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1、激光的激光的话语文S版本二年级下册第四单元教学目教学目标认识生字，并会写正确、流利地朗读课文。认识激光的特点和用途，感受激光带给人们的生活乐趣。让学生感受激光的神奇，激发热爱科学、探索科学的兴趣和热情。认一一认激光枪人类特殊电筒聚集指挥棒炮具强大导弹变幻削铁割缝播放清晰认真朗读课文后，要求读出激光的优点。说一一说生活中，你还知道激光有哪些生活中，你还知道激光有哪些好处？好处？你希望激光还能为人类做哪些事情？想一想想一想生展开想象，畅所欲言。生展开想象，畅所欲言。培养学生初步具备搜集和处理信息的能力，激发其想象力和创造潜能，探索科学的兴趣和热情。知 识 链 接 激光激光的最初中文名叫做“镭射”、
2、“莱塞”，是它的英文名称LASER的音译，是取自英文Light Amplification by Stimulated Emission of Radiation的各单词的头一个字母组成的缩写词。意思是通过受激发射光扩大。激光的英文全名已完全表达了制造激光的主要过程。1964年按照我国著名科学家钱学森建议将“光受激发射”改称“激光”。激光是20世纪以来，继原子能、计算机、半导体之后，人类的又一重大发明，被称为“最快的刀”、“最准的尺”、“最亮的光”和“奇异的激光”。它的亮度为太阳光的50亿倍。它的原理早在 1916 年已被著名的物理学家爱因斯坦发现，但要直到 1958 年激光才被首次成功制造。激光是在有理论准备和生产实践 迫切需要的背景下应运而生的，它一问世，就获得了异乎寻常的飞快发展，激光的发展不仅使古老的光学科学和光学技术获得了新生，而且导致整个一门新兴产业的 出现。激光可使人们有效地利用前所未有的先进方法和手段，去获得空前的效益和成果，从而促进了生产力的发展。再再见