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1、教学目标：教学目标：1.在解决实际问题的过程中体会在解决实际问题的过程中体会0除以任何不为除以任何不为0的数结果都等于的数结果都等于0。2.复习商中间、末尾有复习商中间、末尾有0的除法计算方法的过程，的除法计算方法的过程，并能正确计算。并能正确计算。3.在解决实际问题的过程中，感受数学与日常生在解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力。的能力。教学重点：商中间、末尾有教学重点：商中间、末尾有0的除法的计算过程。的除法的计算过程。教学难点：被除数中间末尾有教学难点：被除数中间末尾有0时怎样写商。时怎样写商。找
2、出错在那里？找出错在那里？2 0 18 1 448 4 4 0找出错在那里？找出错在那里？1 33 0 933 9 9 0找出错在那里？找出错在那里？73 5 05 3 508 4 242 14442比较这比较这4题，你来说说题，你来说说商中间有零商中间有零 当最高位百位能除完（整除），十位不够除当最高位百位能除完（整除），十位不够除时（包括十位是零和不是零的两种情况）时（包括十位是零和不是零的两种情况）商商中间有零。中间有零。商末尾有零商末尾有零 当十位能除完（整除），个位不够除时（包当十位能除完（整除），个位不够除时（包括个位是零和不是零的两种情况）括个位是零和不是零的两种情况）商末尾有商
3、末尾有零零。观察下面各题，说说商是中间有观察下面各题，说说商是中间有零还是末尾有零零还是末尾有零6505（）（）9019（）（）8178（）（）6066（）（）5605（）（）9313（）（）判断题1.被除数末尾有零的除法商末尾一定是零。被除数末尾有零的除法商末尾一定是零。2.被除数中间有零的除法商的中间一定是零。被除数中间有零的除法商的中间一定是零。3.被除数中间有零的除法商的中间有可能不被除数中间有零的除法商的中间有可能不是零。是零。4.被除数末尾有零的除法商的末尾不一定是被除数末尾有零的除法商的末尾不一定是零。零。在算式在算式155中中如果商是两位数，如果商是两位数，里填的数是里填的数是（），最小填（），最小填（）；）；如果商是三位数，如果商是三位数，里填的数是里填的数是（），最小填（），最小填（）。思考思考在（在（）里填上适当的数）里填上适当的数（）40=6 23 600（）=6 60作业8708=6076=7167=7637=9173=3163=教学后记：教学后记：学生在解决实际问题的过程中，感学生在解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，增强自受数学与日常生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能主探索的意识，提高合作交流的能力。力。