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1、孔 乙 己设计者：王丽君什么是小说什么是小说n小说是一种文学体裁。它以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。小说小说 塑造人物形象的方法：塑造人物形象的方法：n n正面描写：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写n n侧面描写：通过他人的言行表现读准字音读准字音 附和（附和（）不屑（不屑（）置辩）置辩荤（荤（）菜）菜 咸亨（咸亨（）酒店）酒店羼（羼（）水）水 拭（拭（）蘸（蘸（）阔绰（阔绰（）舀（舀（）水）水 涨（涨（）红）红绽（绽（）出）出 哄（哄（）笑）笑间（间（）或）或 着（着（）了慌）了慌打折（打折（）腿）腿 门槛（门槛（）h h h h xi
2、 xi xi xi hnhnhnhnhnghnghnghngchchchch n n n nshshshsh zhzhzhzh n n n nchuchuchuchu zhzhzhzh ngngngnghnghnghnghngzhzhzhzh o o o oknknknknshshshsh ji ji ji ji n n n nzhzhzhzh n n n nyoyoyoyo 作者简介n n鲁迅鲁迅n n孔乙已孔乙已选自选自呐喊呐喊，鲁迅鲁迅是周树人的笔名，浙江绍兴人。是周树人的笔名，浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶级文学家思是我国伟大的无产阶级文学家思想家和革命家。主要作品还有小想家和革命家。
3、主要作品还有小说集说集彷徨彷徨，散文集，散文集朝花夕朝花夕拾拾,散文诗集散文诗集及杂文及杂文集集坟坟二心集二心集，译著，译著毁毁灭灭等。本文是他在五四前夕继等。本文是他在五四前夕继狂人日记狂人日记之后写的第二篇白之后写的第二篇白话小说，是又一篇讨伐封建制度话小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文。与封建文化的战斗檄文。孔乙已孔乙已n n孔孔乙乙已已是是站站着着喝喝酒酒而而穿穿长长衫衫的的唯唯一一的的人人。他他身身材材高高大大；青青白白脸脸色色，皱皱纹纹间间时时常常夹夹些些伤伤痕痕；一一部部乱乱蓬蓬蓬蓬的的花花白白的的胡胡子子。穿穿的的虽虽然然是是长长衫衫，可可是是又又脏脏又又破破，似似
4、乎乎十十多多年年没没有有补补，也也没没有有洗洗。思考：思考：从刚才这段话中能读出什么？从刚才这段话中能读出什么？n n这句话点出了孔乙已的特殊身份，他有谋生的本钱，却因为营养不良而呈现不健康的肤色。死要面子不肯放下读书人的架子。n n穷困潦倒 好吃懒做 好逸恶劳孔乙已最后一次出场：孔乙已最后一次出场：n n他脸上黑而且瘦，已他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用下面垫一个蒲包，用草绳在肩上挂住；草绳在肩上挂住；n n不成人样不成人样有关孔乙己的动作描写：有关孔乙己的动作描写：n n便便排排出九文大钱。出九文大钱。n n他从破
5、衣袋里他从破衣袋里摸摸出四出四文大钱，放在我手里，文大钱，放在我手里，见他满手是泥，他便见他满手是泥，他便用这手用这手走走来的。来的。n n思考：思考：这两处动作描这两处动作描写又写出了什么？写又写出了什么？n n排：排：排：排：表现他对短衣帮表现他对短衣帮的轻视、炫耀、虚荣的轻视、炫耀、虚荣心十足的心理特点。心十足的心理特点。摸：摸：摸：摸：说明他此时已穷说明他此时已穷困潦倒。困潦倒。n n两相对比，说明孔乙己的境况愈发不好。思考：综合说明孔乙己的性格特征。说明思考：综合说明孔乙己的性格特征。说明造成孔乙己悲剧的社会原因。造成孔乙己悲剧的社会原因。明确：1孔乙己，既可悲又可笑，怀着科举失败的
6、隐痛而又以读书人自居，贫困不能自存而又好喝懒做，很想清白做人而又不免偷窃，死要面子，怕人嘲笑而又自欺欺人，迂腐可笑。2 2、造成孔乙己悲剧的社会原因是什么？、造成孔乙己悲剧的社会原因是什么？总的说来就是封建制度的腐朽和总的说来就是封建制度的腐朽和黑暗。具体来说：黑暗。具体来说：科举制度诱使读书人追求功名利科举制度诱使读书人追求功名利禄，死读经书，致使孔乙己那样连半禄，死读经书，致使孔乙己那样连半个秀才也捞不到的牺牲品，迂腐不堪，个秀才也捞不到的牺牲品，迂腐不堪，成了废料笑料，任人取乐践踏的对象。成了废料笑料，任人取乐践踏的对象。看看孔乙己的生活场景：看看孔乙己的生活场景：给每幅图片起个名字，并
7、说说这些给每幅图片起个名字，并说说这些场景反映了孔乙己的什么特点。场景反映了孔乙己的什么特点。n n分茴香豆（善良）n n教小伙计写“茴”字（善良、迂腐）n n众人哄笑（没有自尊）n n众人嘲笑孔乙己“偷书”（自欺欺人）众人的笑众人的笑n n只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记只有孔乙己到店，才可以笑几声，所以至今还记得。（得。（3 3）n n-引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。（空气。（4 4）n n在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。（活的空气。（6 6）n n于是一群孩子都在笑
8、声里走散了。（于是一群孩子都在笑声里走散了。（8 8）n n孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。便这么过。n n思考：他们为什么笑？思考：他们为什么笑？他们为什么笑他们为什么笑n n“短衣帮”并没有意识到他们和孔乙己同处于社会底层，麻木不仁，自私冷酷，对孔乙己这样一个不幸者不但没有同情与帮助，相反只知哄笑取乐，在劳累而苦闷的生活中寻求片刻的快乐。思考：如何看待思考：如何看待孔乙己孔乙己的主题？的主题？描写一般社会对于穷苦人的冷淡改变人民昏迷、麻木的精神面貌。（老板、。（老板、短衣帮）短衣帮）深刻揭露和批判封建科举制度及其全部伦理道德。揭
9、露和控诉了腐朽的封建教育。控诉了封建社会和科举制度、旧社会对穷苦人的凉薄（“兼有”）。孔乙己还欠十九个钱呢！孔乙己还欠十九个钱呢！n n这句话在文中出现了四次，他揭示了掌柜的冷酷无情，在他心里没有人情，只有钱。n n课文第五段写到：但他在我们店里，品行却比别人都好，就是从不拖欠；虽然问或没有现钱，暂时记在粉板上，但不出一月，定然还清，从粉板上拭去了孔乙己的名字。课文一开始对课文一开始对“咸亨酒店咸亨酒店”的描的描写：写：n n这是环境描写，交代了孔乙己生活的社会环境，渲染了“短衣帮”与“穿长衫的”两大社会群体，表现了社会严重的阶级对立，人与人之间的冷酷关系，为我们渲染了一种冷漠、悲凉的气氛，为
10、情节的发展打下基础。走进科举走进科举科举制度科举制度n n科科科科举举举举是是是是历历历历代代代代封封封封建建建建王王王王朝朝朝朝通通通通过过过过考考考考试试试试选选选选拔拔拔拔官官官官吏吏吏吏的的的的一一一一种种种种制制制制度度度度。由由由由于于于于采采采采用用用用分分分分科科科科取取取取士士士士的的的的办办办办法法法法，所所所所以以以以叫叫叫叫做做做做科科科科举举举举。科科科科举举举举制制制制从从从从隋隋隋隋朝朝朝朝大大大大业业业业元元元元年年年年（6 60 05 5年年年年）开开开开始始始始实实实实行行行行，到到到到清清清清朝朝朝朝光光光光绪绪绪绪三三三三十十十十一一一一年年年年（5 5
11、年年年年）举举举举行行行行最最最最后后后后一一一一科科科科进进进进士士士士考考考考试试试试为为为为止止止止，经经经经历历历历了了了了一一一一千千千千三三三三百百百百多多多多年年年年。登科后 孟郊孟郊昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。n n孟郊四十六岁那年孟郊四十六岁那年进士及第，他自以为进士及第，他自以为从此可以别开新生面，从此可以别开新生面，风云际会，龙腾虎跃风云际会，龙腾虎跃一番了。满心按捺不一番了。满心按捺不住得意欣喜之情，便住得意欣喜之情，便化成了这首别具一格化成了这首别具一格的小诗。的小诗。科举能给人带来什么呢？科举能给人带来什么呢？n n孔乙己是科举制度的牺牲品，范进是科举制度下的一个“幸运儿”，那么在那个时代有多少这样的“幸运儿”呢？n n我们所处的社会也有考试，那么我们就如何看待考试呢？