《《烧炭人》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《烧炭人》中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、烧炭人中学生课外现代文阅读强化专项训练试题及答案二.现代文阅读（共15分）阅读下面的文字，完成7-10题。（15分）烧炭人 西班牙巴罗哈喀拉斯醒过来，就走出了小屋子。顺着紧靠崖边的弯弯曲曲的小路，跑下树林中间的空地去。他要在那里作炭窑的准备。夜色退去了。苍白的明亮，渐渐的出现在东方的空中。太阳的最初的光线，突然从云间射了出来，像泛在微暗的海中的金丝一样。山谷上面，仿佛盖着翻风的尸布似的，弥漫着很深的浓雾。喀拉斯就开手来作工。首先，是拣起那散在地上的锯得正合用的粗树段，圆圆的堆起来，中间留下一个空洞。便将较细的堆在那上面，再上面又放上更细的枝条去。于是一面打着口哨，吹出总是不唱完的曲子的头几句来
2、，一面作工，毫不觉得那充满林中的寂寥和沉默。这之间，太阳已经上升，雾气也消下去了。在正对面，一个小小的部落，就像沉在哀愁里面似的，悄然的出现在它所属的田地的中央，那前面，是早已发黄了的小麦田，小海一般的起伏着。山顶上面是有刺的金雀枝在山石之间发着芽，恰如登山的家畜。再望过去，就看见群山的折叠，恰如凝固了的海里的波涛，有几个简直好像是波头的泡沫，就这样的变了青石了。但别的许多山，却又像海底的波浪一般，圆圆的，又蓝，又暗。喀拉斯不停的做着工，唱着曲子。这是他的生活。堆好树段，立刻盖上郎机草和泥，于是点火。这是他的生活。他不知道别样的生活。做烧炭人已经多年了。自己虽然没有知道得确切，他已经二十岁了。
3、站在山顶上的铁十字架的影子，一落到他在做工的地方，喀拉斯就放下工作，走到一所小屋去。那处所，是头领的老婆在给烧炭人们吃饭的。这一天，喀拉斯也像往常一样，顺着小路，走下那小屋所在的洼地里去了。那是有一个门和两个小窗的粗陋的石造的小屋。“早安。”他一进门，就说。“啊，喀拉斯么？”里面有人答应了。他坐在一张桌子旁，等着。一个女人到他面前放下一张盘，将刚刚离火的锅子里的东西，舀在盘里。烧炭人一声不响的就吃起来了。还将玉蜀黍面包的小片，时时抛给那在他脚边擦着鼻子的狗吃。小屋的主妇看了他一眼，于是对他说道：“喀拉斯，你知道大家昨天在村子里谈讲的话么？”“唔？”“你的表妹，许给了你的毕扇多，住在市上的那姑娘
4、，听说是就要出嫁了哩。”喀拉斯漠不关心模样，抬起了眼睛，但就又自吃他的东西了。“可是我还听到了还要坏的事情哩。”一个烧炭人插嘴说。“什么呀？”“听说是安敦的儿子和你，都该去当兵了哩。”喀拉斯不答话。那扫兴的脸却很黯淡了。他离开桌子，在洋铁的提桶里，满装了一桶烧红的火炭，回到自己做工的地方。将红炭抛进窑顶的洞里去。待到看见了慢慢地出来的烟的螺旋线，便去坐在峭壁紧边的地面上。就是许给自己的女人去嫁了人，他并不觉得悲哀，也不觉得气愤，毫不觉得的。这样的事情，他就是随随便便。使他焦躁，使他的心里充满了阴郁的愤怒的，是那些住在平地上的人们，偏要从山里拉了他出去的这种思想。他并不知道平地的人们，然而憎恶他
5、们了。他自问道：“为什么硬要拖我出去呢？他们并不保护我，为什么倒要我出去保护他们呢？”于是就气闷，恼怒起来，将峭壁紧边的大石踢到下面去。他凝视着那石头落在空中，有时跳起，有时滚落，靠根压断了小树，终于落在绝壁的底里，不见了。火焰一冲破那用泥和草做成的炭窑的硬壳，喀拉斯就用泥塞住了给火冲开的口子。就是这模样，经过着始终一样的单调的时间。夜近来了。太阳慢慢的落向通红的云间，晚风开始使树梢摇动。小屋子里，响亮着赶羊回来的牧人们的带着冷嘲的叫嚣，听去也像是拉长的狂笑。树叶和风的谈天开始了。细细的流水在山石间奔波，仿佛是无人的寺里的风琴似的，紧逼了山的沉默。白天全去了，从山谷里，升起一团影子来。乌黑的浓
6、烟从炭窑里逃走了。还时时夹着火花的团块。喀拉斯凝视着展开在他的前面的深渊。而且阴郁地，一声不响地，对着于他有着权力的未知的敌，伸出了拳头；为要表示那憎恶，就一块一块的向着平野，踢下峭壁紧边的很大的石块去。（选自鲁迅译文全集）7文章多处描写太阳，起什么作用？（4分）8.请简要分析“小屋的主妇”在文章中的作用？（3分）9文章最后一段中“于他有着权力的未知的敌”中 “未知的敌”指什么？（3分）10结合文章分析喀拉斯的形象。（5分） 试题答案：7.【知识点】考查考生分析景物描写的能力，能力层次为C（综合分析）。 【答案和解析】答案：表示一天时间的变化（时间线索）；渲染环境（气氛）；烘托人物情绪；推动情
7、节发展。（答出其中一点给1 分）。解析：回顾景物描写的作用，结合课文，分点对应。【思路点拨】景物描写的作用：交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景。渲染气氛，烘托人物心情。展示人物性格。推动情节的发展。借景抒情，情景交融。以上各种作用常常同时出现，景物描写可以同进具有一种或几种表达作用。要根据文章具体分析。8.【知识点】考查考生分析文章结构、把握文章思路的能力，能力层次为C（综合分析）。【答案和解析】答案：信息的传 递者；主人公身世（性格） 的见证人；情节发展的推动 者。（答出其中一点给1 分）解析：观点鲜明2分，言之成理，要点清晰6分。解答此题，要紧紧围绕小说结尾与全文内容、人物形象及
8、主题思想的关系作答。【思路点拨】解答这类题的步骤一般如下粗读全文，看这篇文章主要谈什么问题，或者说了件什么事。以段（句）为单位仔细审读，然后用一句简明的话把段意标示出来。分析段落（句子）之间的内在联系，划分文章层次。具体做法可找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下过渡句等，它们往往就是段意的提示。另外，还有段落的抒情句或议论句等。无明显的信息的段落，应该通读全文（段），找出概括性的语句关键词语，分析合成段意。9.【知识点】本题考查考生体会关键词语的丰富含意能力，能力层次为B级（鉴赏评价）。【答案和解析】答案：喀拉斯知道自己面对着敌人，但这个敌人到底是谁他还不能清晰认识，
9、他心中的“敌人”是平地上的人们以及人们的要求，是他所陌生的生活，是他所对抗的精神世界（自身的懦弱、无助等）解析：结合全文，抓住主要信息，从表层和深层去分析内容。（答出其中一点给1 分。意思相近即可）【思路点拨】标题含意与用意答题注意事项：审清题目，明确答题方向，问什么答什么；挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻；体会用意，注重多个角度，时间地点氛围；形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感；思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。10【知识点】考查考生筛选文章信息，鉴赏作品的形象能力，能力层次为C、D级（理解鉴赏）。【答案和解析】答案：心地简单善良，工作认真辛苦，思想麻木封闭（或：勤劳善良，忍辱负重，无知麻木）（3 分解析：结合小说内容，把握人物的语言和动作，分析人物性格特征，其它分析言之成理亦可。【思路点拨】人物是小说艺术的表现中心。小说家总是把自己的艺术视觉和艺术重心放在人物性格的塑造上。鉴赏小说，离不开对人物形象的鉴赏。那么如何鉴赏小说的人物形象呢？首先，要借助联想与想象，让作品中的人物在自己的头脑里“活”起来；其次，要以情节与环境为依托，分析、综合出人物的性格特征；最后，在全面把握人物性格的基础上，分析形象的艺术性和社会意义。烧炭人阅读题及答案