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1、010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根芽芽茎茎1、对于不同的器官来说，生长素促进、对于不同的器官来说，生长素促进生长的最适浓度相同？生长的最适浓度相同？010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根芽芽茎茎对生长素的敏感度对生长素的敏感度：010-1010-810-610-410-2c/molL-1促促进进生生长长抑抑制制生生长长根根芽芽茎茎2 2、对于同一器官来说，生长素的作、对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？用与浓度有什么关系？低浓度促进生长低浓度促进生长高浓度抑制生长
2、高浓度抑制生长 如：如：AB、BC段段 如：如：CD段段C点生长素浓度不促点生长素浓度不促进生长，也不抑制生进生长，也不抑制生长。长。ABCD生长素的生理作用生长素的生理作用 生长素在植物体内起作用的方式和生长素在植物体内起作用的方式和动物体内的激素相似，它不直接参与细动物体内的激素相似，它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢信息。信息。既能促进生长既能促进生长 ;也能抑制生长也能抑制生长既能既能促进发芽；促进发芽；也能也能抑制发芽抑制发芽既能既能防止落花落果；防止落花落果；也能也能疏花疏果疏花疏果 促进生长的机理：促进生长的机理：生长素促使细胞生长
3、素促使细胞纵向伸长，从而生长得快。纵向伸长，从而生长得快。1 1、既能促进生长、既能促进生长 ;也能抑制生长也能抑制生长低浓低浓度促进生长度促进生长高浓高浓度抑制生长度抑制生长顶端优势顶端优势顶端优势顶端优势概念：植物的顶芽优先生长，而侧概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。芽生长受抑制的现象。形成原因：形成原因：顶芽产生的生长素向下运输，大量地积顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。生长素的应用（顶端优势）生长素的应用（顶端优势）顶芽顶芽侧芽侧芽
4、切除顶芽切除顶芽应用：果树的修枝；棉花的摘心应用：果树的修枝；棉花的摘心1、生长素促进扦插枝条生根、生长素促进扦插枝条生根C C：有有4 4个嫩叶，扦插后长个嫩叶，扦插后长出很多根。出很多根。A A：无嫩叶，扦插后不无嫩叶，扦插后不长出根；长出根；B B：有嫩叶，扦插后长出有嫩叶，扦插后长出少量的根；少量的根；三、农业生产中的应用三、农业生产中的应用 扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要扦插植物枝条的时候可不要忘记枝条上要带几个芽，为什么？带几个芽，为什么？扦插前，用一定浓扦插前，用一定浓度的生长素类似物度的生长素类似物溶液浸泡插枝下端溶液浸泡插枝下端 传粉受精后，胚珠发育成种子的过程中传粉受
5、精后，胚珠发育成种子的过程中产生大量生长素，促进子房发育成果实。产生大量生长素，促进子房发育成果实。2 2、生长素促进果实发育、生长素促进果实发育如何培育无籽果实？如何培育无籽果实？无子番茄怎么培育的无子番茄怎么培育的?无子西瓜怎么培育的无子西瓜怎么培育的?用一定浓度的生用一定浓度的生长素或类似物刺激未受长素或类似物刺激未受粉的雌蕊柱头或子房而粉的雌蕊柱头或子房而获得的，其原理是应用获得的，其原理是应用生长素能促进果实发育生长素能促进果实发育的生理作用。的生理作用。其染色体数目与正常果实一样吗？其染色体数目与正常果实一样吗？3、防止落花落果防止落花落果 农业生产上常用一定浓度的生长素农业生产上
6、常用一定浓度的生长素类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾类似物溶液喷洒棉株，可以达到保蕾保铃的效果保铃的效果4、除草剂除草剂：如：如(2，4-D)，适用于麦田适用于麦田、稻田，、稻田，双子叶植物比单子叶植物对双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感，用高浓度的除草剂能生长素更敏感，用高浓度的除草剂能抑制双子叶植物（杂草）的生长。抑制双子叶植物（杂草）的生长。思考：思考：根的向地性生长的解释根的向地性生长的解释（向重力性）（向重力性）植植物物根根的的向向地地性性和和茎茎的的背背地地性性根部：根部：生长素浓度：生长素浓度：A B生长速度：生长速度：A B茎部：茎部：生长素浓度：生长素浓度：C D生长速度：
7、生长速度：C DABCD 不同器官对生长素浓度敏感度不同不同器官对生长素浓度敏感度不同对根生长起对根生长起抑制作用抑制作用对茎生长起对茎生长起促进作用促进作用浓度高浓度高浓度高浓度高生长素（生长素（IAAIAA）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，）在植物体内含量很少，提取困难，且易分解，在生产上较少应用。在生产上较少应用。是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易是人工合成的化学物质，生理作用与生长素类似，但不容易被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如被降解，因此效果稳定，在生产上有广泛的应用。如-萘乙萘乙酸（酸（NAA）、）、2,4-二氯苯氧乙酸（二氯苯氧乙酸（2、4
8、-D）等。等。生长素为什么不能大规模地应用？生长素为什么不能大规模地应用？1.农业上用生长素类似物农业上用生长素类似物2,4-D进行麦田除草，进行麦田除草，其原理是（其原理是（）A、高浓度促进小麦生长高浓度促进小麦生长 B、高浓度抑制杂草生长高浓度抑制杂草生长C、低浓度抑制杂草生长低浓度抑制杂草生长 D、高、高浓度促进杂草衰老浓度促进杂草衰老B反馈练习反馈练习2.在农业生产上，通过移植能促进在农业生产上，通过移植能促进植物侧根的生长，这是因为移植过植物侧根的生长，这是因为移植过程中能程中能()A、促进侧根生长素的产生、促进侧根生长素的产生 B、抑制侧根生长素的产生、抑制侧根生长素的产生C、破坏
9、了根的顶端优势、破坏了根的顶端优势 D、生长素可促进扦插枝条长根、生长素可促进扦插枝条长根c3下列关于生长素和生长激素叙述正确下列关于生长素和生长激素叙述正确的是（）的是（）A化学本质相同化学本质相同 B均由专门腺体产生均由专门腺体产生 C均能影响生物体的代谢、生长、发育均能影响生物体的代谢、生长、发育和生殖等和生殖等 D含量少，作用大含量少，作用大D4发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长的发育着的苹果，如被虫蛀后不再生长的主要原因是虫蛀食了幼果的（）主要原因是虫蛀食了幼果的（）A幼嫩种子幼嫩种子 B幼果的果肉幼果的果肉C果皮果皮 D受精卵受精卵A5.在方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一在方形暗箱
10、内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把小窗，固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15分分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为 （）(拓展：如果只是盆子转呢？）拓展：如果只是盆子转呢？）B6.在黄瓜植株上，有的雌花结出果实，有的雌花上的在黄瓜植株上，有的雌花结出果实，有的雌花上的“小黄瓜小黄瓜”不能发育。请分析回答不能发育。请分析回答（1）“小黄瓜小黄瓜”属于雌蕊的属于雌蕊的_部分。部分。（2）用何种方法可使此）用何种方法可使此“小黄瓜小黄瓜”发育长大？发育长大？_ 这样长大的黄
11、瓜与自然长成的有何不同这样长大的黄瓜与自然长成的有何不同?_（3）以上现象可以说明，子房的发育不一定需要）以上现象可以说明，子房的发育不一定需要 _子房子房喷洒一定浓度的生长素喷洒一定浓度的生长素没有种子没有种子种子种子7拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥，也会造成相似的花异常。下列推测错误的是（）2008年山东卷年山东卷A、生长素与花的发育有关 B、生长素极性运输与花的发育有关C、P基因可能与生长素极性运输有关D、生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变D8 水平放置在地面的植株，一段时间后，会发生的现象是(08年广东高考）A.靠近地面一侧较远离地面一侧生
12、长素浓度高，根向下弯曲生长B.靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低，根向下弯曲生长C.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向上弯曲生长D.远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高，茎向下弯曲生长A9将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是(08年广东高考）A.形态学下端生根B.两端都生根，形态学下端数量较多C.形态学上端生根D.两端都生根，数量基本一致A(07年江苏生物年江苏生物)10下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是A成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感 B顶端优势能够说明生长素作用的两重性C适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 D可利用生长素类似
13、物防止落花落果A(07广东理基广东理基)11有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中的某些灌木叶片枯死脱落。你认为这种除草剂最可能含有A生长素 B细胞分裂素C赤霉素 D乙烯A(上海生物上海生物)12取一段燕麦幼苗茎放在一定浓度的植物生长素水溶液中培养，结果如右图。幼苗茎段重量增加的主要原因是A水分增加 B糖类增加 C蛋白质增加 D无机盐增加A(江苏生物江苏生物)13下列关于植物生长素作用及其应用的叙述中，不正确的是A适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长 B顶端优势能够说明生长素作用的两重性C成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感D可利用生长素类似物防止落花落果C(07四川理综）四
14、川理综）14下列家庭小实验中下列家庭小实验中不涉及化学变化的是不涉及化学变化的是A用熟苹果催熟青香蕉用熟苹果催熟青香蕉 B有少量食醋除去水壶中的水垢有少量食醋除去水壶中的水垢C有糯米、酒曲和水制面甜酒酿有糯米、酒曲和水制面甜酒酿 D用鸡蛋壳膜和蒸馏水除去淀用鸡蛋壳膜和蒸馏水除去淀粉胶体中的食盐粉胶体中的食盐D（理综（理综I）15.、为了确定生长素类似物促进、为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓扦插枝条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实个实验组，用蒸馏水处理作为
15、对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。回验，结果发现三组扦插枝条生根无差异。回答下列问题：答下列问题：（1）参考该同学的实验，在下一步实验中你）参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能达到本实验的目的？应该如何改进，才能达到本实验的目的？请请说明理论依据。说明理论依据。（2）在进行扦插枝条生根实）在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插枝验时，一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片。其主要条上的一部分叶片。其主要目的是为了减少目的是为了减少_，同时还应使扦插环境保持较同时还应使扦插环境保持较高的高的_，避免扦插枝，避免扦插枝条干枯。条干枯。答案：答案：（1）在该同学使用的两种浓度生长素类似物的基础上，分别在低于低浓度和高于高浓度的范围的增加一系列的浓度梯度以及在两浓度之间设置一组浓度梯度进行实验；取消蒸馏水的对照组。原因是生长素在一定的浓度范围可以促进扦插生根，浓度过高或过低都不能起到促进作用。（2）扦插枝条的蒸腾作用 湿度