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1、八年级第三次学情考试题试题卷及答案解析（2022-2023年辽宁省辽阳市第九中学）-辽宁选择题下列词语中加点字字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 确凿（zo） 卒然（ch） 纤维（qin） 叱咤风云（c） B. 屏息（bng） 遏制（） 殷红（yn） 契而不舍（q） C. 悲悯（mn） 瞥见（pi） 蚊蚋（ru） 颔首低眉（hn） D. 教悔（hu） 炽红（zh） 洨河（xio） 鳞次栉比（z） 【答案】C 【解析】 A. 卒然（c），纤维（xin），叱咤风云（zh）。B.契而不舍锲（q）而不舍。D. 教悔教诲，炽红（ch），鳞次栉比（zh）。 选择题结合语境选词填空，恰当的一项是( )(
2、2分) 中国书法 ，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品， 可以增加书写的美感。 能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养 的审美情趣。 A独具匠心 虽然 但 精致 B博大精深 不管 也 优美 C博学多识 既然 就 典雅 D源远流长 不仅 还 高雅 【答案】D 【解析】解答此题，关键是关联词语的选择，比较四个关联词，很容易选择D项。“审美情趣”前用“高雅”合适，其他搭配不当。根据这两个条件，很容易确定D项。 选择题下列句子中，没有病句的一项是（ ） A. 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 B.
3、 这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 C. 中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。 D. 由于高新技术的运用，电视机的价格比三年前降低了两倍。 【答案】C 【解析】试题分析：A逻辑错误。把“不再”改为“再次”。B两面对一面。把“胜败”改为“取胜”。D用词不当。减低缩小等不能用倍数。 选择题选出下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 记承天寺夜游选自苏轼文集，苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家 B. 三峡作者郦道元，北魏地理学家，文中用林寒涧肃，常有高猿长，写尽了深秋的凄婉幽美。 C. 王绩，唐诗人，字无功，自号东皋子，时称“斗酒学士”，后弃官归隐
4、而终。 D. 白居易的钱塘湖春行，本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。 【答案】D 【解析】 D错误，隐含的惋惜之情”理解错误，因为钱塘湖春行通过写西湖早春明媚风光的描绘，抒发了作者早春游湖的喜悦和对钱塘湖风景的喜爱，更表达了作者对于自然之美的热爱之情，毫无“惋惜之情”。 诗歌鉴赏黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 下列分析不恰当的一项是（ ） A. 前四句抒写人去楼空、世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出空间的虚无和时间的邈远。 B. 颈联描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远
5、远望去，连天的衰草凄清荒芜。 C. 尾联借景抒情，以夕阳西下江面烟波浩渺之景，寄寓诗人远离故土、羁旅他乡的凄苦思乡之情，而自问自答的方式更强烈地表达了诗人孤独空寂之情。 D. 全诗视野开阔，写景自然，抒情真挚，为咏黄鹤楼诗作之绝唱，历来为人传诵。 【答案】B 【解析】试题分析：本题考查诗歌鉴赏的能力，涉及诗歌的形象、语言和表达技巧等考点。 “芳草萋萋鹦鹉洲”并不是“连天的衰草凄清荒芜”，而是说芳草长势茂盛。 选择题选出下列关于名著说法正确的一项是（ ） A. 狗猫鼠是针对“正人君子”的攻击引发的。嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处嗥叫”，时而“一副媚态”等特性的怜爱；
6、追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对小动物的喜爱之情。 B. 孙悟空曾经被封为齐天大圣，猪八戒原是天蓬元帅，沙僧做过卷帘大将，但后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。（西游记） C. 法布尔的昆虫记除了记录想象中的昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出幻想人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美 D. 红星照耀中国又译名西行记当时中国正处于日本的侵略，同时国民也对共产党进行镇压。在如此白色世界中，红星照耀中国要在中国流传的话必须用一个隐蔽的名称，因此选择了西行记作为掩护。 【答案】B 【解析】 A错误，狗猫鼠是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的
7、“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。C错误，还透过昆虫世界折射出社会人生。D红星照耀中国又译名西行漫记，选择了西行漫记作为掩护。 语言表达学校开展以“我运动，我健康”为主题的综合性活动，要求全体同学，行动起来，积极参加体育活动！请你结合自己的运动体验，写心得，要求生动形象，至少用一种修辞手法。（不超过20字） 【答案】言之有理，语句通顺即可。 【解析】 开放性表达试题，只要能围绕活动主题，结合自己的实际，写出自己的参加活动的体验，收获心得，能运用一种修辞手法，
8、语句通顺流畅即可。如，通过这样的活动，培养了自己对体育活动的兴趣；增强了动作的协调性和灵活性；提高自己的身体素质；培养自己初步的团队意识和竞争意识，既要勇于克服困难，又能体验胜利的愉悦。在运动中获得健康、在竞争中学会合作；在游戏中找到快乐。 名句名篇默写给下列各小题的空缺处补写完整，要求字迹工整。 （1）山随平野尽，_。（李白渡荆门送别） （2）_，终岁常端正。（刘桢赠从弟） （3）山川之美，古来共谈。_，_。（答谢中书书） （4）此中有真意，_。（饮酒其五） （5）角声满天秋色里，_。（雁门太守行） （6）得志，_，不得志，_。（富贵不能淫） （7）_，惊起沙禽掠岸飞。（采桑子） （8）常记
9、溪亭日暮，_。（如梦令） 【答案】（1）江入大荒流 （2）冰霜正惨凄 （3）高峰入云 清流见底 （4）欲辨已忘言 （5）塞上燕脂凝夜紫 （6）与民由之 独行其道 （7）微动涟漪 （8）沉醉不知归路 【解析】 古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“荒、凄、辨、涟漪”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。 文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。 （甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降
10、大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （乙）欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 【1】解释下列加点的词在文中的意思。 （1）管夷吾举于士（_） （2）行拂乱其所为（_） （3）及其稍长（_） （4）或因而抄录（_） 【2】下列句子朗读节奏划分节奏不正确的一项是（
11、 ） A. 故天将降大任于是/人也 B. 行拂/乱/其所为 C. 欧阳公/四岁/而孤 D. 就闾里士人家/借而读之 【3】把下列句子翻译成现代汉语。 （1）生于忧患而死于安乐。 （2）太夫人以荻画地，教以书字。 【4】经历磨难，让你有力量背负着痛苦继续行走，即使是用残损的手掌，也能抚平生活的创痕。甲文中孟子认为造就人才的客观因素是什么？甲乙两文的故事给我们什么启示？ 【答案】 【1】 （1）狱官 （2）违背 （3）等到 （4）有时 【2】 A 【3】 （1）尝处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡。 （2）太夫人用芦苇秆在地上画，用这样的方式教欧阳修写字。 【4】 客观因素：
12、艰苦的生活环境。 启示：成才、成功都必须经历一番艰难困苦，要有战胜困难的勇气，信心。 【解析】 【1】考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意古今异义词，或：有时。拂：违背，不顺。 【2】A错误，故/天将/降大任/于是人也。 【3】本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译。重点的词有：生
13、：使生存。乐：使安乐。以：用来干什么。书：写。 【4】考查对文章内容的理解。孟子认为造就人才的客观因素是：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”即通过各种困难的逆境来磨练自身的品格意志，增长自身的才能。甲文，孟子认为人才的培养中，逆境作用不可小视；乙文欧阳修虽然家里贫穷，但他克服重重困难，勤学苦读，终有所成。两文告诉我们，只要有着远大志向和吃苦精神，就一定会成功。 译文 甲文，舜从田野之中被任用，傅说从筑墙工作中被举用，胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用，管夷吾从狱官手里释放后被举用为相，孙叔敖从海边被举用进了朝廷，百里奚从市
14、井中被举用登上了相位。所以上天将要降落重大责任在这样的人身上，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，以致肌肤消瘦，使他受贫困之苦，使他做的事颠倒错乱，总不如意，通过那些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他不具备的才能。人经常犯错误，然后才能改正；内心困苦，思虑阻塞，然后才能有所作为；这一切表现到脸色上，抒发到言语中，然后才被人了解。在一个国内如果没有坚持法度的世臣和辅佐君主的贤士，在国外如果没有敌对国家和外患，便经常导致灭亡。由此可以知道， 忧患使人生存，安逸享乐却足以使人败亡。” 乙文，欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用芦苇秆在沙地上写画，
15、教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章让他学习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读,他就到乡里的读书人家去借书来读，有时借此机会抄录下来。以至于白天黑夜废寝忘食，欧阳修只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗歌文章，就与大人一样有文采。 现代文阅读开在心里的橘子花 徐光惠 周日的清晨，穿上运动装前往郊外的南山。山风徐徐，吹拂着脸庞。突然，隐隐闻到一股淡淡的清香，我四处张望，并没有看见有花啊。我循着花香一路寻去，转过一座小山坡，顿觉眼前一亮，满眼缤纷，这里竟是一片翠绿的橘林。 小小的橘子花缀满枝头，金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。真香啊！它静静的开着，不张扬，不
16、喧哗，自然开放在荒郊僻野。一阵风吹过，几朵小花飘落于掌心，花瓣虽已渐渐枯落，却仍可嗅到淡淡余香，我的心里充盈着满满的感动。 小时候，故乡很多人都会栽种橘树，父亲在老屋后也种了两棵。用不着精心打理，经过阳光雨露的沭浴，橘树很快长得高大茂盛，绿意盎然。每年清明几场春雨后，初夏的某天，似乎只一夜之问，你家的橘子花开了，他家的橘子花开了，全村的橘子花都开了，整个村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴们常常跑到树下玩耍，摘几朵橘子花别在发间，披着满身的花香，欢天喜地满村子疯跑。这时，父亲看着满树橘花，脸上露出笑容。“看这花开得多好，今年橘子收成一定不错啊！”他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头。 橘子成熟了，我们
17、几兄妹帮着父母采摘橘子，分享着收获的喜悦。橘子圆溜溜、黄橙橙的，酸甜可口。父母每年都会送些给亲戚、乡邻，自家也留一些。有一年，橘子遭了虫害，收成很少，母亲把橘子锁在柜子里，家里来了客人才拿出来招待，我们才能分到几瓣吃，让人觉得心里欠欠的。 一次放学回家路上，我和同伴路过一片橘林，树上的橘子笑红了脸，像一个个晶莹的红灯笼，刺激着我的味蕾。我咽了咽口水，瞄了一眼身边的同伴。同伴环顾四周悄然无人，便给我使了个眼色，我们迅速摘下了两个橘子，飞也似地逃离橘林，心怦怦乱跳。掰开橘子一阵狼吞虎咽，酸甜的滋味让我们开心不已。我舍不得全部吃掉，便留下几瓣放书包里。 晚上，我悄悄拿出剩下的几瓣橘子，不巧被进屋的父
18、亲发现。他沉着脸问：“小惠，哪来的橘子？”“我，我，别人给的”我支支吾吾地，低下头不敢看父亲的脸。“是不是在村头树上摘的？听说下午有人偷摘橘子了。”我的脸唰地红了：“爸，我，我错了！” “你记住了，别人家的东西，咱千万不能拿，做人一定要堂堂正正。”我点点头，为自己的行为感到羞愧。父亲的声音不大，却重重地敲打在我的心上，让我牢记一生，时刻提醒自己要做一个堂堂正正的人。 橘子花开了一年又一年，父亲已过世多年，不知道那老屋后的橘子花开了吗？于我，它们一定开了，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天。 摘自中国电视报2018年04月19日（有删改） 【1】文章以“开在心里的橘子花”为标题，有何作用？ 【2
19、】从记叙顺序角度看，上掉第段将影响文章的表达效果，请说明理由。 【3】结合语境，品味第段画线句中加点词语的表达效果。 金黄的花蕊一团团，一簇簇，挤挤挨挨，肆意绽放，像调皮可爱的小精灵。 【4】怎样理解第段画线句“于我，它们一定开丁，开在我的心里，芬芳着我生命的每一天”的含义？ 【5】下列对文章相关内容的理解和分析不恰当的一项是( ) A. 选文语言形象生动，情真意切，有浓郁的抒情意味。 B. 第段中“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”一句使用了比喻修辞手法，形象写出了父亲对橘子丰收的憧憬。 C. 阅读第段，可以感受到作者故乡民风的淳朴和家庭的温馨和睦。 D. 第段中“树上的橘子笑红了脸，像一个个
20、晶莹的红灯笼”是景物描写，生动写出了橘子熟的特点，表现了作者看到满树红橘子的喜悦心情。 【答案】 【1】 暗示文章主旨，饱含对父亲的热爱和感激；橘子花是贯穿全文的线索，并能激发读者阅读兴趣。 【2】 前两段运用倒叙手法；交待发现橘林的过程，自然引出下文；有悬念效果。 【3】 都是叠词，语言亲切、灵动，富有音韵美；形象写出了花蕊多而密集的特点，表达了作者的喜爱之情。 【4】 对于我来说，橘子花的香味使我想起了父亲的教导，它一直留在我的心中影响着我；抒发了我对父亲的感激与怀念之情。 【5】 B 【解析】 【1】试题分析：考查标题的作用。通读全文，整体把握，理解内容后再作答。标题“开在心里的橘了花”
21、从结构上说，橘子花是贯穿全文的线索，并能激发读者阅读兴趣。从内容上讲，暗示文章主旨，饱含对父亲的热爱和感激。这样分点来答，既使答案内容层次清晰，又使答案内容完整无缺。 【2】试题分析：考查记叙顺序的类型及其表达效果。可分析标志性的句子“我的心里充盈着满满的感动”，表明下文要进行回忆。所以第段运用的是倒叙手法。内容上：交待发现橘林的过程。结构上：引出下文并设置悬念。 【3】试题分析：赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从品味词语的角度分析作答。“一团团，一簇簇，挤挤挨挨”明显是运用了叠词的表现手法。语言角度的作用：亲切、灵动，富有音韵美。内容方面的作用：形象写出了花蕊多而密集的
22、特点，表达了作者的喜爱之情。要在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物情感。 【4】试题分析：考查对语句的深刻含意的把握。考查语句的作用，要考虑到语句在文章位置上的意义。语句正好是文章的结尾，所以就有收束全文，点明主旨的作用。要把表现的文章中心即抒发了我对父亲的感激与怀念之情答出来。 【5】试题分析：B项对文章相关内容的理解和分析不恰当。“他仿佛已看见金黄的橘子缀满枝头”此句不是比喻。是一种猜测与想象。 现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。 你了解紫菜吗 紫菜泡不烂？是用黑色废旧塑料袋冒充的吗？近来，一则关于“废旧塑料袋制成紫菜”的视频在网络上快速传播，并直接导致国内
23、大量紫菜在超市下架，紫菜生产、销售企业损失巨大。紫菜有无造假？为什么有些紫菜口感偏硬呢？ 菜是生长在海洋里，汲取海水中的氮、磷、二氧化碳等多种营养物质，通过光合作用而生长的具有优质高蛋白、低脂肪的一种大型红藻类海洋食品。 紫菜营养丰富，含有大量人体必需的氨基酸、矿物质和维生素。紫菜的蛋白质含量在30%左右，优质的紫菜蛋白质含量甚至超过50，是牛肉的2.5倍、猪肉的3.8倍。同时，紫菜的脂肪含量较低，且富含EPA（二十碳五烯酸）和DHA（二十二碳六烯酸），可以促进儿童神经系统发育，预防人体衰老。 最为神奇的是紫菜多糖，占紫菜重量的20%至40%，具有明显增强细胞免疫和体液免疫的功能。紫菜中的无机
24、元素也异常丰富，且含丰富的膳食纤维，比其他蔬菜食物纤维更柔软优质。膳食纤维具有调节结肠功能，而且，对减少肥胖病大有好处，适合亚健康人群食用。 目前，我国生产的紫菜品种主要为条斑紫菜和坛紫菜。以坛紫菜为例，坛紫菜的藻体较条斑紫菜厚，一般加工成圆饼干紫菜，用于泡汤、烤食。 坛紫菜的整个养殖过程可分为丝状体培育与叶状体养殖两个阶段。每年的一月份至九月份，是丝状体培育阶段，在室内完成，就是长在贝壳里的坛紫菜苗种培育阶段。第二阶段，是叶状体培育，长在贝壳中的坛紫菜丝状体通过放散壳孢子，附着在维尼龙网绳上，张挂于海区天然培养。此阶段坛紫菜一般在每年白露前后下海，经十天左右可在网绳上看见细长的坛紫菜叶状体，
25、再经一个月左右，叶状体生长至一定长度后即可采收，这就是头水坛紫菜，口感细嫩，营养丰富。 坛紫菜一般分多次采收，三水产量最大，四水以后口感越来越差，韧性越来越强。头水紫菜在每年的九月份至十月份上市，而到了来年的二月份，坛紫菜采收已接近尾声，由于末水（通常是六水）坛紫菜纤维素含量可达5%以上，胶质含量显著增加，故菜叶坚韧，口感偏硬。 不少业内专家也指出，塑料薄膜做紫菜不靠谱，且紫菜成本低廉，根本没有造假的必要，大家无须谈“紫”色变！ （摘自经济日报2017年4月24日，有删改） 【1】本文的说明顺序是 。 【2】选文第段有哪些作用？ 【3】选文第段画线的语句运用了哪些说明方法？其作用是什么？ 【4
26、】选文第段加点词语“目前”一词是如何体现说明文语言特点的？ 目前，我国生产的紫菜品种主要为条斑紫菜和坛紫菜。 【答案】 【1】 逻辑顺序 【2】 用一则网络上的关于“废旧塑料袋制成紫菜”的视频给社会带来的影响，引出本文的说明对象。吸引读者阅读（激发读者阅读兴趣）。 【3】 运用了列数字、作比较的说明方法，运用具体的数据，将紫菜的蛋白质含量与猪肉牛肉做比较，突出强调地说明了紫菜的蛋白质含量高，营养丰富的特点，从而使说明更具体更准确 【4】 “目前”是“现在”的意思，表时间，起限制作用。说明到目前为止，我国生产的紫菜品种主要为条斑紫菜和坛紫菜，“目前”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。 【解析
27、】 【1】本题考查说明顺序的判断。说明文有三大顺序：时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。快速梳理文章行文的脉络，文章从菜是生长环境，紫菜营养，紫菜品种及养殖等来介绍的，可见使用的是逻辑顺序。 【2】本题考查首段的作用，回答时，既要从首段的一般作用中去筛选，又要结合具体的段落内容来思考。在说明文中，开头引用小故事、名言等，其作用一般是：激发读者的兴趣。引出说明对象。文章开头一则网络上的关于“废旧塑料袋制成紫菜”的视频，给社会带来的影响，引出下文对说明对象紫菜的介绍，引发读者阅读兴趣。 【3】本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表
28、、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。句中“紫菜的蛋白质含量在30%左右，优质的紫菜蛋白质含量甚至超过50，是牛肉的2.5倍、猪肉的3.8倍”表明运用的是列数字和作比较。结合整个句子来看，作者通过举这些数字和比较，来突出说明紫菜的蛋白质含量高，营养丰富的特点。 【4】本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“目前”是指“当前
29、，现在”的意思，但不包括以后，如果删去，过于绝对化，与事实不相符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。 作文作文。 （一） 岁月静好，芬芳满园，八年级，正是一个承上启下，雷雨交加的夏季。日益繁重的学业，也许让我们烦恼沮丧，但也激发了我们的斗志，磨砺了意志，让我更乐观、更坚强；日趋激烈的竞争，也许让我备感压力，但师长的关爱，朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜，懂得了付出；学习之余，各项艺术活动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心，也让我们的青春岁月更丰富，更充实。加油吧，我的未来不是梦。 请以“八年级，一个 的我”为题写一篇文章。 （二） 成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留
30、一点清醒给自己，你会发现，更多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光 请以“留一点 给自己”为题，写一篇文章。 要求：补充完整题目，内容具体，有真情实感，积极健康向上；综合运用表达方式；卷面整洁，不少于600字；文中不得出现真实的人名地名；不得抄袭套写。 【答案】八年级，一个更努力的我 岁月静好，芬芳满园，八年级正是一个承上启下，雷雨交加的夏季。 题纪 2018年九月金秋的我们面临了一个正常即又可怕的问题：我们八年级了。 七年级时，较少的学业下，我们玩物
31、出游，不是一个可以让不一般的你能理解的心情。 现在，日益繁重的学业，让我们烦恼沮丧，但同时也激发了我们的斗志，磨砺了意志，让我们更乐观、更坚强，更努力。 八年级想想就可怕，当你身为八年级的同胞时，我们又有一种不可言语的心情，八年级我来了。 八年级第一周，课程较少，我们知道这是老师给我们的磨合时期，第二周课程相应增多，第三周也是如此。 面对推上的小山，我还是希望回到七年级中。 2017年，九月金秋七年级，2018年，九月金秋八年级，变化可想而知。 我偶尔停息的时候，我会情不自尽的想起我的七年级。 那时的我们是多么的幸福，整个校园、四处游走，小路上有着我们穿行的身影，树下有成群的停留者，书桌上有在
32、看课外书的同志们，操场上有四处玩耍的，七年级最大的好处是：作业少，课外时间多，课程较少，负课多，睡觉时间足。 在对比一下我们八年级生活，这可是不想回想。 为了不让小朋友看到了我们的作及而无上学之心。 其实八年级也不是太让人头痛，就比如在学习之余，各项艺术话动或兴趣爱好，不仅调节了我们的身心同时也放松了我们对学习的压力，也让我们的青春更丰富，更充实，努力吧！不让青春后悔。 努力吧！我快要赶上我的梦啦！ 留一点挫折给自己 只要有了足够多的阴霾，我便可以造就一个美丽的黄昏。 题记 人生本就是一场在颠沛流离之后，湮灭在悄无声息的死亡中的戏。这世界有太多的不公存在，亦有阑珊，亦有未尽；亦有打马而过，亦有
33、一世驻恒。 在这风吹雨打中的我，不能放弃，我告诉自己不能放弃！希望就在前方，不经历过风雨就见得的彩虹，是个不完美的陶胚，只有挫折的存在，前方的道路才会更美，我坚信！ 可这挫折也未免过多了吧！一张张的试卷，仿佛就是想把我吃下的猛兽，吞噬着我的身心；一个个的红叉，仿佛就是想戳瞎我双眼的利剑，向我刺来。我尝试着仔细，再仔细，小心，再小心。可四壁的嘲讽早就把我围了个水泄不通，只得我拿上笔杆，独自奋战。 窗外，灰暗的天空不知在什么时候又开始了淅沥的哭泣，“嗒嗒嗒”的打在大地上，枝桠上，溅起几圈稀稀疏疏的水雾。黏稠的空气席卷来一切雨后之气，但除了这个，我竖起耳朵，却听不见浮云的流过，仰起头，却看不见那漫天
34、琉璃，也分不清前方的光亮到底是奋笔勤书者的幽幽台灯，还又是那孤零零的雨中路灯。 撑着沾满落雨的小伞，头脑有点迷离的走在这条感觉好熟悉又好陌生的回家之路上，不知自己是在想着题目还是一片空白。可我真的看见了呵，那些散入在雨中的殷红，此时，它们正惊恐的缩抱在一团，可却抿着唇，什么也不说。我见了满是心疼，挪过雨伞，悄无声息地换撑到它们头上，可它们竟喧闹起来：“你，你这个不懂事的小家伙，快点移开你的那把丑伞！在这种雨天街头，谁叫你来管我们的事的！你，你这个不懂事的小家伙，快移开！” “可，你们正在被这雨敲打着呢！你们不疼么？” “哼，当然是疼的，可这不是敲打，而是洗礼！”它们摆着张臭脸，丝毫没有消怒的迹
35、象，“你这个小家伙，难道不懂，只有在今夜的雨的洗礼后，我们才能光彩照人的迎来明日的朝阳吗？如果没有今夜的洗礼，明天的我们，只是一群黑灰色的难看物体的存在。好了，快把你的雨伞给移开吧，让我们和雨点们好好的亲吻下。啊没有月亮的今夜是多么黑暗，可我似乎都看见明天的朝阳了。” 恍惚间，我伸出手，感受到了一滴雨带给我的冲击，脑袋蓦地清醒了过来：或许，我可以留下一点挫折给自己，那么，明天的黄昏，应该会很美吧 举挫若重，我们害怕面对一切；举挫若轻，我们轻松地面对世界。后记 【解析】 题目一是半命题作文。前边有提示语：八年级，在师长的关爱，朋友的鼓励，让我们更懂得了珍惜，懂得了付出。半命题作文，首先要补全题目
36、，补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写。横线上可以填“自信”“乐观”“全新”“开拓进取”等等。在写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主，合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。 题目二也是半命题作文，审题可知，题目中的“给自己”要求我们写与“自己”有关的经历、感受。审题后想一想，我们可以补什么，如尊严、自信、恻隐之心、爱国精神等。当然，这个“留”的原因是必须要交待清楚的，当然“留”的重要性、必要性等也要做必要的交待。审题之后首先要想一想，自己最想写的是什么，有什么相关的素材，写出来可以反映什么主题，所反映的主题是否积极向上。当然可反映的主题可以有很多，如体现亲情、歌颂真情、发出呼吁、反映心声等。但不管选什么，在思考的过程中，我们一定要把握“熟”的原则，即：素材熟、主题熟、结构熟，要选择自己易于驾驭的材料，平时擅用的结构，反映一个积极向上的主题思想。这样，思考周全之后再将题目补全，最后落笔成文。