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1、时间时间小学小学中学中学大学大学大学毕业后大学毕业后花书包花书包连衣裙连衣裙一句话一句话一幅画一幅画山路山路大马路大马路林荫小道林荫小道生活之路生活之路“妈妈妈妈”的礼的礼物物“我我”的的路路这是蒲公英，它从不满足这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去外面的世界去闯荡闯荡。1.有感情地朗读课文，结合有感情地朗读课文，结合重点词句体会文中人物的思重点词句体会文中人物的思想感情。想感情。2.学习作者按一定的顺序叙学习作者按一定的顺序叙述的方法。述的方法。默读课文默读课文414自然段自然段用用“”画出描述画出描述“妈妈妈妈”的句子，的句子，用用“”画出
2、描述画出描述“我我”的句子，的句子，边画边体会，边画边体会，3分钟分钟后在小组内交流。后在小组内交流。6分钟后全班汇报分钟后全班汇报妈妈有些妈妈有些激动激动，目光亮，目光亮亮的，那目光追随着一朵朵亮的，那目光追随着一朵朵飘飞远去的小白花。飘飞远去的小白花。蒲公英的种子蒲公英的种子我是蒲公英的种子，我是蒲公英的种子，有一朵毛茸茸的小花，有一朵毛茸茸的小花，微风轻轻一吹，微风轻轻一吹，我离开了亲爱的妈妈，我离开了亲爱的妈妈，飞呀飞呀，飞呀飞呀，飞到哪儿，飞到哪儿，哪儿就是我的家。哪儿就是我的家。从妈妈的目光中，我仿佛看到了从妈妈的目光中，我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色晚上常常做的那个梦：
3、一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，呀飞，飞过飞过一间间古旧的小木屋，一间间古旧的小木屋，飞过飞过一片片茂密的山林，一片片茂密的山林，飞进飞进金色的阳光里金色的阳光里妈妈有些激动妈妈有些激动目光亮亮的目光亮亮的那目光追随着那目光追随着一朵朵飘飞远去的小白花一朵朵飘飞远去的小白花从妈妈的目光中从妈妈的目光中我仿佛看到了我仿佛看到了晚上常做的那个梦晚上常做的那个梦一朵朵白色的蒲公英一朵朵白色的蒲公英在清风的吹送下在清风的吹送下飞呀飞飞呀飞飞过一间间古旧的小木屋飞过一间间古旧的小木屋飞过一片片茂密的山林飞过一片片茂密的山林飞进金色的阳光中飞进金色的阳光中从妈妈的目光
4、中，我仿佛看到从妈妈的目光中，我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过下，飞呀飞，飞过飞过飞过，飞进飞进孩子，你已经是一朵会飞的孩子，你已经是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一蒲公英了，但你还要飞得更高一些！些！课文以课文以会飞的蒲公英会飞的蒲公英为题为题有什么含义？有什么含义？时间时间小学小学中学中学大学大学大学毕业后大学毕业后花书包花书包连衣裙连衣裙一句话一句话一幅画一幅画山路山路大马路大马路林荫小道林荫小道生活之路生活之路“妈妈妈妈”的礼的礼物物“我我”的的路路你也有许多话要对自己的妈妈你也有许
5、多话要对自己的妈妈说吧，那就写下你对妈妈的感说吧，那就写下你对妈妈的感谢吧。谢吧。以以“我也要飞起来我也要飞起来”为题目，写下为题目，写下你的心语。你的心语。“一年后，我把从林荫小道上飞进一年后，我把从林荫小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的母报纸和杂志的诗行寄给了山里的母亲亲”请你想象一下诗的内容。请你想象一下诗的内容。张海迪的轮椅上的梦巴金的梦之船马丁路德金的我有一个梦想妈妈妈妈从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英从你身边飞出的那朵娇嫩的蒲公英懂得了怎样才能飞得更高懂得了怎样才能飞得更高一幅水彩画诉说着母亲无尽的情怀一幅水彩画诉说着母亲无尽的情怀那片蓝色天空下的小山坡啊那片蓝色天空下的小山坡啊
6、有所有山里孩子诚挚的向往有所有山里孩子诚挚的向往我是一颗蒲公英的种子我是一颗蒲公英的种子我们都是蒲公英的种子我们都是蒲公英的种子飞呀飞飞呀飞飞得更高、更远飞得更高、更远小学小学花书包上绣着妈妈的希望花书包上绣着妈妈的希望每天，我就像一朵快乐的蒲公英每天，我就像一朵快乐的蒲公英在小木屋到学校的山路上飞来飞去在小木屋到学校的山路上飞来飞去中学中学蓝裙子上承载了妈妈更多的希望蓝裙子上承载了妈妈更多的希望每天，我穿着蓝色的连衣裙每天，我穿着蓝色的连衣裙在学校和山村的大马路上飞来飞去在学校和山村的大马路上飞来飞去而如今，我上了大学而如今，我上了大学我牢牢记住了妈妈的话我牢牢记住了妈妈的话尽情地在大学的林
7、荫道上飞来飞去尽情地在大学的林荫道上飞来飞去1、以“我也要飞起来”为题目，写下你的心语。2、你也有许多话要对自己的妈妈说吧，那就写下你对妈妈的感谢吧。（任选一个，题材不限，字数不限。）会飞的蒲公英寄托着母亲殷切的希望，会飞的蒲公英寄托着母亲殷切的希望，会飞的蒲公英承载着母亲美好的梦想，会飞的蒲公英承载着母亲美好的梦想，而在爸爸、妈妈及爱你们的人眼里，而在爸爸、妈妈及爱你们的人眼里，你们就是蒲公英的种子，就是他们的希望，你们就是蒲公英的种子，就是他们的希望，老师希望你们每一个人都能成为一朵会飞的老师希望你们每一个人都能成为一朵会飞的蒲公英，蒲公英，带着自己美好的梦想，去努力，去奋斗带着自己美好的
8、梦想，去努力，去奋斗飞向更高更远的蓝天！飞向更高更远的蓝天！追问追问妈妈那幅水彩画的含义是什么？你妈妈那幅水彩画的含义是什么？你从中能读懂什么？从中能读懂什么？3分钟后进行汇报分钟后进行汇报以以我的梦想我的梦想为题写一篇小练笔为题写一篇小练笔会飞的蒲公英会飞的蒲公英妈妈的希望我的梦想妈妈的希望我的梦想人生的追求人生的追求我们这样学：我们这样学：轻声读课文轻声读课文13自然段，思考：自然段，思考：1、在女儿和妈妈眼中蒲公英是什么、在女儿和妈妈眼中蒲公英是什么样的，画出来谈谈你的理解。样的，画出来谈谈你的理解。2、妈妈说的那番话有什么样的用意。、妈妈说的那番话有什么样的用意。3、妈妈的话对我有什么样的影响。、妈妈的话对我有什么样的影响。4分钟后全班交流分钟后全班交流杜鹃杜鹃 逗笑逗笑 闯荡闯荡 镶嵌镶嵌 凝望凝望 轻盈轻盈 偏僻偏僻 诚挚诚挚 回眸回眸 绝无仅有绝无仅有 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳