教育专题:《月光曲》 (3).ppt

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1、26.月光曲本文最大是写作特点是什么本文最大是写作特点是什么?这样写有什么好处这样写有什么好处?课文中哪些是实在的描写课文中哪些是实在的描写?用用-划出来划出来;哪些是联想的哪些是联想的描写描写,用用线划出来线划出来.贝多芬简介及月光奏鸣曲贝多芬简介及月光奏鸣曲 贝多芬(17701827)德国著名作曲家,其父为德国宫廷歌手,他从小随父亲接受了严格的音乐训练,学会了弹琴与作曲。自1792年起,他一直定居维也纳,以教学、演出和创作乐曲为生。后来因为创作上的成就而成为德国维也纳古典乐派的代表人之一。自28岁起,贝多芬听力逐渐减退,至50岁时双耳完全失聪,但他却一直隐忍着这种致命的打击,坚持指挥、作曲

2、,与命运进行了不屈的抗争。贝多芬的主要作品有 英雄 命运 等.月光曲是贝多芬作于1801年的一首钢琴奏鸣曲。贝多芬立下誓言一生一世要为贫苦人民作曲.贝多芬看到了什么?贝多芬看到一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗贝多芬看到一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格子来,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽,贝多芬还望了望站在他身旁的穷兄妹外清幽,贝多芬还望了望站在他身旁的穷兄妹俩。俩。贝多芬看到的和弹的曲子有什么联系?月亮刚从水天相接的地方升起来.微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光.月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。(随着天气的变化,音乐逐渐增强,曲调出现了波折

3、。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。”被月光照被月光照得雪亮的浪花得雪亮的浪花,一个接一个朝着岸边涌过来一个接一个朝着岸边涌过来综合训练,发展技能 用一段话写一个实实在在的事物并展开联想 浓重的大雾弥漫在天地之间。我坐在汽车上,雾钻进车厢。路边的树木只能看出个黑影子,分辨不出是什么树。我的脑海里忽然展现一个奇特的想法:瞧,这云雾弥漫的情景不正像王母娘娘的蟠桃园吗?我们在这山雾中穿行,不正是在腾云驾雾吗?要是去寻访九天仙女,不知能否找到?再瞧瞧我们乘坐的汽车,多像一艘舫行在茫茫大海中的轮船,正劈风斩浪,奋勇向前。苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它苹果是我们日常生活中最常见的一种水果。它味道可口,营养丰富,人人爱吃。请你发挥想象,味道可口,营养丰富,人人爱吃。请你发挥想象,合理地编一个与苹果有关的故事。合理地编一个与苹果有关的故事。由一个苹果引起的想象一个苹果由一个苹果引起的想象一个苹果(或者(或者 一个苹果引发一个苹果引发的故事)的故事)

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