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1、角的 度 量 本节课我们主要来学习角的度量，同学本节课我们主要来学习角的度量，同学们首先要认识量角器，知道如何使用量角器们首先要认识量角器，知道如何使用量角器测量角的大小，通过一系列的测量活动知道测量角的大小，通过一系列的测量活动知道角的大小与角边的长短没有关系，能够解决角的大小与角边的长短没有关系，能够解决实际问题。实际问题。角的角的计计量量单单位是位是“度度”,用符号用符号“”表示。表示。仔细观察，量角器上有什么仔细观察，量角器上有什么?外圈刻度外圈刻度内圈刻度内圈刻度刻度刻度线线中心中心0刻度刻度线线0刻度刻度线线 把把半半圆圆分分成成180等等份份，每每一一份份所所对对的的角角的的大大
2、小是小是 1度度，记作，记作“”。112份所对的角呢?2找到内圈刻度找到内圈刻度15、70、150、180的角的角找到外圈刻度找到外圈刻度45、85、165、180的角的角小小组讨论组讨论:怎怎样测样测量下面两个角的度数量下面两个角的度数?121用量角器量角的步骤1、把量角器放在角的上面；2、使0刻度线和角的一条边重合；使量角器的中心和角的顶点重合；用量角器量角的步骤11、把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2、0刻度线和角的一条边重合；3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。重合重合1说说它是多少度说说它是多少度?说说它是多少度说说它是多少度?120 这个角是80 巩固巩固练习练习这个角是110这个角是40练习1 判断45度45度讨论：下面两个角中，哪个角大？下面两个角中，哪个角大？为为什么什么？12角的大小与角的两角的大小与角的两边边画画出的出的长长短没有关系。短没有关系。角的大小要看两条角的大小要看两条边边叉开的大叉开的大小，叉开得越大小，叉开得越大,角越大。角越大。课后作业画一个开口朝上和开口朝下的角各一个，画一个开口朝上和开口朝下的角各一个，量出角的大小，并写出量角的方法。量出角的大小，并写出量角的方法。