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1、实验一实验一 数字网络显微实验互动教数字网络显微实验互动教学系统学系统一、实验目的一、实验目的二、实验仪器二、实验仪器三、实验原理三、实验原理四、操作步骤四、操作步骤五、注意事项五、注意事项（1 1）熟悉金相显微镜的光学原理和构造。）熟悉金相显微镜的光学原理和构造。（2 2）初步掌握金相显微的使用方法。）初步掌握金相显微的使用方法。一、实验目的一、实验目的 数字网络显微互动系统：整个系统由教师端显微图像处理数字网络显微互动系统：整个系统由教师端显微图像处理单元（单元（1 1个）、学生端显微图像处理单元（个）、学生端显微图像处理单元（4 4个）和网络单元三个）和网络单元三部分组成。部分组成。教师
2、端显微图像处理单元由一台高档三目显微镜，教师端显微图像处理单元由一台高档三目显微镜，1 1台台YD150YD150或或YD200YD200数字摄像机，数字摄像机，1 1台微机和台微机和1 1套数字显微图像处理软套数字显微图像处理软件组成。工作原理是：显微镜下的图像通过百万像素高清晰度件组成。工作原理是：显微镜下的图像通过百万像素高清晰度数字摄像机采集到微机中并进行图像处理。数字摄像机采集到微机中并进行图像处理。每个学生端显微图像处理单元由一台三目显微镜，一台每个学生端显微图像处理单元由一台三目显微镜，一台YM130YM130数字摄像机，数字摄像机，1 1台微机和台微机和1 1套数字显微图像处理
3、软件组成。套数字显微图像处理软件组成。网络单元主要由网络单元主要由100M100M的网络交换机，综合网络布线和一套专业的网络交换机，综合网络布线和一套专业的网络软件组成。的网络软件组成。二、二、实验仪器实验仪器 系统主要功能：本系统主要用于系统主要功能：本系统主要用于材料科学基础材料科学基础、机械工程材料机械工程材料等课程的本科实验教学。实验项目包括：显微镜的构造与使用；铁碳合金平等课程的本科实验教学。实验项目包括：显微镜的构造与使用；铁碳合金平衡组织图像采集、图像处理与分析；塑性变形与再结晶组织图像采集、图像衡组织图像采集、图像处理与分析；塑性变形与再结晶组织图像采集、图像处理与分析；碳钢热
4、处理组织图像采集、图像处理与分析；合金钢铸铁与有处理与分析；碳钢热处理组织图像采集、图像处理与分析；合金钢铸铁与有色金属组织图像采集、图像处理与分析等。色金属组织图像采集、图像处理与分析等。1.1.课堂学习课堂学习2.2.实现全面的师生互动实现全面的师生互动(1)(1)教师屏幕广播和实时演示教师屏幕广播和实时演示(2)(2)师生实时互动交流和遥控个别指导师生实时互动交流和遥控个别指导(3)(3)分组教学与讨论：可将学生机进行任意分组，实现分组教学和互动讨论。分组教学与讨论：可将学生机进行任意分组，实现分组教学和互动讨论。(4)(4)学生屏幕转播学生屏幕转播教师可以将任意一个学生机的屏幕信息转播
5、给其他任意学生。教师可以将任意一个学生机的屏幕信息转播给其他任意学生。3.3.课堂作业与提交教师在教师机上将课堂作业文件分发到各个学生机上。课堂作业与提交教师在教师机上将课堂作业文件分发到各个学生机上。学生作完作业后提交上来，存储在预设的文件夹中，以便教师批阅。学生作完作业后提交上来，存储在预设的文件夹中，以便教师批阅。4.4.其他功能：除上述功能外，还具有声音采集与存储、屏幕录制与回放、其他功能：除上述功能外，还具有声音采集与存储、屏幕录制与回放、电子教鞭、黑屏肃静、电子点名等功能。电子教鞭、黑屏肃静、电子点名等功能。三、三、实验原理实验原理 右键点击电脑图标，出现菜单。可以此完成有电子举手
6、、远程消息、作业提交。1 1 电子举手电子举手 学生在听课过程中可以使用电子举手请求教师回应。方法是选择菜单中的电子举手即可发出举手信息。2 2 远程消息远程消息 学生通过桌面上的对话框可以和老师对话。3 3 作业提交作业提交 学生把老师发下的作业做完后，通过作业提交 保存在预设的文件夹中，以便教师批阅。四、操作步骤四、操作步骤五、注意事项五、注意事项（1）观察试样组织并拍照时，调节好金相显微镜后，要进行光路转换（拉开金相显微镜的光路转换杆），把图像切换到计算机上。（2）进行图像处理时，要对对组织组成物进行标记等，并将处理好的图片存盘备用。（3）完成实验报告，拍照完后，要关闭关闭MIE软件，通过桌面快捷方式进入图文报表编辑系统，根据实验要求选择合适的实验报告模板调出存盘的试样图片，点击“确定”，将图片粘贴到实验报告中，重复以上操作，将图片依次贴入报告中。（4）虚拟打印:完成实验报告后，通过虚拟打印方式将试验报告命名后存入“我的文档”中，关闭该窗口。（注：关闭图文报表编辑器时，会出现“save changes to字样，选择“否”，否则会改变报表模板形式）。（5）提交报告：右键单击屏幕右下方的电脑图标（网络互动系统），在出现的对话框中选择作业提交。首先点击添加文件，选择已存盘的实验报告。点击提交文件，此时，实验报告自动传入教师端。