《四年级数学上册 加法的意义和运算定律课件 人教.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学上册 加法的意义和运算定律课件 人教.ppt（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、加法的意义和运算定律人教版四年级数学下册人教版四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习加法的意义本节课我们主要来学习加法的意义和加法运算定律，同学们结合实际和加法运算定律，同学们结合实际的例子要理解并掌握加法的意义和的例子要理解并掌握加法的意义和加法的交换律和结合律，能够应用加法的交换律和结合律，能够应用加法的运算定律解决相关的实际问加法的运算定律解决相关的实际问题。题。0+13=25+0=34+26=186+424=53+47=48+2+20=13256061010070口算：口算：例1.一列火车从北京经过天津开往济南，北京到天津的铁路长137千米，天津到济南的铁路长357千米，北京到济南
2、的铁路长多少千米？137 +357 =494(千米)加数加数加数加数和和 137千米千米 357千米千米北京北京 天津天津 济南济南？千米千米加法的意义:把两个数合并成一个数的运算叫做加法。注意注意：一个数加上0，还得原数。7+0=77+0=70+7=70+7=70+0=00+0=0练习：应用加法的意义说明下面各题为什么要用加法算。（1）小强有125枚邮票，小明有75枚。小强和小明一共有多少枚邮票？（2）文化用品商店运来一批练习本，卖出280包，还剩720包。运来多少包练习本？125+75=200（枚）280+720=1000（包）例例2 2.观察下面每组的两个算式，它们有什么样的关系？18+
3、17 17+18 124+235 235+124 想一想：想一想：A、上面的每组算式有什么共同点？B、从上面的算式，可以发现什么规律？每个等式中，每组算式中有两个加数，而且两个加数相同，只是交换了位置 每个等式中，左右两边的加数的和相等3535359359=字母表示形式：a+b=b+a 两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变。这叫做加法交换律。做一做：做一做：运用加法交换律，在下面()里填上适当的数。766+589=589+()257+()=474+257A+15=15+()()+28=77+()B、两个数相加，交换加数的位置，它们的和不变这叫做加法交换律。总结：A、加法的意义，把两个数合并
4、成一个数的运算叫做加法。1.果园里有苹果树果园里有苹果树68棵，梨树棵，梨树102棵，两种果树一共有多少棵？棵，两种果树一共有多少棵？2.2.一本书看了一本书看了82页，还有页，还有217页。页。这本书一共有多少页？这本书一共有多少页？68+102=170（棵）（棵）82+217=299（页）（页）1.果园里有苹果树果园里有苹果树68棵，梨树棵，梨树102棵，两种果棵，两种果树一共有多少棵？树一共有多少棵？2.2.一本书看了一本书看了82页，还有页，还有217页。这本书一页。这本书一共有多少页？共有多少页？68+102=170（棵）（棵）82+217=299（页）（页）用加法的意义说说为什么用
5、加法的意义说说为什么上面两题要用加法来算？上面两题要用加法来算？根据加法的运算定律填空：根据加法的运算定律填空：8775=75 97 =105 301520=2030 ba=871059715ab下面各题符合加法交换律的打下面各题符合加法交换律的打 130170=70+230 0152=1520 321553=153532 CD=DC 计算下面各题并用加法交换律验算78565028 74058987 809237509 73502650动脑筋：动脑筋：蜗牛沿着蜗牛沿着1010米高的米高的树往上爬树往上爬 ，每天从清晨到傍，每天从清晨到傍晚向上爬晚向上爬5 5米，夜间又滑下来米，夜间又滑下来4 4米，像这样从某天清晨开始，米，像这样从某天清晨开始，第几天爬到树顶？第几天爬到树顶？