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1、第第7 7课时课时 综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计真真 题题 例例 析析真真 题题 例例 析析方方 法法 总总 结结方方 法法 总总 结结 语文课程标准语文课程标准中对综合性学习的要求有：中对综合性学习的要求有：综综合运用语文能力解决生活中的实际问题；合运用语文能力解决生活中的实际问题；根据提供根据提供的资料设计简单的活动方案；的资料设计简单的活动方案；根据要求提取文字材根据要求提取文字材料的重要信息，并形成自己的认识。料的重要信息，并形成自己的认识。主要有以下几种考查形式：主要有以下几种考查形式：专题性的综合考查：专题性的综合考查：这一类试题，以专题类的形式设计多种多样的考题，
2、这一类试题，以专题类的形式设计多种多样的考题，内容大都是社会上的热门话题或公众关注的焦点，实内容大都是社会上的热门话题或公众关注的焦点，实用性强，应用文体得到了灵活运用，彻底摆脱了以前用性强，应用文体得到了灵活运用，彻底摆脱了以前那种不注重应用、为了考试而学的局面。那种不注重应用、为了考试而学的局面。全面性的全面性的综合考查：其特点是综合性强，信息量密集，既有宏综合考查：其特点是综合性强，信息量密集，既有宏观信息引导，又有微观信息呈现。观信息引导，又有微观信息呈现。2015年，综合性学习活动设计类题在考查形式上，年，综合性学习活动设计类题在考查形式上，会基本保持不变，在内容上仍然会突出社会热点
3、，需会基本保持不变，在内容上仍然会突出社会热点，需要关注中考前的一些热点话题。要关注中考前的一些热点话题。第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计1.2014武武汉汉 根据要求完成根据要求完成题题目。目。2014年年4月月23日日是是世世界界读读书书日日，央央视视新新闻闻频频道道推推出出中中国国首首部部中中国国网网民民阅阅读读大大数数据据，以以大大量量数数据据解解读读网网民民阅阅读读习习惯惯，剖剖析析网网民民阅阅读读趋趋势势。同同学学们们对对此此很很感感兴兴趣趣，有有了了联联系系实实际际进进一一步步探探究究的想法。大家决定开展以的想法。大家决定开展以“网民的网民的阅读阅读”为
4、为主主题题的的综综合性学合性学习习活活动动。(1)第第一一组组同同学学在在日日常常生生活活中中发发现现：网网民民阅阅读读有有的的是是为为了了消消遣遣娱娱乐乐，有有的的是是为为了了提提升升学学业业成成绩绩，有有的的是是因因为为工工作作需需要要。同同学学们们希希望望对对此此做做深深入入的的了了解解，你你觉觉得得他他们们可可以以确确定定一一个个什什么么研研究究方方向向？_真真 题题 例例 析析真题例析真题例析方法总结方法总结网民阅读的目的网民阅读的目的(动机动机)。第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计(2)中中国国网网民民阅阅读读大大数数据据显显示示去去年年武武汉汉地地区区畅畅
5、销销书书排排位位第第一一的的是是撒撒哈哈拉拉的的故故事事，小小叶叶很很想想读读这这本本书书，就就请请好好朋朋友友小小燕燕周周末末陪陪她她一一起起到到书书店店去去买买一一本本。小小燕燕想想到到目目前前网网络络购购书书非非常常方方便便，节节约约时时间间，节节省省精精力力，而而且且还还比比较较实实惠惠。于于是是向向小小叶叶建建议议：“_”小小叶叶听听完后完后说说：“好主意，就好主意，就这这么么办办！”真题例析真题例析方法总结方法总结我们不用专门去书店，到网上买吧。这样节约时间，节我们不用专门去书店，到网上买吧。这样节约时间，节省精力，还比较实惠。听我的，没错！省精力，还比较实惠。听我的，没错！真题例
6、析真题例析方法总结方法总结第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计 思路分析思路分析 如何如何审题审题审题审题要点要点本题是综合性学习活动的题型，要求准确把握活动主题，本题是综合性学习活动的题型，要求准确把握活动主题，明确各项活动要求，完成各项任务。明确各项活动要求，完成各项任务。分析分析思路思路首先要读懂题目要求，然后根据活动主题来回答问题。首先要读懂题目要求，然后根据活动主题来回答问题。如何如何答题答题答题答题依据依据(1)回答具体的研究方向，也就是对题干中网民不同阅读原回答具体的研究方向，也就是对题干中网民不同阅读原因的总结，即因的总结，即“网民阅读的目的网民阅读的目的
7、”。(2)首先，答案要包含题干中首先，答案要包含题干中“节约时间，节省精力，而且节约时间，节省精力，而且还比较实惠还比较实惠”等理由；其次，要结合语境要求，语气要真等理由；其次，要结合语境要求，语气要真诚友好。诚友好。正确正确答案答案(1)网民阅读的目的网民阅读的目的(动机动机)。(2)示例：我们不用专门去书店，到网上买吧。这样节约时示例：我们不用专门去书店，到网上买吧。这样节约时间，节省精力，还比较实惠。听我的，没错！间，节省精力，还比较实惠。听我的，没错！2.2014铜铜仁仁 今年今年5月月30日，日，铜铜仁市仁市“牵牵手文明、共建和手文明、共建和谐谐”文明礼文明礼仪传递仪传递活活动动全面
8、启全面启动动。学校是。学校是传传播文明礼播文明礼仪仪的重要的重要阵阵地，作地，作为为一名中学生，有一名中学生，有义务积义务积极参与极参与这项这项活活动动。(1)请请指出校园内的一种不文明指出校园内的一种不文明现现象，并提出整改措施。象，并提出整改措施。不文明不文明现现象：象：_整改措施：整改措施：_真题例析真题例析方法总结方法总结第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计 随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、搞恶作搞恶作剧等。剧等。(指出一种即可指出一种即可)加强文明礼仪教育加强文明礼仪教育(或加强班级管理、设置或加强班级管理、设置文明礼仪宣传牌等文明礼
9、仪宣传牌等)。(2)为为了了发挥发挥班班级级在文明礼在文明礼仪仪教育活教育活动动中的作用，班委会决中的作用，班委会决定开展一次以定开展一次以“文明礼文明礼仪仪从我做起从我做起”为为主主题题的班会。假如你是的班会。假如你是这这次班会的主持人，次班会的主持人，请请你写一段你写一段话话作作为为开开场场白。白。(不少于不少于30字字)_真题例析真题例析方法总结方法总结第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计 示例：亲爱的老师、同学们，大家好。中国是一个有着五示例：亲爱的老师、同学们，大家好。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落千年历史的文明古国，中华民
10、族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的言行大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的言行举止，无不体现着一个人的气质和素养。文明礼仪是我们学举止，无不体现着一个人的气质和素养。文明礼仪是我们学校、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。今天我们召开校、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。今天我们召开“文明礼仪从我做起文明礼仪从我做起”为主题的班会，让文明礼仪之花开满校为主题的班会，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。园的每个角落。真题例析真题例析方法总结方法总结第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计如何审题如何审题审题审题要点要点本题是综合性
11、学习活动的题型，本题是综合性学习活动的题型，要求把握活动的主题，明确各项要求把握活动的主题，明确各项要求，做出准确的解答。要求，做出准确的解答。分析分析思路思路对于活动方案的设计，可把自己对于活动方案的设计，可把自己当做是本次活动的策划者，结合当做是本次活动的策划者，结合活动的主题和流程，认真回顾总活动的主题和流程，认真回顾总结，用简要的语言准确作答。结，用简要的语言准确作答。思路分析思路分析 真题例析真题例析方法总结方法总结第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计(续表续表)如何如何答题答题答题答题依据依据第第(1)题结合生活实际，举出不文明现象，并提出有针对性的措施。题结
12、合生活实际，举出不文明现象，并提出有针对性的措施。如随地吐痰，加强批评教育，设置文明卫生岗，指出一种即可。如随地吐痰，加强批评教育，设置文明卫生岗，指出一种即可。第第(2)题拟写开场白：题拟写开场白：分清对象，首先要有称呼；分清对象，首先要有称呼；内容要紧扣主内容要紧扣主题题“文明礼仪从我做起文明礼仪从我做起”，讲清开展活动的原因、目的或意义；，讲清开展活动的原因、目的或意义；语语言要充满激情，富有鼓动性和文采；言要充满激情，富有鼓动性和文采；言之成理即可。言之成理即可。正确正确答案答案(1)(示例示例)不文明现象：随地吐痰、乱扔垃圾、出口成脏、起绰号、搞不文明现象：随地吐痰、乱扔垃圾、出口成
13、脏、起绰号、搞恶作剧等。恶作剧等。(指出一种即可指出一种即可)整改措施：加强文明礼仪教育整改措施：加强文明礼仪教育(或加强班级或加强班级管理、设置文明礼仪宣传牌等管理、设置文明礼仪宣传牌等)。(2)示例：亲爱的老师、同学们，大家好。中国是一个有着五千年历示例：亲爱的老师、同学们，大家好。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅、落落大方、见义勇为、谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的言行举止，无不体现着一个人的谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的言行举止，无不体现着一个人的气质和素养。文明礼仪是我们学校、生活的根基，是
14、我们健康成长的气质和素养。文明礼仪是我们学校、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。今天我们召开臂膀。今天我们召开“文明礼仪从我做起文明礼仪从我做起”为主题的班会，让文明礼为主题的班会，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。仪之花开满校园的每个角落。方方 法法 总总 结结真题例析真题例析方法总结方法总结 设计活动方案设计活动方案 活动设计类题，通常虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动形活动设计类题，通常虚拟一个学生熟悉而感兴趣的活动形式，然后策划设计活动主题、活动步骤以及活动目的等。式，然后策划设计活动主题、活动步骤以及活动目的等。第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计真题例析真题例析方
15、法总结方法总结 不论拟写主题语，还是拟写宣传标语，首先都要紧扣活动不论拟写主题语，还是拟写宣传标语，首先都要紧扣活动主题，其次要注意语言简洁，注意句式的选择、词语的选用、主题，其次要注意语言简洁，注意句式的选择、词语的选用、修辞方法的运用以及句子的逻辑等等。此外，还要注意主题语修辞方法的运用以及句子的逻辑等等。此外，还要注意主题语要能揭示主题内涵，如要能揭示主题内涵，如“岁月如歌岁月如歌我的初中生活我的初中生活”(“初中初中生活生活”主题主题)、“好读书，读好书好读书，读好书”(“读书读书”主题主题)、“世界何世界何时铸剑为犁时铸剑为犁”(“战争战争”主题主题)等；宣传标语要具有宣传性和鼓等；
16、宣传标语要具有宣传性和鼓动性，如动性，如“小小一口痰，细菌千千万小小一口痰，细菌千千万”(“不随地吐痰不随地吐痰”宣传标宣传标语语)、“文明是滋养我们成长的甘泉文明是滋养我们成长的甘泉”(“文明出行文明出行”宣传标语宣传标语)、“你给我的不是施舍，而是一份爱心你给我的不是施舍，而是一份爱心”(“垃圾桶垃圾桶”宣传标语宣传标语)。一、根据活动内容拟写主题语、宣传标语一、根据活动内容拟写主题语、宣传标语第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计真题例析真题例析方法总结方法总结 主题语、宣传标语的拟写具体应注意以下几点：主题语、宣传标语的拟写具体应注意以下几点：要富有针对性，彰显活动
17、主题；要富有针对性，彰显活动主题；要有艺术性，恰当要有艺术性，恰当地运用一些修辞方法或一些特殊的句式，可使标语生动形象，地运用一些修辞方法或一些特殊的句式，可使标语生动形象，活泼多姿，具有感染力；活泼多姿，具有感染力；注重押韵，读来上口，易记易诵；注重押韵，读来上口，易记易诵；力求简洁，结构简明醒目，语言简练通俗；力求简洁，结构简明醒目，语言简练通俗；注意字数和注意字数和句式上的要求。句式上的要求。第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计真题例析真题例析方法总结方法总结 设计活动形式时首先应明确该活动的主题、目标，从而选设计活动形式时首先应明确该活动的主题、目标，从而选择切合
18、实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或择切合实际的活动形式。该活动形式应能够体现活动的主题或内容。在此提供常用的几类语文活动形式：内容。在此提供常用的几类语文活动形式：1亲自体验解决问题的方式：亲自体验解决问题的方式：上网、去图书馆查找资料；上网、去图书馆查找资料；调查采访；调查采访；开展主题班会。开展主题班会。2竞赛活动方式：竞赛活动方式：演讲比赛；演讲比赛；诗歌朗诵会；诗歌朗诵会；作文竞作文竞赛；赛；书法比赛；书法比赛；辩论会；辩论会；故事会。故事会。3展览类：展览类：办手抄报；办手抄报；办画展。办画展。4讲座类：讲座类：知识座谈会；知识座谈会；讨论会；讨论会；名家讲座；名家讲座
19、；交交流活动。流活动。5趣味活动类：趣味活动类：对对联；对对联；猜灯谜；猜灯谜；成语接龙。成语接龙。二、设计活动形式二、设计活动形式第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计真题例析真题例析方法总结方法总结 首先确立活动的主题和形式，再根据其设计活动方案，介首先确立活动的主题和形式，再根据其设计活动方案，介绍活动步骤。注意内容要合理，可行性强，易操作。下面是一绍活动步骤。注意内容要合理，可行性强，易操作。下面是一个个“编写短信编写短信”的活动方案：的活动方案：活动主题：写短信，诉真情活动主题：写短信，诉真情 活动形式：写短信比赛活动形式：写短信比赛 活动步骤：活动步骤：1主持人
20、介绍比赛内容及规则；主持人介绍比赛内容及规则；2选手分别给五个不同身份的人写真情短信；选手分别给五个不同身份的人写真情短信；3老师老师(评委评委)打分点评；打分点评；4公布比赛结果并颁奖。公布比赛结果并颁奖。三、设计活动简案或简介活动步骤三、设计活动简案或简介活动步骤第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计真题例析真题例析方法总结方法总结四、针对活动内容提出建议或发表看法四、针对活动内容提出建议或发表看法 解答时，先要根据材料筛选信息，即从材料中发现问题，解答时，先要根据材料筛选信息，即从材料中发现问题，然后根据你所发现的问题提出相应的措施、方法、建议。然后根据你所发现的问题
21、提出相应的措施、方法、建议。(注意：注意：根据活动主题、内容，联系自身生活经验提出可行性的建议。根据活动主题、内容，联系自身生活经验提出可行性的建议。切勿空泛，应扣紧问题，切合实际，能在活动中实施，并能够切勿空泛，应扣紧问题，切合实际，能在活动中实施，并能够体现出具体的形式。体现出具体的形式。)如：就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有如：就学校如何推广普通话问题，请你向校长提出一条富有创意的建议。解答此题就要充分注意建议的创意的建议。解答此题就要充分注意建议的“创意创意”性，由此性，由此可以想到该建议是我们学校里还未尝试过的，如把普通话纳入可以想到该建议是我们学校里还未尝试过的，如
22、把普通话纳入综合素质评定的内容等。综合素质评定的内容等。第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计真题例析真题例析方法总结方法总结五、写活动开场白或结束语五、写活动开场白或结束语 开开场场白白是是演演出出或或其其他他活活动动开开场场时时引引入入本本题题的的道道白白。拟拟写写开开场场白白，在在内内容容上上要要注注意意和和活活动动的的主主题题相相契契合合，并并点点明明活活动动目目的的和和形形式式；在在语语言言上上要要简简洁洁，最最好好用用短短句句。最最后后一一句句话话要要能能引引出出此此次次活活动动。具具体体要要求求如如下下：分分清清对对象象的的身身份份、年年龄龄、地地位位等等，首
23、首先先要要有有称称呼呼；内内容容要要紧紧扣扣主主题题，讲讲清清开开展展活活动动的的原原因因、目目的的或或意意义义；语语言言要要充充满满激激情情，富富有有鼓鼓动动性性；有有承承上上启启下下的的过过渡渡性性语语言言或或总总结结性性的的语语言言。而而活活动动的的结结束束语语，与与主主持持人人的的开开场场白白是是遥遥相相呼呼应应的的，既既有有对对活活动动的的肯肯定定，也也有有对未来的期许。对未来的期许。第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计真题例析真题例析方法总结方法总结 以以“励志照亮人生，学习成就未来励志照亮人生，学习成就未来”的演讲比赛为例。开的演讲比赛为例。开场白：古人有场
24、白：古人有“百学需先立志百学需先立志”的说法，又有对的说法，又有对“人穷志不穷人穷志不穷”“三军可夺帅，匹夫不可夺志三军可夺帅，匹夫不可夺志”的豪情壮志的高度赞扬，充的豪情壮志的高度赞扬，充分说明了立志对于人的成长的重要性，我们今天就以分说明了立志对于人的成长的重要性，我们今天就以“励志照励志照亮人生，学习成就未来亮人生，学习成就未来”的演讲比赛来讨论这个话题。首先第的演讲比赛来讨论这个话题。首先第一位出场的是一位出场的是结束语：今天由我们身边的同学用自己的所见结束语：今天由我们身边的同学用自己的所见所闻所学所感，做了一场生动的演讲，也让我们更加深刻地感所闻所学所感，做了一场生动的演讲，也让我
25、们更加深刻地感受到受到“励志照亮人生，学习成就未来励志照亮人生，学习成就未来”的重要。让我们从今天的重要。让我们从今天做起，从现在做起，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律做起，从现在做起，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人！的一代新人！第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计真题例析真题例析方法总结方法总结 解答这类题目，首先要审清题目，明确命题意图和要求；解答这类题目，首先要审清题目，明确命题意图和要求；其次要积极调动自己的储备知识，充分发挥语文的工具性功能。其次要积极调动自己的储备知识，充分发挥语文的工具性功能。回答这类题目的前提，最好是亲自参加过或组织过这类的语文回答这类题目的前提，最好是亲自参加过或组织过这类的语文综合性活动，并在活动中积极做过一些具体的工作。如果没有综合性活动，并在活动中积极做过一些具体的工作。如果没有参与过，就可以设想自己参加时的情况，然后进行作答。参与过，就可以设想自己参加时的情况，然后进行作答。第第7课时课时综合性学习综合性学习活动方案设计活动方案设计名师支招名师支招解答活动设计方案题的步骤解答活动设计方案题的步骤