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1、时、分、秒解决问题（例2）人教版三年级上册第人教版三年级上册第5 5面面一、情景导入，明确目标。一、情景导入，明确目标。1时（）分分1分分（）秒）秒6060我我们学学过的的时间单位有位有时、分、秒。、分、秒。我我们学学过哪些哪些时间单位？位？3时（）分）分1804时（）分）分2402分分（）秒）秒1201分分40秒秒（）秒）秒1003分分（）秒）秒180怎怎样想？想？说一一说:要准确快速的要准确快速的进行行这样的的换算，关算，关键在哪里？在哪里？答：关答：关键是要是要记住住时、分、秒、分、秒间的的进率是率是60。（一）（一）时、分、秒的、分、秒的简单换算算阅读与理解与理解问题是什么？是什么？7
2、：30离家，离家，7：45到校。到校。小明从家走到学校小明从家走到学校用了多用了多长时间？二、自主合作，二、自主合作，需要利用哪些信息？需要利用哪些信息？可以直接数一数从可以直接数一数从7：30到到7：45分分针走了多少分。走了多少分。分分针走了走了3个大格，个大格，是是15分分钟。分析与解答分析与解答可以怎可以怎样解答？解答？453015（分分）因因为都是都是7时多，我多，我直接用减法直接用减法计算。算。三、展示交流、点拨释疑三、展示交流、点拨释疑分析与解答分析与解答拨一一拨表，表，验证一下。一下。答：小明从家走到学校用了答：小明从家走到学校用了15分分钟。453015（分分）301545（
3、分），（分），7：30过15分分钟就是就是7：45。解答正确。解答正确。回回顾与反思与反思这些方法些方法虽然解决了我然解决了我们的的问题，但解答的，但解答的对不不对呢？呢？可以直接数一数，从可以直接数一数，从8：40到到9：00分分针走了多少格。走了多少格。9：00开开门，也可以想成，也可以想成8：60开开门，这样就可以用我就可以用我们前面前面学学习的方法解答了。的方法解答了。1.想一想，想一想，说一一说。一列火一列火车本本应9：15到达，到达，现在要晚点在要晚点25分分钟，什么，什么时候候能到达？能到达？在在9：15 的基的基础上再上再过25分分钟才能到达。才能到达。四、巩固拓展四、巩固拓展晚点晚点25分分钟是是什么意思？什么意思？7 7时3535分分-15-15分分=20=20分分3 3分分5 5秒秒22分分2828秒秒=37=37秒秒五、五、课堂小堂小结：本节课你有哪些收获？本节课你有哪些收获？六、目标检测六、目标检测1 1分分5454秒秒-1-1分分4848秒秒=6=6秒秒七、课后作业七、课后作业作业：作业：第第7页练习一，第页练习一，第8题。题。第第8页练习一，第页练习一，第11题。题。