《教育专题：微课中考语文.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育专题：微课中考语文.pptx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中考中考语文文“写作写作”系列系列 叙议结合叙议结合 有理有据有理有据议论文文写写作作 学习内容学习内容议论文写作议论文写作叙议结合叙议结合 有理有据有理有据学习内容学习内容学习内容学习内容1.案例分析案例分析2.叙议关系叙议关系3.写作方法写作方法4.小结回顾小结回顾5.实战演练实战演练 画龙点睛法画龙点睛法 珠联璧合法 病理剖析病理剖析 升格佳作升格佳作 追尾补叙法追尾补叙法学习内容学习内容学习内容学习内容1.案例分析案例分析2.叙议关系叙议关系3.写作方法写作方法4.小结回顾小结回顾5.实战演练实战演练 画龙点睛法画龙点睛法 珠联璧合法 病理剖析病理剖析 升格佳作升格佳作 追尾补叙法追尾
2、补叙法学习内容学习内容学习内容学习内容学习内容学习内容1.案例分析案例分析2.叙议关系叙议关系3.写作方法写作方法4.小结回顾小结回顾5.实战演练实战演练 画龙点睛法画龙点睛法 珠联璧合法 病理剖析病理剖析 升格佳作升格佳作 追尾补叙法追尾补叙法学习内容学习内容1.案例分析案例分析论点：论点：位置不同，我们的人生会照样精彩位置不同，我们的人生会照样精彩 病理剖析病理剖析 在一次讨论会上，一位著名的演说家每讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元?”一双双手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们其中的一位，但在这之前，请允许我做一件
3、事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍然有人举起手来。他又说：“那，假如我这样做又会怎样呢?”他把钞票扔在地上，又踏上一脚，并且用脚展开它，而后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。论点：论点：位置不同，我们的人生会照样精彩位置不同，我们的人生会照样精彩1.案例分析案例分析 病理剖析病理剖析论点：论点：位置不同，我们的人生会照样精彩位置不同，我们的人生会照样精彩 在一次讨论会上，一位著名的演说家每讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元?”一双双手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们其中的
4、一位，但在这之前，请允许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍然有人举起手来。他又说：“那，假如我这样做又会怎样呢?”他把钞票扔在地上，又踏上一脚，并且用脚展开它，而后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。病理剖析病理剖析论点：论点：位置不同，我们的人生会照样精彩位置不同，我们的人生会照样精彩 在一次讨论会上，一位著名的演说家每讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元?”一双双手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们其中的一位，但在这之前，请允许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然
5、后问：“谁还要?”仍然有人举起手来。他又说：“那，假如我这样做又会怎样呢?”他把钞票扔在地上，又踏上一脚，并且用脚展开它，而后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。在一次讨论会上，一位著名的演说家每讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元?”一双双手举了起来。他接着说：“我打算把这20美元送给你们其中的一位，但在这之前，请允许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍然有人举起手来。他又说：“那，假如我这样做又会怎样呢?”他把钞票扔在地上，又踏上一脚，并且用脚展开它，而后他拾起钞票，钞票已变得又脏
6、又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。病理剖析病理剖析论点：论点：位置不同，我们的人生会照样精彩位置不同，我们的人生会照样精彩“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它本身并没贬值，它依旧是20美元。人生路上，我们会无数次被碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生了什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着整齐或褴褛，你们依然是无价之宝。”在一次讨论会上，一位著名的演说家每讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元?”一双双手举了起来。他
7、接着说：“我打算把这20美元送给你们其中的一位，但在这之前，请允许我做一件事。”他说着将钞票揉成一团，然后问：“谁还要?”仍然有人举起手来。他又说：“那，假如我这样做又会怎样呢?”他把钞票扔在地上，又踏上一脚，并且用脚展开它，而后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要?”还是有人举起手来。病理剖析病理剖析论点：论点：位置不同，我们的人生会照样精彩位置不同，我们的人生会照样精彩“朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它本身并没贬值，它依旧是20美元。人生路上，我们会无数次被碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生
8、了什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着整齐或褴褛，你们依然是无价之宝。”问题问题以叙代议以叙代议 升格佳作升格佳作论点：论点：位置不同，我们的人生会照样精彩位置不同，我们的人生会照样精彩 升格佳作升格佳作论点：论点：位置不同，我们的人生会照样精彩位置不同，我们的人生会照样精彩 在一次讨论会上，一位著名的演说家把20美元高举过头顶、揉成团后又丢在地上弄脏它，在场人的回应是“还想要它”，因为它没贬值，它依然是20美元。尽管它的位置在不断变化，但又有谁能说位置的变化会影响价值的恒定呢?其实细细想来，在人生路上，我们也会像钞票一样，处于不同位置、遭遇不同经历，与其自怨自
9、艾叹命运弄人，为什么不在新的坐标上寻找新的亮点?诸葛亮在南阳则躬耕，在朝廷则尽瘁；苏东坡被重用尽心尽力，被贬谪寄情山水；鲁迅学医则图救人，执笔则念天下他们响亮的名字，不正是在不同的位置上绽放出了不同的生命之光吗?1.1.叙述事实论据时，要简明扼要，注意取舍，突出重点和精华。叙和议的关系叙和议的关系 2.2.围绕论点摆出论据后，一定要对论据从理论上加以分析，来论证围绕论点摆出论据后，一定要对论据从理论上加以分析，来论证论点，做到叙议结合。论点，做到叙议结合。2.叙议关系叙议关系 孙中山先生一生漂泊海外，历尽艰辛，为推翻满清王朝奋斗不息，他可谓是腐朽的封建王朝的叛逆者；鲁迅先生从没落的封建官僚家庭
10、走出来，成为封建阶级的“逆子贰臣”，并成为“杀回枪”的主将；布鲁诺为追求科学真理，离经叛道，大胆地向宗教、神学宣战，用生命捍卫了科学真理的尊严；达尔文是“上帝造人”学说的叛逆者，他大胆提出“物种变异”学说，最终成为一代伟人。叛道，是破旧立新的大革命。没有“叛道”，就没有旧事物的消亡；没有“叛道”，也就没有新事物的诞生。先列举事例作为铺陈，结尾简明扼要地归纳主旨，概括观先列举事例作为铺陈，结尾简明扼要地归纳主旨，概括观点，达到一语中的的目的。点，达到一语中的的目的。3.写作方法写作方法 画龙点睛法画龙点睛法 论论叛叛逆逆 张海迪自信自己“即使是一颗流星，也要把光和热留给人间”。自信给她的是信念和
11、自强不息的动力。司马迁自信自己能写出“通古今之变，成一家之言”的史书，含垢忍辱，写出的巨著史记成为“史家绝唱”。自信给他的是在逆境中奋起的力量。韩信年轻时穷困潦倒，受胯下之辱敢怒而不敢言。他自信英雄必有用武之地，后来终成一代名将，自信成了他生命的细胞，事业的灵魂。3.写作方法写作方法 珠联璧合法一叙一议，叙、议并举，事例和说理和谐地统一为一体。一叙一议，叙、议并举，事例和说理和谐地统一为一体。自自信信 人生如一杯酒，有香甜，也有苦辣，用勤劳、用奋斗、用心血铸造人生的人，尽管前面山陡路险，最终迎接他的必是灿烂的朝霞、火红的旭日。游戏人生的人，人生也游戏他。得过且过、醉生梦死的人，到头来定是宝山空
12、回、一无所获。雷锋以他一点一滴的平凡建造了一座为人民服务的丰碑?鲁迅先生在浩瀚的文字海洋里撷取一朵朵浪花，落笔生辉，成为一代文学巨匠。我们年轻学生，也许一生将默默无闻，干不出什么惊天动地的伟业，但我们只要把自己当做一砖一瓦，砌在共和国的大厦上，不也可以享有人们对大厦的赞颂吗?3.写作方法写作方法 追尾补叙法追尾补叙法 先议后叙，用后面的事例来证明前面的说理。先议后叙，用后面的事例来证明前面的说理。论论人人生生叙议结合叙议结合有理有据有理有据4.小结回顾小结回顾 画龙点睛法画龙点睛法 珠联璧合法 追尾补叙法追尾补叙法写写写写作作作作方方方方法法法法 追尾补叙法追尾补叙法 珠联璧合法 画龙点睛法画
13、龙点睛法暂停视频暂停视频构思构思5.实战演练实战演练 请以“乐观是成功的保证”为题，采用叙议结合的方法写一段文字。题一：题一：著名科学家史蒂芬霍金，是一个高度残疾人，全身上下只有两根手指可以活动，但是他并没对生活失去信心，反而在科学的领域上作出了卓越的贡献。是什么让他能够支撑下去？是他的那种乐观的精神，他不因自己的身体的缺陷而放弃，反而更加奋发向上，有所作为，有所成就。题二：题二：一个拥有乐观精神的人，才会摆脱困境迈向成功，泰然面对生活中的挫折，积极面对人生中的失意。司马迁遭受宫刑后，没有气馁，凭借自己积极的心态，撰写出第一部史书史记;洪战辉，家境贫寒，自幼丧失父母，还要带着四岁的妹妹，但他依
14、旧乐观，终于考上理想的大学。乔布斯，苹果公司CEO，他曾一度被自己的公司炒鱿鱼，但他依旧积极面对挫折，再度成为苹果公司的一员。暂停视频暂停视频构思构思5.实战演练实战演练 请以“乐观是成功的保证”为题，采用叙议结合的方法写一段文字。题一：题一：著名科学家史蒂芬霍金，是一个高度残疾人，全身上下只有两根手指可以活动，但是他并没对生活失去信心，反而在科学的领域上作出了卓越的贡献。是什么让他能够支撑下去？是他的那种乐观的精神，他不因自己的身体的缺陷而放弃，反而更加奋发向上，有所作为，有所成就。题二：题二：一个拥有乐观精神的人，才会摆脱困境迈向成功，泰然面对生活中的挫折，积极面对人生中的失意。司马迁遭受
15、宫刑后，没有气馁，凭借自己积极的心态，撰写出第一部史书史记;洪战辉，家境贫寒，自幼丧失父母，还要带着四岁的妹妹，但他依旧乐观，终于考上理想的大学。乔布斯，苹果公司CEO，他曾一度被自己的公司炒鱿鱼，但他依旧积极面对挫折，再度成为苹果公司的一员。追尾补叙法追尾补叙法 珠联璧合法 画龙点睛法画龙点睛法谢谢观谢谢观 看看再见！升格佳作升格佳作论点：论点：位置不同，我们的人生会照样精彩位置不同，我们的人生会照样精彩 在一次讨论会上，一位著名的演说家把20美元高举过头顶、揉成团后又丢在地上弄脏它，在场人的回应是“还想要它”，因为它没贬值，它依然是20美元。尽管它的位置在不断变化，但又有谁能说位置的变化会影响价值的恒定呢?其实细细想来，在人生路上，我们也会像钞票一样，处于不同位置、遭遇不同经历，与其自怨自艾叹命运弄人，为什么不在新的坐标上寻找新的亮点?诸葛亮在南阳则躬耕，在朝廷则尽瘁；苏东坡被重用尽心尽力，被贬谪寄情山水；鲁迅学医则图救人，执笔则念天下他们响亮的名字，不正是在不同的位置上绽放出了不同的生命之光吗?