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1、手捧空花盆的孩子手捧空花盆的孩子手捧空花盆的孩子导导语语设设计计 国王要挑选一个继承人。他发给每个孩国王要挑选一个继承人。他发给每个孩子一粒花籽，并宣布谁种出美丽的花，就让子一粒花籽，并宣布谁种出美丽的花，就让谁当国王。可是，他最后却选中了一个手捧谁当国王。可是，他最后却选中了一个手捧空花盆的孩子做了国王。你知道这是为什么空花盆的孩子做了国王。你知道这是为什么吗？读完课文你就知道吗？读完课文你就知道认一认认一认：tioxun选选chnj绩绩场场xinjio显显浇浇 挑挑xun宣宣朗朗读读感感悟悟 想一想想一想：年老的国王年老的国王想干什么？他用了想干什么？他用了什么方法？什么方法？比一比比一比
2、：孩子们一起来到国王面前，一个个都捧着一盆花，有红的，有黄的，有白的，都很美丽。国王看着鲜花和孩子们，国王看着鲜花和孩子们，皱起了眉头，皱起了眉头，一句话也不说。一句话也不说。一个孩子一个孩子手里捧着手里捧着一个空花盆，一个空花盆，低头站在那里，低头站在那里，显得很显得很伤心伤心。国王听了，国王听了，高兴得笑起来。高兴得笑起来。课课文文赏赏析析三个月后，孩子们一起来到国王面前，他们一个个都捧着一盆花，有红的、有黄的、有白的，都很美丽。一个孩子手里捧着一个空花盆，低头站在那里，显得很伤心。国王看着这些孩子，却皱起了眉头，一句话也不说。国王走过去，问他：“孩子，你怎么捧着个空花盆呀？”孩子哭起来了
3、，说：“我把花籽种在花盆里，每天用心浇水，可是花籽怎么也不发芽。我我只好捧着空花盆来了。”讨论：讨论：1、当手捧空花盆的孩子看到自己种的花籽迟迟不、当手捧空花盆的孩子看到自己种的花籽迟迟不开花时，他是怎么想的？怎么做的？开花时，他是怎么想的？怎么做的？2、当他看见别人都捧着开满鲜花的花盆时，他有、当他看见别人都捧着开满鲜花的花盆时，他有事怎么想的事怎么想的?3、面对国王的询问，他是怎么回答的？、面对国王的询问，他是怎么回答的？有感情朗读：你能把自己对手捧空花盆的孩子的有感情朗读：你能把自己对手捧空花盆的孩子的感受有感情地朗读表达出来吗？感受有感情地朗读表达出来吗？1、自由放声朗读。、自由放声朗
4、读。2、指名朗读。、指名朗读。1、王位继承人的选拔吸引了众多孩、王位继承人的选拔吸引了众多孩子，到底谁会胜任哪？指名朗读课文最子，到底谁会胜任哪？指名朗读课文最后一段，提问：国王为什么会选手捧空后一段，提问：国王为什么会选手捧空花盆的孩子做继承人哪？花盆的孩子做继承人哪？2、用自己喜欢的方式朗读第、用自己喜欢的方式朗读第24自自然段，边读边思考，并把有关的句子划然段，边读边思考，并把有关的句子划一划。一划。3、小组合作学习、讨论，说一说国、小组合作学习、讨论，说一说国王选手捧空花盆的孩子原因。王选手捧空花盆的孩子原因。情境一：情境一：有一天，小松正玩得开心，一不小心把花瓶打碎了有一天，小松正玩
5、得开心，一不小心把花瓶打碎了（1 1）如果你遇到这种事情，该怎么做呢？和小伙伴交流）如果你遇到这种事情，该怎么做呢？和小伙伴交流自己的想法。自己的想法。（2 2）把你的做法与小伙伴合作表演给大家看，同学间相）把你的做法与小伙伴合作表演给大家看，同学间相互评议。互评议。情境二：情境二：小松如实地向爸爸说明了情况，爸爸却打了他。小松如实地向爸爸说明了情况，爸爸却打了他。如果你是小松，你会怎么想？怎么做？跟同学说说你如果你是小松，你会怎么想？怎么做？跟同学说说你的想法。的想法。情境三：情境三：你打碎了花瓶，并诚实你打碎了花瓶，并诚实地向爸爸认错，你的爸爸地向爸爸认错，你的爸爸会怎样做？会怎样做？先说
6、一说，再找一个小先说一说，再找一个小伙伴与你合作表演。伙伴与你合作表演。教教师师总总结结小朋友们，诚实的品质是小朋友们，诚实的品质是最可贵的，正是那个孩子的诚最可贵的，正是那个孩子的诚实，才使他成为国王的继承人。实，才使他成为国王的继承人。我们也要向他学习，做一个诚我们也要向他学习，做一个诚实的孩子，不能为了求一己之实的孩子，不能为了求一己之利而丧失做人的准则。利而丧失做人的准则。扩扩展展阅阅读读名人谈帮助名人谈帮助诚实是人生永远最美好的品格。诚实是人生永远最美好的品格。高尔基高尔基老老实实最能打动人心。老老实实最能打动人心。莎士比亚莎士比亚诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。诚实是一个人得以
7、保持的最高尚的东西。乔臾乔臾 诚实的孩子诚实的孩子 列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。列宁八岁的时候，有一天，跟爸爸到姑妈家去做客。表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在表兄弟表姐妹见到列宁都很高兴，拉着他一道去玩。他们在房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉房间里捉迷藏。列宁不小心碰了桌子，桌子上的一只花瓶掉下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互下来，打碎了。孩子们正玩得起劲，谁也没有注意，还是互相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：相追赶着。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了，就问：“是谁打碎的？是谁打碎的？”表兄弟表姐妹
8、都说：表兄弟表姐妹都说：“不是我！不是我！”列宁也列宁也低声说：低声说：“不是我。不是我。”姑妈笑着说：姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打那一定是花瓶自己打碎的。碎的。”大家都笑起来，只有列宁没有笑。大家都笑起来，只有列宁没有笑。回到家里，列回到家里，列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不愉快，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。瓶的事告诉了妈妈。妈妈叫他写信给姑妈，承认自己说了谎。过了几天，邮递员送来姑妈是回信。姑妈在信上说：过了几天，邮递员送来姑妈是回信。姑妈在信上说：“你做你做错了事能自己认错，是个诚实的孩子。错了事能自己认错，是个诚实的孩子。”作作业业布布置置1.1.用学过的两种朗读方法（进入角用学过的两种朗读方法（进入角色读和进入情境读），同学们自己色读和进入情境读），同学们自己从课外读物中选文章，在班里举行从课外读物中选文章，在班里举行一次朗读比赛。一次朗读比赛。2.2.以以“游诚实国游诚实国”为题，想一想雄为题，想一想雄日当了国王以后，他的国家会怎么日当了国王以后，他的国家会怎么样。自编童话，续讲故事。样。自编童话，续讲故事。实践活动：实践活动：