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1、人教版六年级数学下册第三单元人教版六年级数学下册第三单元图形的放大与缩小图形的放大与缩小黑山小学黑山小学 王继星王继星 斋堂教育基地综合实践活动斋堂教育基地综合实践活动小组研究小组研究:图图、图、图和图和图像的原因是什像的原因是什么么?图图和图和图、图、图和图和图不像的原因是不像的原因是什么什么?图图的长是图的长是图的长的的长的2 2倍。倍。图图的长和图的长和图的长的比是的长的比是2:12:1。图图的宽是图的宽是图的宽的的宽的2 2倍。倍。图图的宽和图的宽和图的宽的比是的宽的比是2:12:1。612486342图图的宽是图的宽是图的宽的的宽的 。图图的宽和图的宽和图的宽的比是的宽的比是1:21
2、:2。21图图的长是图的长是图的长的的长的 。图图的长和图的长和图的长的比是的长的比是2:12:1。21641241212(1)(1)按按 3:13:1 画出下面图形画出下面图形 后的图形。后的图形。按按 3:1 放大，也就是放大，也就是各边放大到原来的各边放大到原来的 3 倍。倍。42126(2)(2)按按 1:21:2 画出下面图形画出下面图形 后的图形。后的图形。按按 1:2 缩小，也就是缩小，也就是各边缩小到原来的各边缩小到原来的 。2121放大放大 缩小缩小 图中()号图形是 号正方形放大后的图形,它是按():()放大的。、3 31 1ABC（1）将三角形）将三角形A的各边按的各边按
3、 4:1 放大，得到三角形放大，得到三角形B。2288442、（2）将三角形）将三角形B的各边按的各边按 1:2 缩小，得到三角形缩小，得到三角形C。（3）画出上述图形，并指出哪些是三角形）画出上述图形，并指出哪些是三角形A经过经过放大后的图形，哪个是三角形放大后的图形，哪个是三角形C经过缩小后的图形。经过缩小后的图形。按按 1:21:2的比的比 画出下面各图形缩小后的图形。画出下面各图形缩小后的图形。显微镜下的雪花（按显微镜下的雪花（按10000:1的比放大）的比放大）希望同学们在与他人相处时，希望同学们在与他人相处时，“放大放大”别人的优点，别人的优点，“缩小缩小”别人的缺点。你们在一起就会过别人的缺点。你们在一起就会过得很快乐！得很快乐！