优秀的人民教师。 推荐第2篇：音乐骨干教师培训感言 开班仪式上xx的一句话让我印象特别深刻：没有艺术的教育是不完整的教育。是的，如果我们的孩子仅仅会做语文数学题，那是远远不够的。尤其是我们农村孩子，在学校没有音乐专职教师的情况下，作为第二主科的任课教师，我们有责任也有义务尽自己的力量为孩子的艺术教育做点儿
6、什么。 想想以前上音乐课带着一本教材，课堂上的学习方式也比较单一，老师一遍又一遍的唱，学生一遍又一遍的跟唱。这样的课堂很枯燥，而且学习效果也不好，一节课下来，发现还是有很多小朋友没有学会这首歌。通过此次认真细致地学习，我对第二主科小学音乐教学工作的认识从模糊到清晰，教学业务能力和水平得到了提高。 有感于上课老师的认真、执着育红小学的杨芳老师、刘雷老师，还有年轻的杨康老师，他们每一个人都很用心地准备培训内容，而且讲解耐心透彻，我学到很多知识，而且学得轻松快乐。尤其是杨芳老师，本来只有2天的课程，但为了给我们呈现一个系统性的培训，她坚持每天都到场，知道我们，引领我们学习：如何在教学中突破难点、如何
7、写教学设计教学反思、如何运用电子琴伴奏等等。她说的这样一句话特别朴实：我只想让更多的农村孩子跟着琴声放开嗓子唱起歌来！ 也有感于听课老师的好学我们始终如一的坚持认真听课，认真作笔记积极配合老师讲课。从第一天起，我们音乐班没有“下课”这个词。早上八点开始上课，一直到11：30，老师陶醉地授课，我们陶醉地听课、练习。就连中午休息的时间，我们也不放过，很多老师翻开自己的听课本，对早上学习的内容消化、吸收；还有的打开电子琴进行练习 在听课的过程中，我也深深地感到了自己的不足，每每想到这些心情就变得很沉重。不过我相信，“世上无难事，只怕有心人。”只要自己肯努力，肯练习就一定会有所进步，有所成长。不会范唱
8、学着范唱，不会搬走可以学会搬走。只有不断地充电，才有不断的进步。暑假还很长，我想利用这两个月的时间，把自己的电子琴按照培训老师说的练习练习，争取下个学期能带着琴去上音乐课，为孩子的艺术教育尽自己一份微薄的力量。 推荐第3篇：小学数学骨干教师培训感言 工作感悟 小学数学骨干教师培训感言 上庄小学王芳 一转眼，一转眼3天的培训学习已结束。这次的培训，让我激动、感动。专家的精彩讲座，内容是那么的丰富多彩。使我深受启发，感悟很深。我感觉每天都是充实的，在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名中年教师，虽然教学多年在教学过程中还是存在诸多的这样那样的问题，但
9、是经过一段时间的培训学习，相信在今后的教学中会起到一定的作用。 一、教师要进行知识更新 今天，在我们这儿比较偏远的小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。 二、努力实践，提高教育教学 新课程实施的灵活性大，让教师觉的难以驾驭
10、教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，在数学教学中应当创设情景，巧妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，同时，教师还要解 1 放儿童的双手,解放儿童的大脑,解放儿童的眼睛,解放儿童的嘴巴,解放儿童的空间,给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。 三、善于在教学中反思 教师，尤其是一线教师，重要的工作阵地就是课堂。但教师不能只是课堂技术的机械执行者，
11、而必须是课堂实践的自觉反思者。总之，作为教师，需要时刻提醒自己要不断学习，不断探索，我们要对教育教学充满信心和希望。虽然这次短期的学习已结束，但终身学习还在继续。但是在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的教学生涯。相信今后的我定能为教育事业作出自己的贡献。 2023年5月 推荐第4篇：小学书法骨干教师培训感言 小学书法骨干教师培训感言 Xx镇中心小学 xxx 2023年12月31日，我荣幸地参加了“德州市小学书法骨干教师培训班”学习。一天时间，我们认真聆听专家讲解书法教材、大纲，观摩优秀教学视频。大家互相学习，共同研讨，学到了很多东西，开阔了眼界，收获丰厚，受益匪浅。下面是我的学习体会和心
12、得，和同行们一起分享： 一、书法之艺，中国文化之大艺 书法是中国的传统文化的瑰宝，是陶冶人的情操的，是中国文化的载体，是中华民族独有的艺术奇葩。中国书法，博大精深，经过数千年中华祖先的传承与演绎，而今已成为举世无双，具有独特文化内涵与艺术魅力的、可进行“力与美”艺术创造的神奇的语言文字。书法不仅是中华优秀的文化遗产，它最能体现东方艺术的特质的，是我国的“国粹”，更是中华民族延续和发展的精神支柱，是世界文化的重要组成部分，是人类文明史上的一颗的璀璨明珠。 书法正如中国美术学院院长刘江教授所言：“古往今来，文字的书写，是所有中国人的日课。通过墨笔的书写，他们追慕往日先贤的胸怀，如临那身心俱足的境界
13、，涤烦襟，破孤闷，释躁心，迎静气，捕捉眼前生机，塑造智者心性。一杆墨笔，写尽天下文章，而那文采章句，却又诱发书写的匠意。写字即写志，心中浩然之气，以字辞为曾，以各形为体，振笔直追，成就文书俱佳的名篇。这即是文化人日常的写照，又是代代相承的精神依托。大约世上传古文明，如此满目潇洒诗意，却又直写每日当下心意者，唯中国而已。”可是近代中国，随着书写的普及，电脑的广泛应用，学生的毛笔书写的已逐渐退化。毛笔的书写这门传统艺术正岌岌可危，为了不让这一中华传统文脉在我们这一代断流，国家教育部已出台新的教育法规，保证中小学学生每周有一节书法课，这是传承祖国传统文化的一件大事，也是造福子孙后代的一件好事情。 我
14、认为，中华文化传承是我们中国现代人的责任，更是我们做老师应尽的义务。书法是中国人的传统艺术，必须靠我们自己来传承，这样做才能使我们的子孙后代能永远享用这一文化大餐。 二、传承便是德 书法是中国的一门传统艺术，是文化的瑰宝，是永远值得中国人骄傲“国粹”，在国际文化史上有着独特的地位。中国的汉字、中国的书法它具有独特的艺术美、声音美、动态美、点画美和结体美。如何很好的传承是我们当代人必须思考的问题，让书法好好的传承下去，是我们现代人的神圣使命，也是我们为自己“积德”。 中国人讲究君子完美，讲究人与人的和谐，以及做人的修养，书法是最好的精神依托，是心与性情的比照，是中国文人的最高修养，是东方“雅文化
15、”的代表。 曾有一位外国学者认为，如果你把中国的书法研究透了，东方的文化就通了。我们作为教师有义务把这一优秀艺术传承好。书法是靠一代一代人传承下来的艺术，这门艺术已经代代相传几千年了，这一艺术是靠老师教、学生学，经过多年的专门训练而成，它不可能一年半载就能学会的。有一位中国学者认为，传承便是德。让我们从现在开始做书法的传承者、引导者，做好“传帮带”,引领学生学习书法，努力干好这件功德无量的事。 三、为人重学养，结体讲神韵 我们要把中国人的儒雅、高贵之气写出来，必须看重做人，从写字的“两姿”抓起，就是学生的坐姿和执笔姿态。告诉学生，肢体到位，规范了才能写出有模有样的好字来。有人说，练字就是练人，
16、这是不无道理的。我们做老师的要看重书法，端端正正写字，堂堂正正做人。有人专门研究发现，当一个人坐得端端正正，心情舒畅，环境优雅，可能能写出好的字来，还有古代的文人雅士都十分看重书法，重视自己的文学修养，书法是修身养性的高雅艺术。 我们要把书法的点画韵味写出来，对临字帖，分析结体，仔细临习，细心临摹。写字跟做人一样，多读书，多学习，多练习，多思考，多比较，才能写出好的字来，创作出优秀的作品来。 四、给我一节课，穿越三千年 书法可以磨练人的性格，可以陶冶人的情操，还可以提高人的审美能力。 我们要把中国传世文化精粹渗透到书法课堂中去，利用好多媒体，把中国书法史、传存下来的跟书法有关的东西做成课件，大
17、胆开展书法教学研究，让我们的学生通过我们的课件了解中华民族三千多年的书法史，中华历史上精彩纷呈、浩如烟海的书法墨迹、碑帖、竹简，我们应该感谢中华祖先留给我们的宝贵财富，使我们拥有了精美绝伦、享用不尽的文化教学资源。 通过这次培训我成长了很多，培训学习不仅是一次美好的圆梦之旅，一段足以让人铭记的人生经历，更是一次人生境界升华的起点。本次培训的所得、所感、所思，无疑将会影响我的工作、我的学习甚至我的人生。今后我将继续努力下去，多读书，勤思考，多临习古帖，提高自己学识修养，生命不息，学习不止，坚持在勤、精、奋、教、思、研上下功夫，争取学有所成，教有所获。做文化传承的引导者，做书法的追梦人，为继承和弘
18、扬祖国传统文化尽自己的薄锦之力。 推荐第5篇：骨干教师获奖感言 我很高兴，也非常激动。此时次刻，我想用三个词来表达我的心情。 第一个词是感谢。我要感谢领导对我的信任、支持和鼓励，我由衷地感谢你们！第二个词是自豪。人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限；而一名教师，只有置身爱岗敬业的氛围，才能蓬勃向上！我非常自豪在人生的韶华之年，来到辛中这片沃土。在她的培养、造就下，在领导的信任和同志们的帮助下，小小的我才得以成长，我人生的画屏上才涂下了一抹最绚烂的色彩。第三个词是行动。为了感谢领导和同志们对我的信任，为了回报对我的培养，我将把这份感谢与感恩化作行动，将自己的全部智慧与力量奉献给
19、辛中，勤奋敬业，努力做到更好！ 推荐第6篇：市级骨干教师培训心得感言优秀 今年我非常有幸参加了市教育局培训中心主办的市级骨干教师培训，在7月26日8月8日这短短两个星期中我受益匪浅。 在这十几天的培训中，让我最感折服的是培训班领导和所有讲座老师强烈的敬业精神，无论是市教育局长童学军的动员报告，还是讲课专家们的培训课及老师们活动等，他们都不顾天气的炎热，他们遵守授课时间，用精彩的授课方式为我们讲解、示范、指导，表现出了极强的事业心和责任感，这些天无不让我感到钦佩，并将时刻鞭策着我不断学习，不断进步。 童学军局长在动员报告中首先向451名培训学员表示问候，接着针对此次培训工作提出了希望和要求，最后
20、勉励大家要克服重重困难，高效率，认真听课，切实发挥本次培训的实效。听了童局长的动员报告，我们感到局领导对此项工作高度重视，让我们明确了培训是教师专业发展的必由之路，感受到了各级领导对教育的设计与展望。 这十几天，既忙碌又充实！既疲惫又紧张。但值得欣慰的是，我们的收获是丰硕的：我们进一步把握了课标的精神，领会了教材特色、增强了解决问题的能力；我们观摩了名师教学，关注了有效课堂，提高了教学实践水平；协调了口语技巧与综合素质的关系，提高了口语表达水平；强化了我们的专业意识，阐明了我们专业发展的途径与方法。 此次学习使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。如：程爱兰老师的“阅读教学价值观的解读”、
21、“新理念下的习作教学新策略”、“情感态度价值观”、“阅读教学策略”这几个专题，为教师们开辟了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有的死板的教学思想的观念。同时体会到了作为一名教师教育教学时要侧重培养学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习积极性的培养和调动。给孩子以充分的展示空间，锻炼提高孩子们的交流能力。注重实际能力培养，尊重学生个性阅读和“多元化理解”，充分挖掘学生潜力。开建老师的“漫谈教师专业发展”，从多角度多层次阐述了教师为什么要发展，怎样发展，让我们知道有行动就有发展，努力做个专业型教师、反思型教师、学术型教师。胡忠德老师的“多媒体演示文稿的制作”深入浅出，针对性辅导，让我们课件制作水
22、平有了质的进步，还有赵吉老师的“新课程理念下语文备课的再思考”让明白了怎样备好课。 培训已顺利结束，看一看自己记录的厚厚一本听课笔记，翻一翻自己随手记下的的批注，心中感到十分的高兴和充实。我深深地知道外在的知识要内化为自己的教学能力，就必须用理性的思维，挑战的眼光去审视、吸收、创新。本次培训老师们的“点化”和“引领”，就像教师成长道路上的那盏明灯，使本人豁然开朗，同时也为我本人准备成功“指明方向”。 推荐第7篇：骨干教师培训 中国幼儿园管理研究中心 一、团队培训课程 课程名称：寻找自我（基础篇）4个小时 培训对象：幼儿教师 培训内容： 1、学会感恩：让教师清晰每个人都在为自己工作而工作，感受投
23、资人、领导、同事艰辛，学会感恩于给自己平台的创建者、投资者；学会宽容于身边每位人； 2、给自己一个定位：让老师找会自己，明确“我是谁”、“我想要什么”、“什么是自我”、“我们如何成为快乐的人”；如何找准自己的优势，发挥自己的特长，尊重自己选择的，不再背叛自己的灵魂； 3、幼儿园老师：让老师明确幼儿园老师想什么，幼儿园老师责任是什么？感受每位母亲无私的爱；将幼儿园每位孩子视为自己的孩子去爱戴； 课程名称：幼儿园团队建设（基础篇）4个小时 培训对象：幼儿教师 培训内容： 1、信任团队：从实例中学习，从感悟中信任，将自己彻底交给幼儿园、交给老师； 电话:13679227471 QQ:15012756
24、18 邮箱：biankefeng 中国幼儿园管理研究中心 2、团队凝聚力：有计划、有反思、有实践的让老师获得深刻的体会和心灵的震撼，学会无条件完成任务，无条件积极关怀，勇于创新的赢在幼教； 3、激发团队潜能：“通过采取活泼多样的感悟性的培训，让我们彻悟了目标、团队、爱心，吃苦、感恩、智慧等幼儿教师综合素质提升的重要性和紧迫性，真正让我们懂得了怎么去做、如何做好的问题；老师将学习所得的启发和体会应用于日常工作中，最终完成思想的升华； 课程名称：幼儿园团队建设（进阶篇）3个小时 培训对象：幼儿园中层管理 培训内容： 1、团队的意义； 2、团队的发展； 3、团队的构建； 4、团队的维护； 5、团队的
25、领导； 更使中层管理明白了如何成为一个教师喜爱的园长，如何从方方面面将幼儿园做到更加人性化、科学化，并在幼教理论上有了更大的提升。 课程名称：做个有价值的人（修养篇）4个小时 培训对象：幼儿园教师 培训内容： 电话:13679227471 QQ:1501275618 邮箱：biankefeng 中国幼儿园管理研究中心 1、幼儿教师的第一要义：敬天命、敬大人、敬圣人之言。小人不知天命、狎大人，侮圣人之言，没有事干也不要随便议论他人。得其时，当其位。 2、孝忠：白天上班，下班抱怨这叫背叛自己的灵魂！ 先把自己做成珍珠 3、教师的第一大力量爱心：将对父母的爱扩大到兄弟姐妹、扩大到团队、幼儿园、社会、
26、国家！ 4、做一个有价值的人：一个人最重要的能力是“思维能力” 而不是“储存知识的能力”； 一个人知道自己为了什么而活， 她就能够忍受任何一种生活！一个快乐的人能快乐，不是因为外在的环境，而在于她的心态！一个人想得到幸福，方法只有一个，就是“相互珍惜”！ 课程培训：成功的服务 4个小时 培训对象：幼儿教师 培训内容： 1、微笑服务（教师礼仪）：要想让家长满意，首先从每位老师的微笑做起，微笑是一种态度，没有微笑的老师将面临下岗的危险； 2、快速服务：如何让孩子轻松愉快的进餐、学习；开心快乐的来幼儿园； 电话:13679227471 QQ:1501275618 邮箱：biankefeng 中国幼儿
27、园管理研究中心 3、专业服务：打开孩子的心扉，走进孩子的心中，让家长100%的满意； 4、抱怨服务：抱着家长的不满，给于家长一份专业的育儿理念；抱着孩子的不满，给于孩子一份母爱； 课程培训：教学快速提成 8个小时 培训对象：幼儿园中层管理 培训内容： 1、3S课程：（动力、能力、知识系统）：教学方式、教学技巧、教学知识性； 2、特色课程：六大领域示范课； 课程培训：家长沟通 4个小时 培训对象：幼儿园教师 培训内容： 1、如何稳定班级幼儿家长的心里； 2、如何让家长乐意接受各种工作的配合； 3、如何和比较棘手的家长进行沟通； 4、如何做到家长满意、乐意的工作； 5、如何处理一些棘手的事情； 培
28、训课程：教师乐教、孩子乐学、家长乐意 4个小时 电话:13679227471 QQ:1501275618 邮箱：biankefeng 中国幼儿园管理研究中心 培训对象：幼儿园中层管理 幼儿园的品格、品牌来源于教材的选定与教学编排； 四、招生培训课程 课程培训：用“结果”来塑造幼儿园的价值 4个小时 培训对象：幼儿园教师 培训内容： 1、家长对幼儿园认识的程度，家长送孩子到您幼儿园的速度； 2、打造自己独特的卖点； 3、家长信任于幼儿园； 4、让赠品提升价值； 5、如何高价格留住家长（价格=价值）； 6、沟通的重要性 联系电话：13679227471 QQ邮箱：1501275618 159910
29、29386 电子邮箱：biankefeng 电话:13679227471 QQ:1501275618 邮箱：biankefeng 推荐第8篇：广西农村数学骨干教师远程培训感言 2023广西农村数学骨干教师远程培训感言 2023年9月，我非常荣幸参加了“2023国培计划广西农村骨干教师远程学科教学能力提高培训”的学习，这次“国培计划”是落实全国教育工作会议和教育规划纲要启动的一个教育发展重大项目，是建设高素质专业化教师队伍的一项重大举措。这次远程培训学习无论对提高学习数学的兴趣,还是提高数学教学水平以及提升数学教学理念，都给我带来了很大的收获。 本次培训，我认真观看了专家的视频讲座和课程资源，重
30、新认识了教师的专业素养，领悟了学生的个体差异，尤其对小学数学教学上有特别大的帮助。这次培训学习使我们全面了解了小学不同学段、内容的特点，为科学施教找到了“指南针”。小学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段了解、分析、探究。“国培”专家各从自己擅长的研究领域谈起，理论结合实例，既注重“言传”，又注重“身教”；让我们很好地把握了不同学段、内容的特征；为我们深入文本探究，科学“备课”，有效施教指明了方向。通过专家的理论讲解和老师的课堂实录让我们审视自己的课堂，反思自己的教学方法。但因为平时事务性工作繁杂，教学任务繁重，加之电脑知识的匮乏，所以在这次培训中，我虽心有余但却力不足，收看专家讲座，完
31、成作业，书写教学感悟，都是挤出时间来完成的，在这里我要感谢各位同行老师所给予我的鼓励和启迪！ 要想给学生一碗水，自己就得有一桶水，不能满足于现状，边教书边学习，像这次国培就是很好的机会，专家精彩的点评、讲座，同行们热烈的、一针见血的评议都那么的有意思。而且我觉得，光靠死板的学习是不行的，还要善于总结、善于反自参加新课程远程培训以来，作为培训学员通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评，从中我学到了专家和同行们的很多值得我参考和借鉴的经验和案例，我深感自己在思想观念上受到教育和启发，我的精神受到很大鼓舞。这些都都为我今后的教学工作中提供了指导和支持，催我奋进。 这次“国培计划”
32、在线学习，给我带来了理念上的更新，提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀名师的差距所在，我将以此为起点，不断反思，不断成长。在今后的教育教学实践中，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的路子。 推荐第9篇：北师大语文骨干教师培训感言 收获.感恩(北师大培训感言) 董敏 2023年5月 5月15日到22日，京城月季绚烂的时节，我有幸参加了2023年长沙市“英才工程”小学语文骨干教师“北京师范大学高级研修班”的培训。学习的时间虽然很短，但由于长沙市教育学院的精心组织和安排，我收获颇丰，心存无限感恩。 一、走进名师课堂，感受阅读教学的形式不拘一格。 我们听的第一节课是樱花园实验
33、小学校长、特级教师吉春亚上的“阅读与思维品质的培养”主题教学课，她以两个兄弟为载体，从让学生听故事、速记故事开始，慢慢走进角色展开想象讲故事。学生从最简单的阅读故事开始，听、说、读、写（创作）的能力一步一步提升。整堂课目标清晰、师生课堂互动积极。我想不光是学生收获很大，我也如同醍醐灌顶，茅塞顿开，原来作文和阅读教学的联系是如此紧密！纪老师润物无声，引路无痕，孩子们在纪老师的引导下，轻松愉快的完成了一次阅读，一回创作。“大道至简”、“返本归真”，整堂课没有华丽的灯片，没有音乐创造的意境，纪老师用最朴实的课堂告诉我们：语文课堂注重的是一个“实”字，教材只是一个例子。教师只有深钻教材，才能多视角利用
34、它为孩子们打开阅读与创作之门。 其他还有国培计划语文教学专家陈延军老师更是独树一帜，为低段语文教学呐喊，他亲自执教了狮子和兔子，告诉孩子们要努力学知识（认字写字）、懂道理（狮子的暴怒解决不了问题，要学习兔子温柔善于思考）、长才干（要聪明就要学会观察、要有知识和经验、要冷静思考会说话）。陈老师说，语文教学就是要让孩子们学会阅读，“把书本教给学生，把世界教给学生。”此外还有楼梓庄小学的骨干教师刘亚杰给我们上了整本书的阅读示范课蓝色的海豚岛，北京特级名师关于儿童诗的示范课阁楼上的光，特级名师吕秋影开放式阅读研究小说大外套的秘密。这些精彩的课堂都是从阅读入手，从孩子们的兴趣出发，培养孩子们的语文核心素
35、养，活化了语文课程。我也从中感受到了启发阅读教学的魅力，认识到了在孩子们的整个语文学习的过程中，老师的启智和引领是多么重要！ 二、走进名师工作室，体会阅读教学的任重道远。 这次培训我们一共参与了三个名师工作室的展示与研讨活动。陈延军团队告诉我们，语文的核心素养一定要一定要重视孩子们的思维的发展和提升，重视文化的传承与理解。王文丽团队对整本书的阅读课程的目标定位告诉我：必须在完成基础阅读量的同时，培养孩子们的阅读兴趣和意志，借此以强化孩子们的叙述思维，发展语言能力，带动写作。让孩子们产生对语文、对表达的喜爱。刘燕君团队更是对每一个语文老师提出了更高的要求：活化语文课程，让孩子们在相应学段的学习过
36、程中，不断完善自己，逐步适应个人的终身发展。以阅读为载体，促进思维品质的形成，提升个人的表达能力，继承和发扬民族文化，并不断构建和创造。名师，高屋建瓴，志存高远，折服！看到他们对语文教学的钻研和探讨以及付出，感觉自己的肩头责任更加重大了!并且，我也在思索：我到底该怎么从实际出发，一步一个脚印，领着我的学生们徜徉在悦读的海洋中，享受语言文字带来的快乐，并从中获得长足的发展？ 三、聆听专家的讲座，探讨有效阅读的多种途径。 特级教师万平的温暖的教育、张立军的小学语文阅读教学的取舍之道是站在一线教师的角度和我们分享他们的教学所得。两位特级教师的视角不同，目的却是一致的：作为语文老师，要有爱心，要善于阅
37、读，深入阅读。孩子们课外阅读不能脱离课内，提倡互助式阅读，课外努力读经典，使之为课内所用。教育是过来人对未来人的传承和帮助，如果一切出发点是基于对孩子的爱，那么所有的教育都是德的修行。文学作品的阅读指导成全了他人，成就了自己。心理学教授武新春的专题讲座阅读的心理实质与有效的阅读教学、张鸿渝和谐的师生关系就是有效的教育更是从心理学和教育学的专业角度出发，告诉我们所有的有效教育要从儿童的心理角度出发去规划和引导，只有利用符合儿童心里发展规律的阅读材料，配合科学的方法，才可能轻松有效地培养儿童的阅读兴趣和阅读能力，从低段到高段尽快地从因爱阅读过渡到独立阅读，然后到思维的发展。听了他们的讲座，反思自己
38、的阅读教学之路，我想以后从选书到指导阅读我都会更加用心考虑孩子的感受，丰富孩子们的生活经历和经验，为他们选好书，指导他们读好书。 感谢专家团队，感恩于学校给予的机会。“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”通过本次培训，我对阅读教学有了更深的认识，对于实践操作有了明确的方向，有了更好的实施途径。在以后的工作中，我将善待自己和学生，且行且读且思考，幸福地耕耘在讲台上。 推荐第10篇：骨干教师暑假研修感言 骨干教师暑假研修感言 大海在浪花里，才一望无际得灿烂 一个苹果两个人分，一个人只分得半个苹果；一个思想两个人分，就成了两个思想，如果若干人分享，就成若干种思想。于
39、是，今年的夏天又真的很美了起来。 时光，悄然流淌在今年的夏天，如和风细雨般，淡淡洒落岁月的柔情。数万名灵长类的精英，不管是婉约的，还是粗犷的，都在这柔情的抚摸下，悄然无息的升华着自己。 水常无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。讨论着，争辩着，交流着。这些淡定的研修里，磨练了我们的心智，散发出的缕缕沉香，拓展了我们的心胸，在时光的久酿中，让我们变得更加从容！美不是天生长出来的，而是修为的延续，起伏的键盘，手起音落，一曲曲无悔之歌，悠远地奏响，恬淡时光里，岁月沉香。 人在勤劳进取中有趣地活着，是一中自然的美。而在差距中追赶地进取，是一种岁月静好里的依然游刃有余，气运畅通，神采飞扬，静若如歌
40、。大海在浪花里，才一望无际得灿烂！ 第11篇：骨干教师个人工作感言 个人工作感言 在学校的培养以及自身的努力之下，我被任命为县级的骨干教师，它不仅是一种荣誉与肯定，更主要的是一种责任，是一种压力。在平常的教学工作中，我把压力化作动力，充分发挥骨干教师的模范带头作用，时时处处以骨干教师的标准要求自己，无论在教育教学还是在课程改革中，努力学习别人的先进经验，并且经常和优秀年长教师交流，在他们的经验指导之下，学到了更多的教育理论知识， 作为一名骨干教师，默守陈规，保持现状踏步不前是绝对不行的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向。本学期将继续认真贯彻学校新学期工作
41、计划与教学计划，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。为了更好的提升课堂效率，首先，在星期一集体备课之前，提前对自己的备课任务做好充分的准备，并对知识的前后章节达到充分的了解，以在集体备课时对其他老师的备课提出自己的见解。其次，在课堂中改变传统的教学方式，动脑筋想办法，七年级的学生还是活泼好动，自制力比较差，注意力不集中，容易开小差，就需要创新出一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，多应用课件课堂教学，吸引学生的注意力，有效的激发学生的学习兴趣，使学生由不愿学，不会
42、学，变成乐学、会学。尤其对于 基础稍差的学生，在课堂上更要多关注，在习题的选择上要多下功夫，在做题上要多一些耐心，使得他们看到自己的进步，争取更大的提高。课堂教学中还要做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合，促进学生行为习惯的养成。最后，下课后要写好教学反思，充分认识到自己的教学过程中出现的问题以及学生出现的情况，引起自己以后教学注意，避免再出现类似情况，达到更好的教学效果。 作为一名骨干教师，我觉得提高教科研能力和提高教学水平一样重要，这也是我今后不断努力的方向。这学期将继续对县级课题初中数学构建高效课堂课题研究进行研究，积极与组内老师探讨如
43、何才能构建高效课堂，使得学生达到更好地一个学习效果。并坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。 教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为一名骨干教师，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。几年来，教学水平的进步，教学成绩的取得，都是领导精心指导和同事关心帮助的结果，在今后的教育教学工作中，将继续不辜负领导的期望充分发挥骨干教师的作用，做一位家长与学生心目中的好老师。 第12篇：骨干教师培训体会 新年将
44、至 收获“营养大餐” 记县骨干教师培训 洛疃学校：车玉英 新年将至，冒着严寒83位教师齐聚在师范学校进行学习。外面虽然很冷，但教室里却犹如春天般的温暖，因为我们每一位教师都在给自己“加油”，从而来进一步提升自己的教育理论水平所以大家的学习兴致很高。通过师范老师们的精彩授课，同行之间的交流，我的收获很大，使我再一次感受到了自己肩负的责任，现将安海云老师讲授的好教师成长的六大支柱学习的体会与同行分享。 “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，这就是我作为一名教师的格言。正是在这条格言的引领下，使我一路走来，不断地进步，不断地成长，逐渐走向专业化。 我认为教师不仅是一种职业，而且更是一种专业。这是时代对教师职业提出的要求，即要求我们必须由一个专业新手逐渐向一个专家型教师发。在教师的职业生涯中，教师需要不断提升自己的专业思想、知识和理论，通过反思与实践，在教师专业化的道路上不断完善自我，发展自我，为实现专家型教师的目标而努力奋斗。 教师从事的工作是为了学生的一生发展负责，为了整个社会的进步奠基的工作，历史