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1、节约用水节约用水活动目标活动目标1.1.通过测量等操作活动，使学生经历收集、整理通过测量等操作活动，使学生经历收集、整理数据的过程。数据的过程。2 2使学生综合运用所学的数学知识、技能和方法，使学生综合运用所学的数学知识、技能和方法，通过平均数的计算及统计推断，了解和认识日常通过平均数的计算及统计推断，了解和认识日常生活中水资源浪费的情况。生活中水资源浪费的情况。3 3使学生积累节约用水的方法，加强环保意识。使学生积累节约用水的方法，加强环保意识。活动内容活动内容调查内容调查内容1.1.家里或学校里漏水水龙头的数量。家里或学校里漏水水龙头的数量。2.2.选择其中一个漏水的水龙头，测量它选择其中
2、一个漏水的水龙头，测量它一定时间内漏水的量。一定时间内漏水的量。3.3.通过多种途径收集节约用水的资料。通过多种途径收集节约用水的资料。1.1.收集信息。收集信息。活动内容活动内容2.2.分析数据。分析数据。每个水龙头漏水的速度一样吗？每个水龙头漏水的速度一样吗？用什么数来代表不同水龙头漏水的用什么数来代表不同水龙头漏水的一般水平呢？一般水平呢？活动内容活动内容3.3.解决问题。解决问题。1.1.以小组为单位，测量不同水龙头在一定时间以小组为单位，测量不同水龙头在一定时间内的漏水量，并制作出像下面的条形统计图。内的漏水量，并制作出像下面的条形统计图。活动内容活动内容2.2.平均每个水龙头一天漏
3、水多少升？一年呢？平均每个水龙头一天漏水多少升？一年呢？一个漏水水龙头一天的漏水量虽然一个漏水水龙头一天的漏水量虽然不多，但是一年下来漏水量是很惊不多，但是一年下来漏水量是很惊人的。人的。活动内容活动内容学校有几个水龙头？如果按这个比学校有几个水龙头？如果按这个比率计算，全国大约有率计算，全国大约有3030万所学校用万所学校用自来水，这么多学校全年大约要浪自来水，这么多学校全年大约要浪费多少吨水？费多少吨水？根据课前调查到的当地的水费，根据课前调查到的当地的水费，算一算这些水一共要多支付多算一算这些水一共要多支付多少水费？少水费？活动内容活动内容应该如何节约用水？应该如何节约用水？4.4.提出方案，付诸行动。提出方案，付诸行动。刷牙时不要让水龙头一直开着刷牙时不要让水龙头一直开着洗衣服的最后一道水可以用来拖地板洗衣服的最后一道水可以用来拖地板所有水龙头都应该用节水型的所有水龙头都应该用节水型的活动小结活动小结节约用水是我们每个人应尽的责任。节约用水是我们每个人应尽的责任。我们还可以通过什么样的活动来宣我们还可以通过什么样的活动来宣传传“节约用水节约用水”呢？呢？1 1、“节约用水节约用水”黑板报的展演、评比活动。黑板报的展演、评比活动。2 2、“节约用水节约用水”的辩论赛或演讲赛。的辩论赛或演讲赛。3 3、“节约用水节约用水”的主题征文活动。的主题征文活动。