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1、教学目标教学目标:1、认识、认识9个生字，会写个生字，会写10个生字。个生字。2、能够正确流利地朗读课文，背诵课文。、能够正确流利地朗读课文，背诵课文。3.进一步培养学生独立识字的能力，感受我们祖进一步培养学生独立识字的能力，感受我们祖国的伟大与壮丽。国的伟大与壮丽。教学重难点教学重难点:进一步培养学生独立识字的能力，了解进一步培养学生独立识字的能力，了解“六畜、六畜、六谷、七情、五色、五味六谷、七情、五色、五味”分别使什么。分别使什么。1、我能认识9个生字，会写10个生字。2、我能够正确流利地朗读课文，背诵课文。自学指导一：1、自己练读课文，读准字音，不会的地方可以向同桌请教。2、两分钟后组
2、长进行分工，练习读课文。（5分钟后比一比哪个小组能得到更多的分数。）我能将课文读正确！我能将课文读正确！认字组词游戏 同桌间互考会认字会认字和和会写字会写字：先读字，再组词，发现错误及时纠正并教读两遍。（2分钟后看谁可以接受挑战）稻粱菽稻粱菽 麦黍稷麦黍稷 鸡犬豕鸡犬豕人所饲人所饲 曰哀惧曰哀惧 爱恶欲爱恶欲及辛咸及辛咸 酸苦甘酸苦甘 豕豕 饲饲 曰曰 惧惧 酸酸 咸咸 w(厌恶厌恶)（凶恶）（凶恶）（恶心）（恶心）多音字组词区别组词区别组词:梁梁 ()粱粱 ()哀哀 ()()衷衷 ()()饲（）俱（）词（）惧（）稻稻粱粱菽菽麦麦黍黍稷稷高粱高粱水稻水稻小麦小麦豆子豆子谷子谷子黄米黄米豕酸粱惧
3、自学指导二：边自由读课文边思考边自由读课文边思考:1.文章主要讲了哪些内容？文章主要讲了哪些内容？2.动笔在短文中画一画：六谷、六畜、七动笔在短文中画一画：六谷、六畜、七情、五色、五味分别指什么？情、五色、五味分别指什么？（2分钟后进行交流）分钟后进行交流）六畜：（六畜：（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）五色：（五色：（）（）（）（）（）（）（）（）五味：（五味：（）（）（）（）（）（）（）（）六谷：（六谷：（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）七情：（七情：（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）人之初，性本善，性相近，习相远。人之初，性本善，性相近，习相远。苟不教，
4、性乃迁，教之道，贵以专。苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过，教不严，师之惰。养不教，父之过，教不严，师之惰。子不学，非所宜，幼不学，老何为？子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。玉不琢，不成器，人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。香九龄，能温席，孝于亲，所当执。香九龄，能温席，孝于亲，所当执。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
5、首孝悌，次见闻，知某数，识某文。一而十，十而百，百而千，千而万。一而十，十而百，百而千，千而万。三才者，天地人，三光者，日月星。三才者，天地人，三光者，日月星。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。曰南北，曰西东，此四方，应乎中。曰南北，曰西东，此四方，应乎中。曰水火，木金土，此五行，本乎数。曰水火，木金土，此五行，本乎数。十干者，甲至癸，十二支，子至亥。十干者，甲至癸，十二支，子至亥。课后作业：课后作业：1、看图、猜字、编故事，并试着写下来。、看图、猜字、编故事，并试着写下来。（书后（书后16页：猜一猜，讲一讲）页：猜一猜，讲一讲）2、书写剩下的生字。、书写剩下的生字。板书设计板书设计 汉子家园 三字经 豕豕 粱粱 酸酸 惧惧