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1、张志慧张志慧芦台三中芦台三中知识回顾：知识回顾：空气中的氧气氧气透过肺泡壁肺泡壁和毛细血管壁毛细血管壁进入血液血液；同时血液中的二氧化碳二氧化碳也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。进入血液血液中的氧，通过血液循环血液循环送到全身各处的组织细胞里。人体不断从外界摄取的养料和氧，怎么会人体不断从外界摄取的养料和氧，怎么会运到各个组织细胞？细胞产生的二氧化碳运到各个组织细胞？细胞产生的二氧化碳等废物又怎么会运走？等废物又怎么会运走？小思考小思考这些物质的运输，主要依靠血液循环系统。这些物质的运输，主要依靠血液循环系统。第一节第一节第一节第一节 流动的组织流动的组织流动的
2、组织流动的组织-血液血液血液血液一、学习目标一、学习目标:1 1、知识与技能知识与技能：a a、描述血液的成分和主要功能。、描述血液的成分和主要功能。b b、学会用显微镜观察人血的永久涂片。、学会用显微镜观察人血的永久涂片。c c、初步学会看血常规化验单，了解血常规化验数据。、初步学会看血常规化验单，了解血常规化验数据。2 2、过程与方法过程与方法：通过教师导学通过教师导学培养学生自主学习、发现问题和解决问题的能力。培养学生自主学习、发现问题和解决问题的能力。尝试识别尝试识别红细胞和白细胞。红细胞和白细胞。3 3、情感态度与价值观情感态度与价值观：通过课堂学习目标的共同探索，培养学生的合作精神
3、。产生珍爱生命的通过课堂学习目标的共同探索，培养学生的合作精神。产生珍爱生命的良良好品质。好品质。二、教学重点和难点二、教学重点和难点:1、教学重点：描述血液的组成成分和各成分的主要功能。、教学重点：描述血液的组成成分和各成分的主要功能。2、教学难点：显微镜下识别血细胞，理解血液属于组织。、教学难点：显微镜下识别血细胞，理解血液属于组织。血液的分层现象血液的分层现象血液的分层现象血液的分层现象 抽取猪等哺乳动物的抽取猪等哺乳动物的抽取猪等哺乳动物的抽取猪等哺乳动物的新鲜血液新鲜血液新鲜血液新鲜血液10101010毫升，放入盛毫升，放入盛毫升，放入盛毫升，放入盛有少量有少量有少量有少量抗凝剂（如
4、柠檬酸抗凝剂（如柠檬酸抗凝剂（如柠檬酸抗凝剂（如柠檬酸钠）钠）钠）钠）的试管里，离心机离的试管里，离心机离的试管里，离心机离的试管里，离心机离心或静置一段时间。心或静置一段时间。心或静置一段时间。心或静置一段时间。猜一猜猜一猜，为何要在为何要在试管中先加入柠檬试管中先加入柠檬酸钠溶液？酸钠溶液？看一看看一看看一看看一看，血液分成血液分成血液分成血液分成了几层了几层了几层了几层?为什么会分为什么会分层？各呈什么颜色层？各呈什么颜色？各部分的容积比？各部分的容积比例大致是多少？例大致是多少？想一想想一想想一想想一想，推测血液推测血液推测血液推测血液可能由几部分组成可能由几部分组成可能由几部分组成可
5、能由几部分组成?观察观察血浆血浆血细胞血细胞红细胞红细胞白细胞和白细胞和血小板血小板血浆血浆探究血液的成分探究血液的成分 资料分析：资料分析：17观察血液分层观察血液分层再仔细观察，每一层有什么不同？再仔细观察，每一层有什么不同？最上层为淡黄色半透明液体。最上层为淡黄色半透明液体。两层的交界面还有很薄的一层白色物质。两层的交界面还有很薄的一层白色物质。下层为红色物质。下层为红色物质。血浆血浆(约占血液总量的约占血液总量的55%)55%)白细胞、白细胞、血小板血小板红细胞红细胞血细胞血细胞(约占血液总约占血液总量的量的45%)45%)血液血液1 1、含有抗凝剂的血液，离心或者静置一段时间后，、含
6、有抗凝剂的血液，离心或者静置一段时间后，为什么会出现分层的现象？分成几层？为什么会出现分层的现象？分成几层？因为血液中含有不同的组成物，它们的比重不一样，因为血液中含有不同的组成物，它们的比重不一样，所以会分层。分成三层。所以会分层。分成三层。流动的组织流动的组织造血干细胞造血干细胞红细胞白细胞白细胞血小板血小板血浆血浆血液血液为什么说血液是为什么说血液是“流动的组织流动的组织”？大量的大量的血浆血浆和和血细胞血细胞（红（红细胞、白细胞、血小板）细胞、白细胞、血小板）构成构成血液血液，完成物质运输，完成物质运输等功能，因此，血液是一等功能，因此，血液是一种组织，属于种组织，属于结缔组织结缔组织
7、。血液可以流动，因此称做血液可以流动，因此称做流动的组织流动的组织”。水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐尿素尿素（营养物质）（营养物质）（废物）（废物）功能：功能：运载血细胞，运输运载血细胞，运输养料养料和废物。和废物。成分成分血细胞血细胞红细胞红细胞 白细胞白细胞 血小板血小板 对照人的血细胞彩对照人的血细胞彩图和人血细胞形态的模图和人血细胞形态的模式图，用显微镜观察人式图，用显微镜观察人血永久涂片。结合教材血永久涂片。结合教材P53P53P54P54页内容，认识页内容，认识三种血细胞。三种血细胞。人的血细胞彩图人的血细胞彩图人血细胞形态的模式图人血细胞
8、形态的模式图红细胞红细胞白细胞白细胞血小板血小板观察观察显微镜显微镜血细胞血细胞看看它们的看看它们的颜色颜色、数目数目、大小大小、形态结构形态结构及及功功能能是怎样的？是怎样的？用显微镜观察人血的永久涂片用显微镜观察人血的永久涂片大家好大家好-我的名字叫做我的名字叫做红细胞红细胞，我的，我的样样子长得不咋子长得不咋地，地，全都长全都长得得两面凹圆盘状两面凹圆盘状成熟的红细胞无细胞核成熟的红细胞无细胞核数量最多数量最多里面有里面有血红蛋白血红蛋白（含铁）（含铁）形状：形状：特点：特点：作用：作用：？血红蛋白的特性：血红蛋白的特性：在氧含量高的地方在氧含量高的地方,与氧结合；与氧结合；在氧含量低的
9、地方在氧含量低的地方,与氧分离。与氧分离。运输氧运输氧运输一部分二氧化碳运输一部分二氧化碳血红蛋白是一种含铁的蛋血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈现红色，所以红白质，呈现红色，所以红细胞呈红色。细胞呈红色。图例图例含氧量高的地方含氧量高的地方含氧量低的地方含氧量低的地方红细胞红细胞氧分子氧分子静脉血：静脉血：动脉血：动脉血：血液血液中含较多中含较多二氧化碳二氧化碳的血液，的血液，含含氧氧量少的呈暗红色量少的呈暗红色 血液血液中含较少中含较少二氧化碳二氧化碳的血液，的血液，含含氧氧量多的呈鲜红色量多的呈鲜红色 血红蛋白血红蛋白 红细胞中有一种红细胞中有一种红色含铁红色含铁的蛋白质，的蛋白质，叫叫血红
10、蛋白血红蛋白。练习：练习：下列不属于血细胞的是（）A、红细胞 B、白细胞 C、血小板 D、血红蛋白D练习：练习：用显微镜观察血涂片时，在同一视野中所见 到数目最多的细胞是（）A、白细胞 B、红细胞 C、血小板 D、淋巴细胞B资料分析：资料分析：2序号序号 代码代码 项目名称项目名称 结果结果 参考值参考值1 RBC 红细胞红细胞 3.591012/L 4.0 010125.51012/L2 WBC 白细胞白细胞 4.8109/L 4.0 010 09 910109/L3 Hb 血红蛋白血红蛋白 127g/L/L4 PLT 血小板血小板 140109/L 110 0111131011/L市人民医
11、院血常市人民医院血常规报规报告告单单 【质评质评合格合格 省内参考省内参考】姓姓 名：名：张张 病病 案：案：费费 别别：标标本本编编号号;31性性 别别：男男 申申请请科室：科室：门诊门诊抽血室抽血室 送送检检医医师师：条条码编码编号：号：0300年年 龄龄：41 床床 号：号：标标本种本种类类：临临床床诊诊断断:贫血症状：面色苍白并有头晕、乏力、气急等。怎么缓解？多吃含有铁和蛋白质的食物如木耳、海带、瘦肉、动物肝脏等。高原居民血液中红细胞特高原居民血液中红细胞特别多。知道为什么吗？别多。知道为什么吗？高原缺氧，红细胞多，高原缺氧，红细胞多，能运送更多氧气。能运送更多氧气。如果长跑运动员想提
12、高身体运氧能力，如果长跑运动员想提高身体运氧能力，你有什么建议？你有什么建议？到高原去训练！到高原去训练！HiHi我的名字叫白细我的名字叫白细胞，嗯。相较于胞，嗯。相较于红细胞，它没有细胞红细胞，它没有细胞核，咱白细胞有核，咱白细胞有2 2、白细胞（、白细胞（WBCWBC）：）：1.1.个体最大，形态多样个体最大，形态多样2.2.有细胞核；有细胞核；3.3.数目最少；数目最少；4.4.吞噬病菌，对人体有保吞噬病菌，对人体有保护和防御作用。护和防御作用。白细胞的吞噬过程白细胞的吞噬过程练习：练习：1.能够穿过毛细血管壁去吞噬细菌的是（）A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.血红蛋白B练习：练习
13、：2.某同学肠胃不适，检验血常规后，化验单上有一条记录是WBC15109/L(白细胞正常值为4109/L至10109/L)。医生推断该同学肠胃可能出现炎症炎症，进一步检查后，医生给该同学开了消炎药物。通过输液，该同学的病症出现明显好转。医生判断该同学肠胃可能出现炎症的依据是：（白细胞超过了正常值）白细胞超过了正常值）3 3、血小板（、血小板（PLTPLT）：）：1.1.个体最小（光学显个体最小（光学显 微镜下看不见），形微镜下看不见），形态不规则态不规则；2.无细胞核；无细胞核；3.3.数目居中；数目居中；4.4.凝血和止血。凝血和止血。减少：机体异常出血。减少：机体异常出血。增多：形成血栓增
14、多：形成血栓正常参考值正常参考值PLT PLT（1313）10101111个个/L/L练习：练习：小明不小心划破手指并少量出血，过一会儿伤口自动止血了，起主要作用的细胞是（）A.红细胞 B.白细胞 C.血小板 D.表皮细胞C运输运输_少少 _吞噬病菌吞噬病菌_多多 炎症炎症个体最个体最_,形状不规则形状不规则,无无细胞核细胞核_和和加速加速_少少 流血流血 不止不止多多 血栓血栓红细胞红细胞白细胞白细胞血小板血小板种类种类功能功能常见不正常常见不正常情况情况形态结构形态结构 比红细胞比红细胞_,_细胞核细胞核总结对比总结对比三种血细胞三种血细胞：呈呈_的圆的圆的圆的圆盘形，盘形，盘形，盘形，_
15、细胞核细胞核细胞核细胞核两面凹两面凹无无大大有有小小氧气氧气防御和保护防御和保护止血止血凝血凝血贫血贫血1 1人在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中人在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分主要丢失了什么成分?通通常采用什么方法来补充血常采用什么方法来补充血液丢失的这些成分液丢失的这些成分?大量出汗大量出汗时时，血液主要丢失，血液主要丢失水分和无水分和无机盐机盐。通常采用。通常采用喝水和适量补充无机盐喝水和适量补充无机盐的的方法，来补充方法，来补充血液中丢失的这些成分。血液中丢失的这些成分。严严重腹泻重腹泻时时，人体主要，人体主要丢失水分、一部分无丢失水分、一部分无机盐和葡萄糖等
16、营养物质机盐和葡萄糖等营养物质。通常采用。通常采用喝水、喝水、适量补充无机盐以及静脉滴注（或口服）适量补充无机盐以及静脉滴注（或口服）葡萄糖溶液等方法葡萄糖溶液等方法来补充来补充血液丢失的这血液丢失的这些成分。些成分。2 2一个红细胞的寿命大约为一个红细胞的寿命大约为120120天，而大部分白天，而大部分白细胞的寿命只有几天，你能解释其原因吗细胞的寿命只有几天，你能解释其原因吗?白细胞吞噬了病菌和死亡的细胞后，自己也会白细胞吞噬了病菌和死亡的细胞后，自己也会死亡，所以白细胞的寿命比较短。死亡，所以白细胞的寿命比较短。1 1、血液是由、血液是由和和组成的，血细胞包括组成的，血细胞包括、和和。、血
17、浆的主要功能是、血浆的主要功能是。、血液中数量最多的细胞是、血液中数量最多的细胞是，它里面含有红色的，它里面含有红色的，具有，具有的功能。的功能。、体积最小的血细胞是、体积最小的血细胞是，它具有，它具有的的功能。功能。、在血细胞中，有些、在血细胞中，有些 能吞噬侵入人体的病菌，从能吞噬侵入人体的病菌，从而保护人体的健康。而保护人体的健康。血浆血浆 血细胞血细胞红细胞白细胞血小板红细胞白细胞血小板运载血细胞，运输养料和废物运载血细胞，运输养料和废物红细胞红细胞血红蛋白血红蛋白运输氧气运输氧气血小板血小板止血凝血止血凝血白细胞白细胞知识小擂台知识小擂台6 6、人体成熟的血细胞中不具细胞核的一组是、
18、人体成熟的血细胞中不具细胞核的一组是()A.A.红细胞和白细胞红细胞和白细胞 B.B.血小板和白细胞血小板和白细胞 C.C.血小板和红细胞血小板和红细胞 D.D.血细胞和红细胞血细胞和红细胞 7 7、贫血是指（、贫血是指（）A.A.人体内的血量过少人体内的血量过少B.B.血液中的营养物质过少血液中的营养物质过少C.C.血液中的白细胞或血小板数量过少血液中的白细胞或血小板数量过少D.D.血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含血液中的红细胞数量过少，或者红细胞中的血红蛋白的含量过少。量过少。8 8、血液属于、血液属于 组织组织 。C C D D结缔结缔本节你学到了什么？本节你学到了什么
19、？1、血液的成分：、血液的成分：2、血浆主要功能：、血浆主要功能：血液血浆红细胞白细胞血小板血细胞运载血细胞，运输养料和废物运载血细胞，运输养料和废物.一、学习目标一、学习目标:1 1、知识目标：、知识目标：(1)(1)、描述血液的成分和主要功能。、描述血液的成分和主要功能。(2)(2)、学会用显微镜观察人血的永久涂片。、学会用显微镜观察人血的永久涂片。(3)(3)、初步学会看血常规化验单，了解血常规化验数据。、初步学会看血常规化验单，了解血常规化验数据。2 2、能力目标：、能力目标：(1)(1)、通过教师导学培养学生自主学习的能力。、通过教师导学培养学生自主学习的能力。(2)(2)、通过观察
20、实验培养学生发现问题和解决问题的能力。、通过观察实验培养学生发现问题和解决问题的能力。(3)(3)、通过看血常规化验单，培养学生的综合分析能力及理论联系实际的能力。、通过看血常规化验单，培养学生的综合分析能力及理论联系实际的能力。3 3、思想情感目标：、思想情感目标：通过课堂学习目标的共同探索，培养学生的合作精神。产生珍爱生命的良好品质。通过课堂学习目标的共同探索，培养学生的合作精神。产生珍爱生命的良好品质。二、重点和难点二、重点和难点:1、教学重点：描述血液的组成成分和各成分的主要功能。、教学重点：描述血液的组成成分和各成分的主要功能。2、教学难点：显微镜下识别血细胞，理解血液属于组织。、教学难点：显微镜下识别血细胞，理解血液属于组织。