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1、小学语文汉语拼音教学的定位问题研究获奖科研报告 摘 要： 随着社会对教育行业的重视，小学作为孩子成长的启蒙阶段，对其进行良好的教学可以使孩子更好地成长。语文课程作为最重要的课程之一，为孩子的成长起到更大的作用，而在小学一年级时，就会进行一定的汉语拼音教学，这一项教学任务质量的好与坏，直接对孩子之后的教育具有一定的影响，但是在当前阶段中汉语拼音教学的定位问题依然存在，因此，本文对此问题进行了研究，以期提供一定的帮助。 关键词： 小学语文 汉语拼音教学 定位为题 随着我国新课改的实施，将传统语文教学进行一定的改变，使以往先学拼音后学汉字的教学模式向着先学汉字后学拼音的教学模式发展，体现出一种新的语
2、文教学思路。在孩子学习说话的过程中，拼音在其中起到一定的作用，而学习说话的方法有很多，往往很少的人在孩子的时候是通过拼音学习说话的，所以只能说明拼音对孩子学习说话具有一定的辅助作用。因此，在当前阶段中，就要更好地对汉语拼音教学进行定位。 一、汉语拼音与一年级孩子的思维不符 对刚接触汉字的孩子来说，不论是汉字还是汉语拼音，都没有相对的具体意义，只是一种相应的抽象符号。在当前阶段，往往是在小学一年级进行汉语拼音教学，孩子的年龄通常在7岁左右，其在学习过程中以形象思维学习的方法为主。在这种情况下，孩子不能很好地对抽象的思维进行理解，增加拼音教学的难度，学习效果不是很理想，这时就会使孩子的心理产生挫败
3、感，出现一定的心理阴影，无法享受到学习的乐趣，对学习产生一定的畏惧心理，对之后继续学习造成严重的影响。因此，在语文教学过程中应该将汉语拼音教学放到小学二年级以后进行，在一年级时先进行汉字的教学，将汉字的来源对学生进行讲解，使孩子了解汉字的六种来源，而在每一种汉字的来源中，汉字都是以图像的形式表现出来的，这样就会使孩子在汉字的产生及发展过程中加深对汉字的了解，不仅使孩子更了解汉字的本意，而且对我国汉字的发展文化具有一定的了解，更重要的是使学生更好地抓住字的本源，识字速度更快，在说话时使用合理的词汇及正确的语言。并且在当前阶段中，常常会出现一些“神童”，这些“神童”在四五岁时就会很多的汉字，但是让
4、他们使用汉语拼音将汉字拼写出来时，往往拼写的效率很低。因此，对汉语拼音进行重新定位，在孩子汉字的学习中具有重要的意义1。 二、学习说话的内容丰富，不只是读音一种 在学习说话的内容中，读音只是占一小部分，其他大部分内容包括语速、语调等，只有这些内容全部进行了解才能更好地学习说话，并且在学习说话的过程中“学”起到的作用很小，“习”的作用更重要。在当前社会中，很多的底层人员由于经济的原因，往往接受不到良好的教育，其根本无法掌握到最基本的汉语拼音能力，但是在其正常的生活过程中，依然合理地运用语言进行交流。并且我国当前阶段中有大量的留学生，这些留学生在中国的时间不断地增加，汉语的表达能力就会不断地增强，
5、而从这些外国人员可以发现，他们没有经过专业的汉语拼音的学习，只是在生活中对汉语进行学习。因此，可以说，在孩子学习说话的过程中，拼音只是对说话的读音具有一定的影响，而更多的原因则是对语言的环境产生的影响2。 三、孩子的阅读能力 根据调查显示，高频字在孩子成长的阶段中具有重要的意义，当孩子的识字量达到300个以上时，就可以进行简单的阅读；当孩子的识字量达到1000个以上时，就可以对书刊、报纸中的大部分内容进行阅读；当孩子识字量达到1500字时，所有的普通文献都可以阅读。所以，增强孩子阅读能力的有效方法是提高其对高频字的掌握程度。这就表明，在孩子阅读的过程中，拼音起到的作用相当有限，不能成为识字的有
6、效方法。在当前阶段中，很多家长都注重学前的教育，在上小学之前都会进行一定的学前教学，在没有进行拼音教学的前提下，就学到很多的高频字。而且在我国古代，对孩子进行阅读教学通常只用一到两年的时间完成，就可以使学生进行良好的阅读，但是到了今天，在对孩子进行阅读能力学习的过程往往需要六年完成，而且完成的质量没有古代的高。因此，在当前阶段，不将汉语拼音的定位问题进行解决，就不会是我国语文阅读教学工作得到发展。 四、孩子在学习汉语拼音前也会认识一定的汉字 在当前阶段中，孩子很小的时候就开始识字，到了小学一年级阶段时，都会有一定的识字量，这样就打破传统的小学语文教学观点，体现对孩子进行汉语拼音教学，后进行汉字教学中的错误理念，只是人为地造成语文教学出现误区。在进行语文教学时，如果先使学生对一些字进行了解，然后根据字对孩子进行汉语拼音教学，从而不仅使孩子更好地对汉语拼音进行了解，而且更好地加深对汉字的理解，满足7岁阶段孩子的思维模式3。 五、结语 在当前阶段中，人们的教育理念发生变化，使得汉语拼音教学中出现定位的问题，有效地将这一问题进行解决，使拼音教学进行得更科学，可以更好地对孩子进行语文教学，使语文教学难度得到一定的降低，提高语文教学质量，为孩子之后的成长打下坚实的基础。