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1、栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五实验五探究决定导线实验五探究决定导线电阻的因素电阻的因素图图736栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五知识要点归纳知识要点归纳实验实验目的目的1掌握电流表、电压表和滑动变阻器的使用掌握电流表、电压表和滑动变阻器的使用方法；方法；2掌握螺旋测微器和游标卡尺的使用和读数掌握螺旋测微器和游标卡尺的使用和读数方法；方法；3会探究决定导线电阻的因素会探究决定导线电阻的因素4会用伏安法测电阻，进一
2、步测定金属的电会用伏安法测电阻，进一步测定金属的电阻率阻率栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五图图731=_栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五内接法内接法外接法外接法电电路路图图误误差原差原因因电电流表分流表分压压U测测UxUA电压电压表分流表分流I测测IxIV栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点
3、归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五(3)两种两种电电路的路的选择选择阻阻值值比比较较法：先将待法：先将待测电测电阻的估阻的估计值计值与与电压电压表、表、电电流表内阻流表内阻进进行比行比较较，若，若Rx较较小，宜采用小，宜采用电电流表外接法；若流表外接法；若Rx较较大，大，宜采用宜采用电电流表内接法流表内接法简单简单概括概括为为“大大内偏大，小外偏小内偏大，小外偏小”栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析
4、导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五实验试实验试探法：按探法：按图图732接好接好电电路，路，让电压让电压表一根接表一根接线线柱柱P先后与先后与a、b处处接触接触一下，如果一下，如果电压电压表的示数有表的示数有较较大的大的变变化，化，而而电电流表的示数流表的示数变变化不大，化不大，则则可采用可采用电电流流表外接法；如果表外接法；如果电电流表的示数有流表的示数有较较大的大的变变化，而化，而电压电压表的示数表的示数变变化不大，化不大，则则可采用可采用电电流表内接法流表内接法图图732栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练
5、化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五3.螺旋测微器、游标卡尺的使用及读数原理螺旋测微器、游标卡尺的使用及读数原理A螺旋测微器螺旋测微器(1)构造：如构造：如图图733所示是常用的螺旋所示是常用的螺旋测测微器它微器它的小砧的小砧A和固定刻度和固定刻度S固定在框架固定在框架F上旋上旋钮钮K、微、微调调旋旋钮钮K和可和可动动刻度刻度H、测测微螺杆微螺杆P连连在一起，通在一起，通过过精精密螺密螺纹纹套在套在S上上图图733栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分
6、析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五(2)原理：原理：测测微螺杆微螺杆P与固定刻度与固定刻度S之之间间的精密的精密螺螺纹纹的螺距的螺距为为0.5 mm，即旋，即旋钮钮K每旋每旋转转一周，一周，P前前进进或后退或后退0.5 mm，而可，而可动动刻度刻度H上的刻度上的刻度为为50等份，每等份，每转动转动一小格，一小格，P前前进进或后退或后退0.01 mm.即螺旋即螺旋测测微器的精确度微器的精确度为为0.01 mm.读读数数时时估估读读到毫米的千分位上，因此，螺旋到毫米的千分位上，因此，螺旋测测微器微器又叫千分尺又叫千分尺栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过
7、程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五(3)读读数数：测测量量时时被被测测物物体体长长度度的的整整数数毫毫米米数数由由固固定定刻刻度度读读出出，小小数数部部分分由由可可动动刻刻度度读读出出测测量量值值(毫米毫米)固定刻度数固定刻度数(毫米毫米)(注意半注意半毫米刻毫米刻线线是否露出是否露出)可可动动刻度数刻度数(估估读读一一位位)0.01(毫米毫米)栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五如图如图734所示，固定刻度示数为所示，固定刻度示数为 ，不足半毫米而从可动刻度
8、上读的示数为不足半毫米而从可动刻度上读的示数为 ，最后的读数为：最后的读数为：图图7342.0 mm15.02.0 mm15.00.01 mm2.150 mm.栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五特别提示：特别提示：使用螺旋测微器读数时，使用螺旋测微器读数时，以毫米为单位，有以毫米为单位，有 .三位小数三位小数最后一位数字最后一位数字为为估估计计数字，数字，读读数和数和记记数数时时估估计计位位为为有效数字的最后一位有效数字的最后一位栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优
9、化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五4(2010高考安徽卷高考安徽卷)(1)在探究决定导线电在探究决定导线电阻的因素实验中，用螺旋测微器测量金属丝阻的因素实验中，用螺旋测微器测量金属丝的直径，示数如图甲所示，读数为的直径，示数如图甲所示，读数为_mm.(2)用游标为用游标为20分度的卡尺测量小球的直径，分度的卡尺测量小球的直径，示数如图乙所示，读数为示数如图乙所示，读数为_cm.栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五B游标卡尺游标卡尺(1)构造构造(如图如图735所示所示)：主尺、游标尺：主尺、游
10、标尺(主尺和游主尺和游标尺上各有一个内外测量爪标尺上各有一个内外测量爪)、游标尺上还有一个深、游标尺上还有一个深度尺，尺身上还有一个紧固螺钉度尺，尺身上还有一个紧固螺钉图图735栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五(2)用用途途：测测量量厚厚度度、长长度度、深深度度、内内径径、外外径径(3)原原理理：利利用用主主尺尺的的最最小小分分度度与与游游标标尺尺的的最最小分度的差小分度的差值值制成制成不管游不管游标标尺上有多少个小等分刻度，它的刻尺上有多少个小等分刻度，它的刻度部分的度部分的总长总长度比主尺上的同度比
11、主尺上的同样样多的小等分多的小等分刻度少刻度少1 mm.常常见见的游的游标标卡尺的游卡尺的游标标尺上小尺上小等分刻度有等分刻度有10个个的、的、20个的、个的、50个的，个的，见见下表：下表：栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五刻度格数刻度格数(分度分度)刻度刻度总长总长度度每小格与每小格与1 mm的差的差值值精确度精确度(可准可准确到确到)109 mm0.1 mm0.1 mm2019 mm0.05 mm0.05 mm5049 mm0.02 mm0.02 mm栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过
12、程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五(4)读读数：若用数：若用x表示由主尺上表示由主尺上读读出的整毫出的整毫米数，米数，K表示从游表示从游标标尺上尺上读读出与主尺上某出与主尺上某一刻一刻线对齐线对齐的游的游标标的格数，的格数，则记录结则记录结果表达果表达为为(xK精确度精确度)mm.栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五游游标标卡尺的卡尺的读读数数
13、应应注意以下几点：注意以下几点：(1)看清精确度看清精确度,游标卡尺不需估读，后游标卡尺不需估读，后面不能随意加零面不能随意加零(2)主尺上的单位应为厘米主尺上的单位应为厘米(3)区分零刻度与标尺最前端区分零刻度与标尺最前端栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五实验实验步步骤骤1探究导线电阻与其影响因素的定量关系探究导线电阻与其影响因素的定量关系如图如图736所示，将四条不同的金属导线所示，将四条不同的金属导线a、b、c、d串联在电路中，串联在电路中，b、c、d与与a只只有一个因素不同：有一个因素不同：b与与
14、a长度不同，长度不同，c与与a面面积不同，积不同，d与与a材料不同材料不同过程分析导引过程分析导引图图736栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五(1)将将滑滑动动变变阻阻器器滑滑片片滑滑到到一一定定位位置置，闭闭合合开开关关S，用用电电压压表表测测出出导导线线a两两端端电压电压Ua，断开开关，断开开关S.(2)保持滑保持滑动变动变阻器滑片位置不阻器滑片位置不变变，将，将电压电压表接在表接在导线导线b两两侧侧，闭闭合开关合开关S，测测出出导线导线b两端两端电压电压Ub，断开开关，断开开关S.栏目栏目导引导引知
15、识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五(3)用用同同样样的的方方法法依依次次测测出出导导线线c、d两两端端电电压压Uc、Ud，并并将将Ua、Ub、Uc、Ud记录记录在整理好的表格中在整理好的表格中(4)改改变变滑滑动动变变阻阻器器滑滑片片位位置置，重重复复以以上步上步骤测骤测多多组组数据数据栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五(5)比比较导线较导线a、b的的电电阻之比与其阻之比与其长长度度之比；之比；a、c的的电电阻之比与其横截面阻之比与其
16、横截面积积之比；之比；a、d的的电电阻之比与其阻之比与其电电阻率之阻率之比，从而得出比，从而得出导线电导线电阻与阻与长长度、横截度、横截面面积积、材料三个因素的关系、材料三个因素的关系栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五2.测定一给定金属导线的电阻率测定一给定金属导线的电阻率(1)用螺旋测微器在被测金属丝的三个不用螺旋测微器在被测金属丝的三个不同位置各测一次直径，求出其平均值同位置各测一次直径，求出其平均值(2)按图按图737所示的原理电路图连接所示的原理电路图连接好用伏安法测电阻的实验电路好用伏安法测电阻
17、的实验电路图图737栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五(3)用用毫毫米米刻刻度度尺尺测测量量接接入入电电路路中中的的被被测测金金属属导导线线的的有有效效长长度度，反反复复测测量量3次次，求出其平均求出其平均值值l.(4)把把滑滑动动变变阻阻器器的的滑滑片片调调节节到到使使接接入入电电路路中中的的电电阻阻值值最最大大的的位位置置，电电路路经经检检查查确确认认无无误误后后，闭闭合合电电键键S，改改变变滑滑动动变变阻器滑片的位置，阻器滑片的位置，读读出几出几组组相相应应的的电电流流栏目栏目导引导引知识要知识要点
18、归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五表表、电电压压表表的的示示数数I和和U的的值值，填填入入记记录录表表格格内内，断断开开电电键键S，求求出出导导线线电电阻阻Rx的平均的平均值值(5)整理整理仪仪器器栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典
19、实验典例探究例探究实验五实验五注意事注意事项项1为为了了方方便便，测测量量直直径径应应在在导导线线连连入入电电路路前前进进行行且且要要选选三三个个不不同同部部位位进进行行测测量量，求求其其平平均均值值；为为了了准准确确测测量量金金属属丝丝的的长长度度，应应该该在在连连入入电电路路之之后后在在拉拉直直的的情情况况下下进进行行反复反复测测量三次，求其平均量三次，求其平均值值栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五2本本实验实验中被中被测测金属金属丝丝的的电电阻阻值较值较小，故小，故须须采用采用电电流表外接法流表外接
20、法3电键电键S闭合前，滑动变阻器的阻值要调至闭合前，滑动变阻器的阻值要调至最大最大4电流不宜太大电流不宜太大(电流表用电流表用0 0.6 A量程量程)，通电时间不宜太长，以免金属丝温度升高，通电时间不宜太长，以免金属丝温度升高，导致电阻率在实验过程中变大导致电阻率在实验过程中变大栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五5求求R的平均值时若采用图象法，在描点时，的平均值时若采用图象法，在描点时，要尽量使各点间的距离拉大一些，连线时要要尽量使各点间的距离拉大一些，连线时要尽可能地让各点均匀分布在直线的两侧，个尽可能
21、地让各点均匀分布在直线的两侧，个别明显偏离较远的点可以不予考虑别明显偏离较远的点可以不予考虑栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五第二课时栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五(2012苏州模拟苏州模拟)在在“探究决定导线电阻的因探究决定导线电阻的因素素”的实验中，用螺旋测微器测量金属丝直径时的实验中，用螺旋测微器测量金属丝直径时的刻度位置如图的刻度位置如图739所示，用米尺测出金属所示，用米尺测出金属丝的长丝的长度度L，金
22、属丝的电阻大约为，金属丝的电阻大约为5，先用伏安，先用伏安法测出金属丝的电阻法测出金属丝的电阻R，然后根据电阻定律计算，然后根据电阻定律计算出该金属材料的电阻率出该金属材料的电阻率对实验对实验的理解与的理解与应应用用例例1栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五(1)从从图图中中读读出金属出金属丝丝的直径的直径为为_ mm.图图7390.680 栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五(2)为为此此取取来来两两节节新新的的干干电
23、电池池、电电键键和和若若干干导导线线及及下下列器材：列器材：A电压电压表表03 V，内阻，内阻10 kB电压电压表表015 V，内阻，内阻50 kC电电流表流表00.6 A，内阻，内阻0.05 D电电流表流表03 A，内阻，内阻0.01 E滑滑动变动变阻器，阻器，010 F滑滑动变动变阻器，阻器，0100 要求要求较较准确地准确地测测出其阻出其阻值值，电压电压表表应选应选_，电电流表流表应选应选_，滑，滑动变动变阻器阻器应选应选_ (填序号填序号)ACE栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五实验实验中某同学的
24、中某同学的实实物接物接线线如如图图7310所示，所示，请请指指出出该该同学同学实实物接物接线线中的两中的两处处明明显错误显错误图图7310栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五错误错误1：导线连导线连接在滑接在滑动变动变阻器的滑片上阻器的滑片上错误错误2：采用了：采用了电电流表内接法流表内接法栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五 在在“探探究究决决定定导导线线电电阻阻的的因因素素”实实验验中中，待待测测金属金属丝丝的的电电
25、阻阻Rx约为约为5，实验实验室室备备有下列器材：有下列器材：A电压电压表表V1(量程量程3 V，内阻，内阻约为约为15 k)B电压电压表表V2(量程量程15 V，内阻，内阻约为约为75 k)C电电流表流表A1(量程量程3 A，内阻，内阻约为约为0.2)D电电流表流表A2(量程量程600 mA，内阻，内阻约为约为1)E滑滑动变动变阻器阻器R1(0100 ，0.6 A)F滑滑动变动变阻器阻器R2(02000，0.1 A)G电电池池E(电动势为电动势为3 V，内阻，内阻约为约为0.3)H开关开关S，导线导线若干若干对实验原理和实验误差的考查对实验原理和实验误差的考查例例2栏目栏目导引导引知识要知识要
26、点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五(1)为为提提高高实实验验精精确确度度，减减小小实实验验误误差差，应选应选用的用的实验实验器材有器材有_A、D、E、G、H栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五(2)为为减小减小实验误实验误差，差，应选应选用用图图中中_填填“甲甲”或或“乙乙”为该实验为该实验的的电电路路图图，并按所，并按所选择选择的的电电路路图图把把实实物物图图(如如图图丙丙)用用导线连导线连接起来接起来乙乙栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归
27、纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五(3)若用刻度尺若用刻度尺测测得金属得金属丝长丝长度度为为60.00 cm，用，用螺旋螺旋测测微器微器测测得金属得金属丝丝的直径的直径为为0.635 mm，两，两电电表的示数分表的示数分别别如如图图7312所示，所示，则电则电阻阻值值为为_，电电阻率阻率为为_图图73122.401.27106 m栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五滑动变阻器限流接法和分压接法的选择滑动变阻器限流接法和分压接法的选择1两种接法比较两种接法比
28、较方式方式内容内容限流接法限流接法 分分压压接法接法对对比比说说明明两种接法两种接法电电路路图图串、并串、并联联关系关系不同不同栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五2.限流电路、分压电路的选择原则限流电路、分压电路的选择原则(1)限流式接法适合测量阻值小的电阻限流式接法适合测量阻值小的电阻(跟滑动跟滑动变阻器的总电阻相比相差不多或比滑动变阻变阻器的总电阻相比相差不多或比滑动变阻器的总电
29、阻还小器的总电阻还小)(2)分压式接法适合测量阻值较大的电阻分压式接法适合测量阻值较大的电阻(一般一般比滑动变阻器的总电阻要大比滑动变阻器的总电阻要大)(3)两种电路均可使用的情况下，应优先采用两种电路均可使用的情况下，应优先采用限流式接法，因为限流式接法电路简单、耗限流式接法，因为限流式接法电路简单、耗能低能低栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五(4)下列三种情况下，必须采用分压接法：下列三种情况下，必须采用分压接法：要使某部分电路的电压或电流从零开始连要使某部分电路的电压或电流从零开始连续变化续变化采用
30、限流接法，电路中的最小电流采用限流接法，电路中的最小电流(电压电压)超过仪表量程或电阻的最大允许电流超过仪表量程或电阻的最大允许电流滑动变阻器的阻值远小于被测电阻或电路滑动变阻器的阻值远小于被测电阻或电路中串联的其他电阻阻值远大于滑动变阻器中串联的其他电阻阻值远大于滑动变阻器栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五6(2012河南郑州模拟河南郑州模拟)为了测定某一电压为了测定某一电压表的内阻，给出了以下器材：表的内阻，给出了以下器材：A待测电压表待测电压表(01.5 V，电阻在，电阻在3.5 k4.5 k之间之
31、间)B电流表电流表(0500 A，内阻约为，内阻约为100)C滑动变阻器滑动变阻器(050)D开关开关E电源电源(1.5 V的干电池一节的干电池一节)F导线若干导线若干要求设计实验电路，测量多组要求设计实验电路，测量多组I、U数据，然数据，然后作后作UI图线求电压表的内阻图线求电压表的内阻栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五(1)某同学设计了如图甲所示的电路图，经审查该图不能满足测量要求，请指出该电路存在的问题：_.(2)请你另外设计一个能满足测量要求的电路图，画在图乙所示的方框内滑动变阻器不能接成限流式
32、栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五8(2011高考天津卷)某同学测量阻值约为25 k的电阻Rx，现备有下列器材：A电流表(量程100 A，内阻约2 k)；B电流表(量程500 A，内阻约300)；C电压表(量程15 V，内阻约100 k)；D电压表(量程50 V，内阻约500 k)；E直流电源(20 V，允许最大电流1 A)；F滑动变阻器(最大阻值1 k，额定功率1 W)；G电键和导线若干电流表应选_，电压表应选_(填字母代号)B C 栏目栏目导引导引知识要知识要点归纳点归纳过程分过程分析导引析导引知能优知能优化演练化演练实验典实验典例探究例探究实验五实验五该同学正确选择仪器后连接了以下电路，为保证实验顺利进行，并使测量误差尽量减小，实验前请你检查该电路，指出电路在接线上存在的问题：_；_.滑动变阻器应采用分压式接法电流表应采用内接的方法