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1、24.狼牙山五壮士狼牙山五壮士 巍巍巍燕巍燕山高，萧萧易水寒，山高，萧萧易水寒，英雄五壮士，威震狼牙山。英雄五壮士，威震狼牙山。历史背景历史背景 狼牙山简介狼牙山简介 西郊山色郁苍茫，西郊山色郁苍茫，载酒曾过易水阳，载酒曾过易水阳，壁耸青宵屏隐现，壁耸青宵屏隐现，峰开紫电剑光芒峰开紫电剑光芒。狼狼牙山位于保定西北约公里牙山位于保定西北约公里的易县境内。因其群峰状似狼牙，直刺的易县境内。因其群峰状似狼牙，直刺云天，故名狼牙山，为易州十景之一云天，故名狼牙山，为易州十景之一“狼牙竞秀狼牙竞秀”。狼牙山东西、东南各长公里，狼牙山东西、东南各长公里，面积为平方公里。环山共有五坨面积为平方公里。环山共有
2、五坨峰，主峰莲花瓣海拔米，峰，主峰莲花瓣海拔米，西、北两面均为峭壁悬崖，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻山势险峻。晋晋察察冀冀历史背景历史背景 1941年，日军对河北易县的狼牙山地区抗日根据地进年，日军对河北易县的狼牙山地区抗日根据地进行了连续的行了连续的“扫荡扫荡”，制造了田岗、东娄山等多起惨绝人，制造了田岗、东娄山等多起惨绝人寰的惨案，妄图以凶残的寰的惨案，妄图以凶残的“三光三光”政策，政策，“蚕食蚕食”我抗日我抗日根据地。根据地。9月月23日，日军分三路向易县进军，妄图包围杨日，日军分三路向易县进军，妄图包围杨城武司令员指挥的晋察冀军分区一分区。城武司令员指挥的晋察冀军分区一分区。24日
3、，日，3000名日名日伪军突然包围了狼牙山地区，将邱蔚团、易县、定兴、徐伪军突然包围了狼牙山地区，将邱蔚团、易县、定兴、徐水、满城四个县的游击队以及周围人民群众共水、满城四个县的游击队以及周围人民群众共2000多人围多人围住，形势十分严峻，住，形势十分严峻，邱蔚邱蔚团长急速将此情报告杨城武司令团长急速将此情报告杨城武司令员，为解救游击队员与当地百姓，杨城武司令员制定了员，为解救游击队员与当地百姓，杨城武司令员制定了“围魏救赵围魏救赵”的作战方案，命令的作战方案，命令3团、团、20团佯攻管头、松山、团佯攻管头、松山、甘河一带日军，促使日军从狼牙山东北方向调兵增援，以甘河一带日军，促使日军从狼牙山
4、东北方向调兵增援，以便于被围的游击队员与人民群众从狼牙山便于被围的游击队员与人民群众从狼牙山东北方东北方向突向突围。围。返回返回生字生字寇（寇（ku）晋（晋（jn）榴（榴（li）崖（崖（y）斩（斩（zhn）钉（钉（dng）截（截（ji）攀攀 （pn）罢（罢（b）豪（豪（ho）居高临居高临下下 昂首挺胸昂首挺胸 全神贯注全神贯注 斩钉斩钉截铁截铁热热血（血（xu）沸腾）沸腾 惊天动地惊天动地 气气壮山河壮山河（这七个词语是描写五壮士的词语，表现（这七个词语是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概）了五壮士的英雄气概）大举进攻大举进攻 坠（坠（zhu）落山涧）落山涧（jin）粉身碎粉身碎骨骨 叽
5、里呱啦叽里呱啦 纷纷滚落纷纷滚落（这五个词语是描写日寇的，表达了作者（这五个词语是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤恨与不满）对侵略者的愤恨与不满）熟读课文，梳理记叙顺序：熟读课文，梳理记叙顺序：1、课文是按什么顺序写的？课文是按什么顺序写的？是按事情发展顺序写的是按事情发展顺序写的2、请给没一个部分加一个小标题、请给没一个部分加一个小标题 接受任务接受任务 （）（）（）英勇跳崖英勇跳崖 接受任务接受任务 （诱敌上山诱敌上山 ）（引上引上绝路绝路 ）（英英勇歼敌勇歼敌 ）英勇跳崖英勇跳崖自读课文，边读边想：这篇文章写自读课文，边读边想：这篇文章写了五壮士的什么事？了五壮士的什么事？这篇文章写的
6、是五壮士为了这篇文章写的是五壮士为了人民群众和连队主力，和敌人英勇人民群众和连队主力，和敌人英勇作战，最后英勇跳崖的故事作战，最后英勇跳崖的故事1、狼牙山五壮士狼牙山五壮士这个题目告这个题目告诉了我们什么？诉了我们什么？2、为什么不叫、为什么不叫狼牙山五战士狼牙山五战士？这个？这个“壮壮”是什么意思？是什么意思？3、什么样的战士才能称得上是壮、什么样的战士才能称得上是壮士呢？士呢？解读解读“壮举壮举”、“壮言壮言”，感悟精神，感悟精神（一）学习（一）学习“诱敌上山诱敌上山”部分部分默读第二段，找一找五位壮士接受任务后默读第二段，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来，具体是
7、怎样做的？把相关的句子画出来，读给大家听。读给大家听。作者是通过什么来刻画这些人物形象的作者是通过什么来刻画这些人物形象的？。班长马宝玉。班长马宝玉沉着地沉着地指挥战斗，让敌人走指挥战斗，让敌人走近了，才下命令近了，才下命令狠狠地打狠狠地打。副班长葛。副班长葛（g）振林打一枪就）振林打一枪就大吼（大吼（hu）一声，好一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（抡（ln）一个一个圈，好使出圈，好使出浑身的力气浑身的力气。胡德林和胡福才。胡德林和胡福才这两个小战士把脸这两个小战士把脸绷（绷（bng）得紧紧的）得
8、紧紧的，全神贯注全神贯注地瞄准敌人射击。地瞄准敌人射击。从这些词中，你能感受到什么？从这些词中，你能感受到什么？对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。对日寇的痛恨、一定要完成任务的坚定信念。请同学们带着这样的感受，再来读一读这一段请同学们带着这样的感受，再来读一读这一段话。话。（二）学习（二）学习“引上绝路引上绝路”部分部分 默读第三自然段，哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来，并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（和连队主力，班长马宝玉斩（zhn）钉截铁地说了一声钉截铁地说了一声“走！走！”带头向
9、棋带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。上绝路。1、斩钉截铁是什么意思？坚决果断，毫不犹豫。2、绝路在文中指什么？找到相关的语句读一读。通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。3、为什么称这条路为绝路？4、为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引上绝路吗？不是，五位壮士把自己也引上了绝路。5、此时的班长会想什么？为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可牺牲自己。6、其他四位战士又会想什么？请联系他们的行为说一说。班长做的对，我们要把敌人一网打尽。牺牲我又怎样，只要保证群众和主力部队安全转移，我们在所不辞。7、这时你认为称他们为“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什么？8、他们是怎么样的五位壮士呢？顾全大局 不怕牺牲 不畏艰险 视死如归带着自己的理解在来读一读吧。（三）“英勇歼敌”部分请你默读文章4、5自然段，哪些语句表现了他们的壮举？请把相关的语句画出来，用四字词语在旁边写出对五位壮士的评价。课文学到这里，你认为他们是怎样的五位壮士？不畏艰险 大义凛然 不怕牺牲这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗？为什么？赞颂的是许多像他们一样视死如归、具有英雄气概的人。