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1、学习目标：学习目标：1 1、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。2 2、读懂课文内容，体会查理发生、读懂课文内容，体会查理发生的变化，感受理解、信任、充满的变化，感受理解、信任、充满爱心给人带来的快乐。爱心给人带来的快乐。1 1、自由地朗读课文，并标出自然段。、自由地朗读课文，并标出自然段。3 3、思考：课文主要讲了一件什么故事？、思考：课文主要讲了一件什么故事？2、读读文中新的生字词，同桌之间相互读一读。读读文中新的生字词，同桌之间相互读一读。调皮调皮 羡慕羡慕 刀鞘刀鞘 陪伴陪伴 背诵背诵彬彬有礼彬彬有礼 恋恋不舍恋恋不舍查理查理 杰西杰西 罗伯特先生罗伯特先生我会读我会读刀刀 鞘鞘背背
2、 诵诵陪陪 伴伴彬彬 彬彬 有有 礼礼恋恋 恋恋 不舍不舍qiosnpibnlin 读一读读一读根据意思说说相应的词语根据意思说说相应的词语1、形容舍不得的样子、形容舍不得的样子()恋恋不舍恋恋不舍2、文雅有礼貌的样子、文雅有礼貌的样子()彬彬有礼彬彬有礼3、看见别人有某种长处或有利条件而希望自、看见别人有某种长处或有利条件而希望自己也有己也有 ()羡羡 慕慕你会用其中一个词造句吗你会用其中一个词造句吗?课文讲了一件什么故事呢？自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一自称好汉的调皮孩子查理，在帮助一个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解个残疾女孩的同时，也得到女孩的理解和尊重，在两个人的互相友好、互相帮和
3、尊重，在两个人的互相友好、互相帮助中，查理也改变了自身弱点。助中，查理也改变了自身弱点。a a“不，好汉查理从来不随便拿别不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。人的东西。”b b“谢谢！谢谢！”查理显得彬彬有礼。查理显得彬彬有礼。c c“当然可以。当然可以。”d d“查理虽然调皮，但说话是算数查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。草地上玩。”e e“杰西，我会做个好汉。杰西，我会做个好汉。”读句子，感受查理的变化。读句子，感受查理的变化。查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，没有人喜欢他，倒是他叫自己
4、是没有人喜欢他，倒是他叫自己是“好汉查好汉查理理”。说说查理的变化。说说查理的变化。有礼貌有礼貌 诚实诚实 守信守信自信自信 有上进心有上进心这时候的查理是怎么样的？这时候的查理是怎么样的？镇上的人不喜欢以前镇上的人不喜欢以前 的查理，以前的他的查理，以前的他()()镇上的人喜欢现在镇上的人喜欢现在 的查理，现在的他的查理，现在的他()()()很很 调调 皮皮爱搞恶作剧爱搞恶作剧有有 礼礼 貌貌诚实守信诚实守信助助 人人 为为 乐乐 那到底是什么原因使查理有了如此那到底是什么原因使查理有了如此大的变化呢大的变化呢?杰西热情乐观，虽然残废了，但对杰西热情乐观，虽然残废了，但对生活充满希望，尊重、理解、信任查生活充满希望，尊重、理解、信任查理，她的友谊像雨露阳光，是查理改理，她的友谊像雨露阳光，是查理改正缺点的主要原因。正缺点的主要原因。想一想想一想怎样去爱别人呢怎样去爱别人呢?用行动吧用行动吧!我我可可以以做做一一些些力力所所能能及及的的事事为爸爸为爸爸()为妈妈为妈妈()为同学为同学()为朋友为朋友()为老师为老师()为邻居为邻居()祝同学们学习进步祝同学们学习进步!