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1、我会认我会认我会读我会读我会写我会写我发现我发现我会做我会做人教新课标二年级语文上册人教新课标二年级语文上册学习目标（第一课时）：学习目标（第一课时）：1、我能认识本课的生字词。、我能认识本课的生字词。2、我能正确、流利地朗读课、我能正确、流利地朗读课文，了解课文内容。文，了解课文内容。学习重点学习重点：掌握本课生字新：掌握本课生字新词。词。要求：圈出生字，要求：圈出生字，读准字音，读准字音，划出自然段。划出自然段。一、自主学习一、自主学习1、自由朗读课文：、自由朗读课文：2、小组内互相帮助，给朗读过程、小组内互相帮助，给朗读过程中不认识的字注上拼音，把生字中不认识的字注上拼音，把生字多读几遍
2、。多读几遍。3、检查自学。、检查自学。1.1.他想了想，就他想了想，就 扎扎 了一只风筝。了一只风筝。2.2.松鼠一把松鼠一把抓抓住风筝的线一看，住风筝的线一看，也乐也乐坏坏了。风筝上挂着一个草了。风筝上挂着一个草莓莓，风，风筝的翅膀上写着：筝的翅膀上写着：“祝你祝你幸福幸福！”3.3.可是有一天，他们俩为了一点可是有一天，他们俩为了一点小事小事吵吵了一架。了一架。4.4.过了几天，松鼠再也过了几天，松鼠再也受受不了啦。不了啦。Z(包扎)多音字 Zh（扎根）Zh（挣扎）山顶山顶 山脚山脚 小溪小溪 风筝风筝 纸船纸船 松果松果草莓草莓 纸条纸条 屋顶屋顶 门口门口 幸福幸福 快乐快乐愿意愿意
3、漂流漂流 飘荡飘荡坏坏 扎扎 抓抓 莓莓 幸幸 福福 吵吵 受受hui z zhu mixn f cho shu我会读我会读二、合作交流二、合作交流各小组检查识字预习情况。各小组检查识字预习情况。1、我记住了哪些生字？我用了什么办、我记住了哪些生字？我用了什么办法记住了这些字。法记住了这些字。（例：加一加、减一减、猜字谜、数（例：加一加、减一减、猜字谜、数笔画、联系生活实际等识字方法。）笔画、联系生活实际等识字方法。）坏坏 松松 扎扎 抓抓 祝祝 福福 句句 幸幸hui sng z zhuzh f j xn你是用什么方法记住这些你是用什么方法记住这些字的？你能给这些字找朋字的？你能给这些字找朋
4、友么？友么？小组汇报：小组汇报：我我 会会 写写坏坏 松松 扎扎 抓抓 祝祝 福福 句句 幸幸hui sng z zhuzh f j xn你认为下列字，在书写过你认为下列字，在书写过程中需要注意的是什么？程中需要注意的是什么？写字指导：写字指导：二、合作交流二、合作交流2、各小组用自己喜欢的方式读课文，、各小组用自己喜欢的方式读课文，看哪一组读的最好，同时讨论文章的看哪一组读的最好，同时讨论文章的主要内容。主要内容。朗读比赛开始啦！朗读比赛开始啦！读了课文，你知道这篇读了课文，你知道这篇课文主要讲了一件什么课文主要讲了一件什么事么？事么？这篇课文主要讲：（）和（）让（）和（）成了好朋友。后来他们为了一件小事吵架了，又是（）和（）让他们和好了。纸船风筝小熊 松鼠纸船风筝（）（不）（不）坏坏（）（）（）（吵）吵）（）（）抓抓（）（）（莓）（莓）坏坏？幸福幸福？漂（漂（）飘（飘（）好好 痛苦痛苦土土票票+风风氵氵+票票每每艹艹扌扌爪爪土土口口