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语文一年级（一年级（6）班）班 冀宇冀宇自读课文，看看小朋友们自读课文，看看小朋友们的家乡是什么样子。借助拼音的家乡是什么样子。借助拼音认读生字，同学间交流识字方认读生字，同学间交流识字方法。法。读读写写读读写写 宽宽贝贝捡捡楼楼脚脚虾虾匹匹奔奔壳壳原原密密市市kunxijiobikyunmjinpshsh bnlu读一读，说一说读一读，说一说这是谁的家乡？有这是谁的家乡？有什么景物？图中的小朋什么景物？图中的小朋友在做什么呢？友在做什么呢？你来描绘一下你来描绘一下山山的家乡。山山的家乡。读一读，说一说读一读，说一说你能介绍一下你能介绍一下平平家乡的特点吗平平家乡的特点吗？读一读，说一说读一读，说一说这是京京的家这是京京的家乡吗？你来说说它乡吗？你来说说它的特点。的特点。你最喜欢谁你最喜欢谁的家乡？的家乡？读一读，说一说读一读，说一说我也来画一画自己的家乡。我也来画一画自己的家乡。你的家在哪儿，你想画什么，把自己画你的家在哪儿，你想画什么，把自己画进去。画好后，建议你像书上那样，按进去。画好后，建议你像书上那样，按一定顺序写几句赞美自己家乡的话，先一定顺序写几句赞美自己家乡的话，先写我的家乡在哪儿？再写我的家乡是怎写我的家乡在哪儿？再写我的家乡是怎样的？最后写自己在那里干什么？样的？最后写自己在那里干什么？