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1、1、学习两位数加两位数的进位加法，学会相应的 笔算方法，理解进位的道理，熟练地进行计算，掌握正确的书写格式。2、培养学生解决简单实际问题的能力及根据情况选择恰当方法的意识。23+8=25+30=32+9=38+30=31556841二（二（1）班和二（）班和二（3)能能合乘一辆车吗？合乘一辆车吗？二二(1)班班 二二(2)班班 二二(3)班班 二（二（4）班班（36人）人）（30人）人）（35人人)(34人人)准乘70人1、我能学会两位数加两位数进位加法的 笔算方法，我能正确地进行计算，并能理解进位的算理。2、我能掌握正确的书写格式。1 1、看、看P11P11的例的例3 3，思考：要想知道二（
2、，思考：要想知道二（1 1）班和二）班和二（3 3）班能合乘一辆车吗？就是要求什么？试着）班能合乘一辆车吗？就是要求什么？试着列式计算。列式计算。2 2、在小组内交流一下自己的计算方法、在小组内交流一下自己的计算方法。用自己喜欢的方法试着用自己喜欢的方法试着解决小天使的问题解决小天使的问题。、组内交流你的算法。、组内交流你的算法。3、自学书上小女孩的做法，和自己的方法比一自学书上小女孩的做法，和自己的方法比一比，有什么不同？比，有什么不同？56+37=46+24=强化教学要点：1、两位数加两位数，相同数位对齐,从个位算起。2、个位满十向十位进一。25+63=75+6=37+38=15+66=88817581第一次第一次第二次第二次总分总分王湘31比第一次多跳8下杨文比第二次多拍11下18 必做题：必做题：23+38=37+46=36-20=78+14=选做题：选做题：课堂总结 今天，你学会了什么？