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1、授课老师：夏志辉授课老师：夏志辉授课老师：夏志辉授课老师：夏志辉第一单元第一单元衡东二中衡东二中衡东二中衡东二中 复复 习习1、什么是信息？信息无时不有，无时不在；在计算机领域，信息是利用声音、文本、图形、图像、动画和视频等形式表现出来的，可以传递和交换的信号、消息或情报等有意义的内容；信息同物质、能源一样是人类赖以生存的重要资源。复复 习习、信息的特征1、信息的普遍性。2、信息的载体依附性。3、信息的价值相对性。4、信息的时效性。5、信息的共享性。复复 习习2、什么是信息技术？信息技术是指获取信息、传递信息、存储信息、加工与处理信息所用到的技术，它主要包括遥感技术、网络技术和计算机技术等。引
2、引 入入 我们生活在一个信息世界里。学习，听广播，看电视，上网浏览，都是在获取信息。现代社会信息量越来越大，传递信息的速度越来越快，人们获取信息的途径越来越广。让我们感受信息传递的快速发展，体会信息给我们的生活带来的影响，走进信息世界。鲍勃和托德的故事鲍勃和托德的故事 鲍勃和托德同一天到公司上班，托德一再被提拔，鲍勃却一直在鲍勃和托德同一天到公司上班，托德一再被提拔，鲍勃却一直在基层。鲍勃实在忍无可忍，他大胆地指出总经理偏爱吹牛拍马的人，基层。鲍勃实在忍无可忍，他大胆地指出总经理偏爱吹牛拍马的人，而辛勤工作的人却得不到提拔。总经理听他讲完后说：而辛勤工作的人却得不到提拔。总经理听他讲完后说：“
3、好吧，也好吧，也许你说的对，不过我很想证实一下，你现在到集市去看看有什么卖许你说的对，不过我很想证实一下，你现在到集市去看看有什么卖的。的。”鲍勃很快从集市回来，说刚才集市上有一农民拉了车土豆在卖。鲍勃很快从集市回来，说刚才集市上有一农民拉了车土豆在卖。“一车大约多少斤？一车大约多少斤？”总经理问。总经理问。鲍勃立即赶回去，过了一会儿回来说，车上有鲍勃立即赶回去，过了一会儿回来说，车上有4040多袋土豆，每袋多袋土豆，每袋约约2020斤。斤。“多少钱一斤？多少钱一斤？”总经理问。鲍勃又要跑回去，但总经理把他拉住总经理问。鲍勃又要跑回去，但总经理把他拉住了。了。”他派人把托德叫来，对他说：他派人
4、把托德叫来，对他说：“托德先生，你马上去集市看托德先生，你马上去集市看看今天有什么卖的。看今天有什么卖的。”不一会儿，托德回来了，他向总经理汇报说集市上只有一个农民不一会儿，托德回来了，他向总经理汇报说集市上只有一个农民在卖土豆，有在卖土豆，有4040多袋，共多袋，共800800多斤，价格适中，质量很好，他已经带多斤，价格适中，质量很好，他已经带回几个土豆请总经理过目。他还了解到这位农民下午还要拉一车西回几个土豆请总经理过目。他还了解到这位农民下午还要拉一车西红柿上集市，据说价格还可以，他准备再和这个农民联系一下。红柿上集市，据说价格还可以，他准备再和这个农民联系一下。两个推销员的故事两个推销
5、员的故事 有两家鞋厂分别派一位推销员到一个岛上推销鞋，他们上岛后发现岛上居民一年四季都光着脚。一家鞋厂的推销员失望地给公司拍电报:“岛上无人穿鞋，没有市场。”然后他就回去了。而另一家鞋厂的推销员也给公司拍了一份电报:“岛上无人穿鞋，市场潜力很大，请速寄100双鞋来。”他把凉鞋送给了岛上的居民，岛上的居民穿上之后都觉得很舒服，不愿再脱下来。他为公司赢得了销售市场。活动任务活动任务 每位同学调查身边2位以上同学，了解他们在日常学习、生活中最需要哪些信息，最关心哪些信息，这些信息对他们有什么用，以及他们通过什么途径和方法获得这些信息。操作要点操作要点一、确定调查对象二、通过访谈收集信息学习单1.我的调查对象是我的调查对象是2、我的调查结果整理如下：、我的调查结果整理如下：调查对象调查对象信息需求信息需求获取信息的途获取信息的途径和方法径和方法信息的作用信息的作用举例举例P3P3 操作要点操作要点三、成果展示与交流学习单1.我们班调查了我们班调查了 种不同职业的人的信息需求种不同职业的人的信息需求2、人们获取信息的主要途径有、人们获取信息的主要途径有 讨论讨论P4P4