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1、复习课复习课第十八章第十八章 电功率电功率 电源的实质电源的实质:其他形式的能转化为电能其他形式的能转化为电能国际单位：焦耳国际单位：焦耳 焦焦 J常用单位：千瓦时常用单位：千瓦时 度度 KW.h1度度=1kw.h=3.6106J00316kWh220V5（10）A50Hz3000R/kWh计数器计数器转盘转盘1、50Hz是指是指_ 2、220V是指是指_3、5A是指是指_4、3000R/kWh是指是指_这个电能表在这个电能表在50Hz的交流电路中使用的交流电路中使用这个电能表应该在这个电能表应该在220V的电路中使用的电路中使用电能表电能表电能表允许通过的最大电流为电能表允许通过的最大电流为
2、10A电能表每转电能表每转3000转消耗转消耗1千瓦时电能千瓦时电能电能表上的几个重要参数电能表上的几个重要参数电功电功：电流所做的功。：电流所做的功。表示表示：W实质实质：电流做功的过程实际上就是：电流做功的过程实际上就是电能转化为其他形式能量的过程，电能转化为其他形式能量的过程，电流作了电流作了多少功多少功就有就有多少电能多少电能转化转化为其他形式的能。也就是消耗了为其他形式的能。也就是消耗了多多少少电能。电能。WUIt电功率电功率 1、物理意义：表示用电器消耗电能、物理意义：表示用电器消耗电能 的的快慢快慢。2、符号符号：P3、单位：单位：瓦特瓦特,简称瓦，符号简称瓦，符号 W。更大的单
3、位更大的单位千瓦千瓦 符号：符号：kW。kW和和W的关系是的关系是:1 kW=10W4、用电器用电器功率大小功率大小 如如果果在在“t”这这么么长长的的时时间间内内消消耗耗的的电电能能等等于于W，那那么么这这个个用用电电器器的的功功率率“P”就是就是符号的意义及单位：符号的意义及单位：等于它在等于它在1秒（秒（1s）内）内消耗的电能。消耗的电能。P=Wt电能电能电功率电功率时间时间WsJkWh kWh额定电压与额定功率额定电压与额定功率额定电压：用电器正常工作时的电压叫做额定电压额定电压：用电器正常工作时的电压叫做额定电压额定功率：用电器在额定电压下的功率叫做额定功率额定功率：用电器在额定电压
4、下的功率叫做额定功率当当U实实=U额额，则，则P实实=P额额，用电器正常工作，用电器正常工作当当U实实 U额额，P实实 P额额，用电器容易损坏，用电器容易损坏当当U实实 U额额，P实实 P额额，用电器不能正常工作，用电器不能正常工作电灯泡电灯泡“PZ22025”：表示额定电压是表示额定电压是220V，额定功率是额定功率是25W。一个用电器只有一个额定电压和额定功率，但可有多一个用电器只有一个额定电压和额定功率，但可有多个实际电压和实际功率。个实际电压和实际功率。灯的亮度是由灯在电路中工作时的实际灯的亮度是由灯在电路中工作时的实际功率所决定的。功率所决定的。1、电电功功率率P和和电电流流I、电电
5、压压U之之间间的的关关系系是是P=UI符号的意义及单位符号的意义及单位:I电流电流-安培（安培（A）U电压电压伏特（伏特（V）P功率功率瓦特（瓦特（W）注注意意：使使用用这这个个公公式式时时，只只有有电电流流电电压压的的单单位位是是安安培培、伏伏特特时时，所所的的功功率率的的单单位位才才是是瓦特瓦特三怎么测量电功率三怎么测量电功率例例1:1:我们教室有我们教室有1111盏盏40W40W的日光灯，由于同学们的日光灯，由于同学们注意节约用电，平均每天少开半小时，那么注意节约用电，平均每天少开半小时，那么 1 1 个月（按个月（按 30 30 天计）可以节约电多少千瓦时？天计）可以节约电多少千瓦时？
6、解解:P=40W P=40W11=0.44kW,11=0.44kW,t=0.5h t=0.5h30=15h30=15hW=Pt=0.44kWW=Pt=0.44kW15h=6.6kW.h15h=6.6kW.h答答:我们教室一个月可节约电我们教室一个月可节约电6.66.6千瓦时千瓦时 例例3.3.一灯泡标有一灯泡标有“PZ220PZ220100100”字字样，如把它接入样，如把它接入110V110V的电路中，灯泡的电路中，灯泡实际消耗的电功率多大？实际消耗的电功率多大？例例2.2.标有标有“PZ220PZ2202525”字样的字样的灯灯泡，正常发光时，通过灯泡的电流泡，正常发光时，通过灯泡的电流有
7、多大？灯丝的电阻是多少？有多大？灯丝的电阻是多少？例例4.把断了的灯丝搭在一起把断了的灯丝搭在一起,灯泡会更亮灯泡会更亮.怎怎样解释这个现象样解释这个现象?搭接在一起，灯丝变短，电阻变小，由搭接在一起，灯丝变短，电阻变小，由 知，知，电压不变时，电阻变小，电功率变大，灯泡变亮电压不变时，电阻变小，电功率变大，灯泡变亮P=U2R例例5.甲灯额定电压为甲灯额定电压为220V，额定功率为，额定功率为15W，乙灯额定电压为乙灯额定电压为220V，额定功率为，额定功率为60W，当两灯并联时，（当两灯并联时，（）灯亮；当两灯串联时，）灯亮；当两灯串联时，（）灯亮）灯亮乙乙甲甲 测定小灯泡的功率测定小灯泡的
8、功率1 1、实验目的：、实验目的：用电压表、电流表测定小灯泡的电功率用电压表、电流表测定小灯泡的电功率2 2、实验原理：、实验原理：P=UI P=UI 3 3、实验器材：、实验器材：电源、电流表、电压表、变阻器、电源、电流表、电压表、变阻器、开关、小灯泡（带灯座）、导线开关、小灯泡（带灯座）、导线4 4、电路图、电路图 V ASP5、实验步骤、实验步骤探究一：探究一：在在“测定小灯泡的额定功率测定小灯泡的额定功率”的实验中的实验中,已知小灯泡的额定已知小灯泡的额定电电 压为压为3.8V 1、电源至少应选用、电源至少应选用_节干节干电池串联电池串联.2、连接电路时电压表应选用、连接电路时电压表应
9、选用_ 量程量程.V ASP三三015V 灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且等于电源灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且等于电源电压，则故障的原因是电压，则故障的原因是 。灯泡断路灯泡断路灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则故障的原因是的原因是 。灯泡短路灯泡短路3、小明同学在做、小明同学在做“测小灯泡的功率测小灯泡的功率”的实验时闭合开关后发现：的实验时闭合开关后发现：4、另一位同学连接好电路后，闭合开关时发现小灯泡特、另一位同学连接好电路后，闭合开关时发现小灯泡特别亮，这说明他在闭合开关前没有别亮，这说明他在闭合开关前没有 。没有将滑动
10、变阻器的阻值调到最大没有将滑动变阻器的阻值调到最大同学们认真排除故障后同学们认真排除故障后闭闭合合开开关关,发发现现小小灯灯泡泡两两端端电电压压只只有有1.8V,若若要要测测出出小小灯灯泡泡的的额额定定功功率率,变变阻阻器器的的滑滑片片P应应向向 _ 端端移移,才才能能使使电电压压表示数为表示数为_V.左左3.8探究二：探究二：实验中小明和小华测的五组实验数据，记录在下表中。实验中小明和小华测的五组实验数据，记录在下表中。次数次数84请你仔细分析实验数据，回答下列问题：请你仔细分析实验数据，回答下列问题：、小灯泡的额定功率为、小灯泡的额定功率为_；、你能发现的规律有、你能发现的规律有_1.63
11、4焦耳定律焦耳定律Q =I I R tR t 热量热量 电流电流 电阻电阻 时间时间J A J A S S公式：公式：意义：意义：单位：单位：焦耳定律：电流通过导体产生的焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟热量跟电流的二次方成正比电流的二次方成正比，跟，跟导体的导体的电阻成正比电阻成正比，跟，跟通电时间通电时间成正比成正比。焦耳焦耳(英国）英国）(18181889)电流的热效应电流的热效应1.两个电热器的阻值之比为两个电热器的阻值之比为4 5，把它们串联，把它们串联起来接入电路，相同时间内它们产生的热量之起来接入电路，相同时间内它们产生的热量之比是（比是（）A、4 5 B、5 4 C 16 25
12、 D 25 162.两个电阻的阻值之比为两个电阻的阻值之比为5：4，把它们并联在，把它们并联在电路中使用，在相同时间内它们放出的热量之比电路中使用，在相同时间内它们放出的热量之比是（是（）A5：4 B4：5 C25：16 D16：25 A B3.3.有一电动机在有一电动机在220V220V的电压下正常工的电压下正常工作，已知它线圈电阻是作，已知它线圈电阻是2020，正常工，正常工作时的电流作时的电流3A3A，那么通电，那么通电10min10min，消，消耗多少电能？产生多少热量？耗多少电能？产生多少热量？Q=I Q=I2 2RtRt=(3A)=(3A)2 22020101060S60S =108000J108000J 解：解：W W=UIUIt t=220V220V3A3A101060S60S =396000J J 1、电视机，收音机，电脑等家用电、电视机，收音机，电脑等家用电热器放置一段时间后，要通电，这热器放置一段时间后，要通电，这是（是（）来驱潮。）来驱潮。2、电视机外壳的散热窗，计算机的散、电视机外壳的散热窗，计算机的散热扇，电冰箱放置时后背面与墙壁热扇，电冰箱放置时后背面与墙壁保持一定的距离。这是都因为为了保持一定的距离。这是都因为为了（）带来的危害。）带来的危害。利用利用电热电热防止防止电热电热 电热的利用和防止