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1、第一章第一章 走进细胞走进细胞第一节第一节 从生物圈到细胞从生物圈到细胞构成有机体的基本单位代谢与功能的基本单位生长与发育的基础遗传的基本单位，具有遗传的全能性1 细胞是生命活动细胞是生命活动的基本单位的基本单位2 2 生命系统的结构层次生命系统的结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈细胞是生物体结构与功能的基本单位细胞是最基本的生命系统总结艾滋病病毒艾滋病病毒HIV生物类型：生物类型：生命活动：生命活动：基本特征：基本特征：结结 论：论：非细胞形态的生物非细胞形态的生物侵入人体的淋巴细胞侵入人体的淋巴细胞繁殖繁殖 病毒在活细胞中繁殖病毒在活细胞中繁殖 生物体的某一种细胞受到损害，
2、也生物体的某一种细胞受到损害，也会影响该种生物的生命活动，甚至会影响该种生物的生命活动，甚至导致其死亡导致其死亡 细胞：细胞：组织：组织：器官：器官：系统：系统：生物体结构和功能的基本单位。如上皮细胞、肌细胞、神经细胞、血细胞、叶肉细胞由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起。人体四大组织：上皮组织、肌组织、神经组织、结缔组织植物:栅栏组织、海绵组织、韧皮部组织不同的组织按照一定的次序结合在一起。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。人体的八大系统：运动系统、循环系统、呼吸系统、消化系统、排泄系统、神经系统、泌尿系统、生殖系统 个个 体：体：种种 群：群：群群 落
3、：落：生态系统：生态系统：生生 物物 圈：圈：由各种器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。单细胞生物由一个细胞构成生物体。在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体。由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。总结总结v构成生命系统的结构具有层次性、复杂性构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性。和多样性。v从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，从最小的细胞开始，到最大的系统生物圈，都离不开细胞这一最基本的生命系统。都离不开细胞这一最基本的生命系统。第第2 2节节 细胞的多样
4、性和统一性细胞的多样性和统一性实验一实验一 显微镜的结构和使用显微镜的结构和使用(稳定镜身稳定镜身)(支持镜柱以支持镜柱以上的部件上的部件)(握镜的部位握镜的部位)(使物像清晰使物像清晰)(使物像更清晰使物像更清晰)(用眼观察的镜头用眼观察的镜头)(接近物体的镜头接近物体的镜头)(调节光线强弱调节光线强弱)(放置玻片标本放置玻片标本)(使光线经过通使光线经过通光孔反射上来光孔反射上来)(安装物镜安装物镜)(连接目镜和物镜连接目镜和物镜)(固定标本固定标本)一）取一）取镜安放：镜安放：二）对光二）对光三）放置标本：三）放置标本：五）善后整理五）善后整理1、右手握住镜臂，左手托住镜座；、右手握住镜
5、臂，左手托住镜座；2、轻拿轻放，并略偏左；、轻拿轻放，并略偏左；3、装好目镜和物镜。、装好目镜和物镜。1、扭动转换器，使镜头（低倍镜）、镜筒和通、扭动转换器，使镜头（低倍镜）、镜筒和通光孔成一直线；光孔成一直线；2、根据光线强弱，调节反光镜和遮光器（光圈）、根据光线强弱，调节反光镜和遮光器（光圈）四）调焦观察四）调焦观察玻片标本放置要正对通光孔的中央，用玻片标本放置要正对通光孔的中央，用押片夹固定押片夹固定1、将显微镜外表擦拭干净、将显微镜外表擦拭干净2、转动转换器，把两物镜偏到旁边，并、转动转换器，把两物镜偏到旁边，并下调镜筒至最低，送回镜箱。下调镜筒至最低，送回镜箱。调焦、调整玻片（重点注
6、意事项）调焦、调整玻片（重点注意事项）3.显微镜的使用显微镜的使用注意事项：先低后高（换高后只能用细准焦螺旋！注意事项：先低后高（换高后只能用细准焦螺旋！）先放低镜筒，再向上调节）先放低镜筒，再向上调节成像规律：上下、左右颠倒（如何移动玻片）成像规律：上下、左右颠倒（如何移动玻片）变化规律：图像变大、数量减少、视野变暗变化规律：图像变大、数量减少、视野变暗 放大倍数：物放大倍数：物x目目 指的是长度上的放大倍数指的是长度上的放大倍数高放大倍数的表现：高放大倍数的表现：目镜越短，物镜越长，物镜距离玻片越近目镜越短，物镜越长，物镜距离玻片越近（目短物长距离近）（目短物长距离近）想要看到的数量多呢？
7、想要看到的数量多呢？污点位置判断污点位置判断:分别转动镜头、移动装片分别转动镜头、移动装片,看污点是否随之而动看污点是否随之而动临时装片的制作临时装片的制作:取玻片擦取玻片擦干净干净滴清水或滴清水或生理盐水生理盐水取材取材展平展平(或抹均匀或抹均匀)盖片盖片染色染色(滴入或滴入或用吸水纸吸入用吸水纸吸入)观察观察生物生物单细胞生物单细胞生物多细胞生物多细胞生物真菌细胞：酵母菌真菌细胞：酵母菌植物细胞：衣藻植物细胞：衣藻动物细胞：草履虫动物细胞：草履虫植物细胞植物细胞动物细胞：鱼的红细胞、人的上皮细胞动物细胞：鱼的红细胞、人的上皮细胞低等植物细胞：水绵低等植物细胞：水绵高等植物细胞：叶肉细胞、高
8、等植物细胞：叶肉细胞、洋葱鳞片页表皮细胞洋葱鳞片页表皮细胞原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞原核细胞与真核细胞的区别原核细胞与真核细胞的区别类别类别类别类别原核细胞原核细胞原核细胞原核细胞真核细胞真核细胞真核细胞真核细胞细胞大细胞大细胞大细胞大小小小小染色体染色体染色体染色体细胞核细胞核细胞核细胞核细胞质细胞质细胞质细胞质生物类生物类生物类生物类群群群群较小较大无成形的细胞核，无核膜，无核仁有成形的真正的细胞核，有核膜、核仁有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体和液泡等 细菌、蓝藻真菌、植物、动物 无，只有一条DNA，与RNA、蛋白质不结合在一起 有，DNA与RNA、蛋白质结合在一起 较
9、大原核细胞和真核细胞原核细胞和真核细胞JJ根本区别：有无成形的细胞核根本区别：有无成形的细胞核 JJ拟核：无核膜包被，无核仁、无染色体，只有拟核：无核膜包被，无核仁、无染色体，只有拟核：无核膜包被，无核仁、无染色体，只有拟核：无核膜包被，无核仁、无染色体，只有 DNADNADNADNA分子分子分子分子JJ共性：都有遗传物质共性：都有遗传物质DNADNA 细胞学说YY主要由主要由1919世纪德国科学家施莱登和施旺建世纪德国科学家施莱登和施旺建立立YY要点：要点：YY细胞是一个有机体细胞是一个有机体YY细胞是一个相对独立的单位细胞是一个相对独立的单位YY新细胞可以从老细胞中产生新细胞可以从老细胞中
10、产生细胞学说建立的过程vv从人体的解剖和观察入手从人体的解剖和观察入手从人体的解剖和观察入手从人体的解剖和观察入手vv1543154315431543年，比利时的维萨里发表的年，比利时的维萨里发表的年，比利时的维萨里发表的年，比利时的维萨里发表的人体构造人体构造人体构造人体构造vv法国的比夏指出器官由组织构成法国的比夏指出器官由组织构成法国的比夏指出器官由组织构成法国的比夏指出器官由组织构成vv显微镜下的重大发现显微镜下的重大发现显微镜下的重大发现显微镜下的重大发现vv1665166516651665年，英国的罗伯特年，英国的罗伯特年，英国的罗伯特年，英国的罗伯特.虎克发现并命名虎克发现并命名
11、虎克发现并命名虎克发现并命名“细胞细胞细胞细胞”vv荷兰的列文荷兰的列文荷兰的列文荷兰的列文.虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子虎克自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞和精子登登登登vv理论思维和科学实验的结合理论思维和科学实验的结合理论思维和科学实验的结合理论思维和科学实验的结合vv1838183818381838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。v
12、v1839183918391839年，施旺发表了研究报告年，施旺发表了研究报告年，施旺发表了研究报告年，施旺发表了研究报告关于动植物的结构和一致性的显关于动植物的结构和一致性的显关于动植物的结构和一致性的显关于动植物的结构和一致性的显微研究微研究微研究微研究。vv细胞学说在修正中前进细胞学说在修正中前进细胞学说在修正中前进细胞学说在修正中前进vv1858185818581858年，德国的魏尔肖总结出年，德国的魏尔肖总结出年，德国的魏尔肖总结出年，德国的魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞。细胞通过分裂产生新细胞。细胞通过分裂产生新细胞。细胞通过分裂产生新细胞。科学学说的建立过程是一个不科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。断开拓、继承、修正和发展的过程。细胞学说建立的意义细胞学说建立的意义vv揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础。的结构基础。vv细胞学说的建立标志着生物学的研究进入细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。进程。