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1、语言运用题复习指导类类 别别特特 征征辐辐 射射扩展语句扩展语句材料较短，扩展为长材料较短，扩展为长写作写作压缩语段压缩语段 材料较长，压缩为短材料较长，压缩为短阅读阅读仿用句式仿用句式 保留形式，改换内容保留形式，改换内容写作写作变换句式变换句式 保留内容，改换形式保留内容，改换形式阅读阅读三、仿写一、从近几年高考看仿用句式题的变化从近几年高考看仿用句式题的变化1 1、9898年年3333、依依照照下下面面两两个个比比喻喻句句的的句句式式，以以“时时间间”开开头头，写写两两个个句句式相同的比喻句（式相同的比喻句（4 4分）分）书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，书
2、籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。（不超过它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。（不超过6060个字）个字）时间好比一面战鼓，它能振奋我们上进的勇气。时间如同一座警钟，它时间好比一面战鼓，它能振奋我们上进的勇气。时间如同一座警钟，它将激荡我们怠惰的灵魂。将激荡我们怠惰的灵魂。时间好比一支灵动的画笔，它描绘出姿彩纷呈的生活画卷。时间如同一时间好比一支灵动的画笔，它描绘出姿彩纷呈的生活画卷。时间如同一组跳动的音符，它将谱写成激越人心的时代乐章。组跳动的音符，它将谱写成激越人心的时代乐章。2 2、9999年在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应
3、的排比句。（年在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（5 5分）分）人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画，有冷色也有暖色；，五十年像一幅画，有冷色也有暖色；，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，史诗还在续写。我们的共和国正迈着刚刚展开，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！坚定的步伐，跨入新的时代！五十年像一首乐曲，由低音也有高音；乐曲渐趋高潮。五十年像一首乐曲，由低音也有高音；乐
4、曲渐趋高潮。3、2000年年26.下列两个句子都写到下列两个句子都写到“虚伪虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在后一句连续类比，形象生动。请在“友谊友谊”“勇敢勇敢”“信任信任”中任选一个中任选一个词，仿写两句话。词，仿写两句话。(4分分)虚伪和欺诈产生罪恶。虚伪和欺诈产生罪恶。(美美爱迪生爱迪生)蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。(俄俄契诃夫契诃夫)1 1）信任和理解产生友情。太阳升光辉，花生香，信任生力量。信任和理解产生友情。太阳升光辉，花生香，信任生力量。信任和理解产生友情。太阳升光辉，花生香，信任生力
5、量。信任和理解产生友情。太阳升光辉，花生香，信任生力量。2 2）勇敢和机智战胜挫折。黎明带来光明，雨水带来彩虹，勇敢带来成功。勇敢和机智战胜挫折。黎明带来光明，雨水带来彩虹，勇敢带来成功。勇敢和机智战胜挫折。黎明带来光明，雨水带来彩虹，勇敢带来成功。勇敢和机智战胜挫折。黎明带来光明，雨水带来彩虹，勇敢带来成功。3 3）友谊和亲情创造奇迹。禾苗靠阳光，鱼靠水，友谊靠真诚。友谊和亲情创造奇迹。禾苗靠阳光，鱼靠水，友谊靠真诚。友谊和亲情创造奇迹。禾苗靠阳光，鱼靠水，友谊靠真诚。友谊和亲情创造奇迹。禾苗靠阳光，鱼靠水，友谊靠真诚。4、2001年年26在在划划线线部部分分填填上上恰恰当当的的话话，使使分
6、分号号前前后后内内容容、句句式式对对应应，修修辞方法相同。辞方法相同。（1）悲悲观观者者说说，希希望望是是地地平平线线，就就算算看看得得见见，也也永永远远走走不不到到；乐乐观观者者说说，希望是希望是，。（2）乐乐 观观 者者 说说，风风 是是 帆帆 的的 伙伙 伴伴，能能 把把 你你 送送 到到 胜胜 利利 的的 彼彼 岸岸；悲悲 观观 者者 说说，风风 是是 ，。乐观者说，希望是迎春草，即使稚嫩得很，也能告诉人们春天就在脚下。乐观者说，希望是迎春草，即使稚嫩得很，也能告诉人们春天就在脚下。乐观者说，希望是迎春草，即使稚嫩得很，也能告诉人们春天就在脚下。乐观者说，希望是迎春草，即使稚嫩得很，也
7、能告诉人们春天就在脚下。悲观者说，风是雨的搭档，能把你封锁在荒郊野外。悲观者说，风是雨的搭档，能把你封锁在荒郊野外。悲观者说，风是雨的搭档，能把你封锁在荒郊野外。悲观者说，风是雨的搭档，能把你封锁在荒郊野外。2 2）乐观者说，希望是花骨朵，即使开得迟，也能启示人们明天会更好。乐观者说，希望是花骨朵，即使开得迟，也能启示人们明天会更好。乐观者说，希望是花骨朵，即使开得迟，也能启示人们明天会更好。乐观者说，希望是花骨朵，即使开得迟，也能启示人们明天会更好。悲观者说，风是乌云的助手，能把人们笼罩在黑暗之中。悲观者说，风是乌云的助手，能把人们笼罩在黑暗之中。悲观者说，风是乌云的助手，能把人们笼罩在黑暗
8、之中。悲观者说，风是乌云的助手，能把人们笼罩在黑暗之中。3）乐乐观观者者说说，希希望望是是七七彩彩虹虹，即即使使可可望望不不可可即即，也也能能启启示示人人们们美美景景就就在在眼前。眼前。悲观者说，风是雪的助手，能把你掩埋在万里林海之中。悲观者说，风是雪的助手，能把你掩埋在万里林海之中。5、2002年北京卷年北京卷24.请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受。原作：原作：墙角的花！墙角的花！你孤芳自赏时，你孤芳自赏时，天地就小了。天地就小了。6、2003年年春春季季高高考考北北京京卷卷25.请请另另选选一一物物进进行行仿仿写写。要要求求用用拟拟人人
9、的的修修辞辞方方法、符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。法、符合该物的特征并寄寓一定的思想情感。原作：原作：雨伞雨伞你注定一生与乌云为伴，你注定一生与乌云为伴，时时为别人遮风挡雨，时时为别人遮风挡雨，却湿透你自己。却湿透你自己。水中的萍！水中的萍！你随波逐流后，你随波逐流后，根基就没了。根基就没了。题题型型的的变变化化：从从仿仿写写一一两两个个句句式式相相同同、修修辞辞方方法法相相同同的的单单个个句句子子转转变变成成能能够够写写出出几几句句内内容容相相互互连连贯表达一定思想的诗歌形式。贯表达一定思想的诗歌形式。仿用句式的要求：仿用句式的要求：1从句式的角度考虑，要注意结构相同；从句式的角度考虑
10、，要注意结构相同；2从修辞的角度考虑，要使用相同的修辞手法；从修辞的角度考虑，要使用相同的修辞手法；3从内容的角度考虑，要注意语意连贯，前后衔接从内容的角度考虑，要注意语意连贯，前后衔接照应，能表达一定的思想情感。照应，能表达一定的思想情感。解题步骤解题步骤1、审清题，定要点、审清题，定要点(内容、句式、修辞内容、句式、修辞)2、划出固定不变的语句、划出固定不变的语句3、发挥联想，组织材料，进行仿写、发挥联想，组织材料，进行仿写4、检查（衔接与照应、检查（衔接与照应）高考例题（高考例题（2001年春季）年春季）v模仿下面句子的格式，另写一个句子。模仿下面句子的格式，另写一个句子。v 遗忘是心的
11、缝隙，漏掉了多少珍贵的昨遗忘是心的缝隙，漏掉了多少珍贵的昨天？天？形式把握形式把握比喻比喻+反问反问v保留语句：保留语句：v 是是 的的 ，v 多少多少 的的？思路思路蕴含一定哲理蕴含一定哲理逻辑逻辑“漏掉漏掉”与与“缝隙缝隙”呼应呼应爱是心的火种，融化了爱是心的火种，融化了多少坚硬的寒冰？多少坚硬的寒冰？v仿照下列句子的句式，再写两个仿照下列句子的句式，再写两个句子。句子。v也许，你站不成巍峨的高山，但你依然也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景一分绿意，增一道风景。v形式：形式：转折关系转折关系+比
12、拟比拟v思路、格调：思路、格调：写一个人尽管平写一个人尽管平凡、渺小，也要凡、渺小，也要积极积极地奉献地奉献 也许，你升不成光芒万丈的太阳，也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添亮或一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。一分光明，增一分热量。也许，你装扮不成雍容华贵的牡也许，你装扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。增一分活力。v课堂练习：课堂练习：v例例1、在划线部分填上两个恰当的分句，使它与所给、在划
13、线部分填上两个恰当的分句，使它与所给的例句句式相同，但所举例句的内容必须是正面的。的例句句式相同，但所举例句的内容必须是正面的。v历历史史是是一一面面镜镜子子。假假若若当当初初商商纣纣王王能能广广开开言言路路，察察纳纳忠忠言言，何何至至于于落落得得个个身身败败名名裂裂、葬葬身身火火海海的的下下场场呢呢？v解题思路解题思路：1、看清题目要求，明确要仿写两个句子；、看清题目要求，明确要仿写两个句子；2、要要“与与所所给给的的例例句句句句式式相相同同”，那那么么划划线线部部分分是是什什么么句句式式呢呢？从从整整个个句句子子来来看看是是一一个个假假设设复复句句，这这就就要要求求所所写写句句子子必须假设
14、的情况；从后一分句来看，它是一个反问句。必须假设的情况；从后一分句来看，它是一个反问句。3、“所所举举例例句句的的内内容容必必须须是是正正面面的的”，例例句句所所举举为为无无道道的的昏昏君君商商纣纣王王，假假设设的的情情况况是是真真的的，与与历历史史史史实实相相悖悖的的；我我们们所写的人物就应该是有道的的明君，假设的情况是假的。所写的人物就应该是有道的的明君，假设的情况是假的。解解题题方方法法：1、结结合合历历史史知知识识联联想想有有哪哪些些有有道道明明君君周周武武王王、齐齐桓桓公公、汉汉高高祖祖刘刘邦邦、唐唐太太宗宗李李世世民民、成成吉吉思思汗汗、康康熙熙、乾乾隆隆等等等等。因因此我们可以写
15、出：此我们可以写出：假假若若当当初初齐齐桓桓公公不不胸胸怀怀宽宽广广，捐捐弃弃前前嫌嫌，怎怎么么能能获获得得号号令令诸诸侯侯，雄雄视视天天下下的的霸霸业业呢？呢？假假若若当当初初李李世世民民不不礼礼贤贤下下士士，从从谏谏如如流流，怎怎么么能能赢赢得得贞贞观观之之治治，大大唐唐盛盛世世的的基基业业呢？呢？2、结合所学课文进行联想，我们学过邹忌讽、结合所学课文进行联想，我们学过邹忌讽齐王纳谏、谏太宗十思疏、鸿门宴齐王纳谏、谏太宗十思疏、鸿门宴等文言文，看是否有帮助。等文言文，看是否有帮助。假若当初齐王不能礼贤纳谏，广开言路，假若当初齐王不能礼贤纳谏，广开言路，怎么能有齐国大治，诸侯来朝的景象呢？怎
16、么能有齐国大治，诸侯来朝的景象呢？假若当初刘邦不能拉拢项伯，勇赴鸿门，假若当初刘邦不能拉拢项伯，勇赴鸿门，怎么能有楚汉争霸，汉朝百年的基业呢？怎么能有楚汉争霸，汉朝百年的基业呢？例例2仿仿写写。请请选选择择某某一一事事物物，通通过过情情景景表表达达自自己己的的思思想感受。想感受。原作：原作：向日葵反面的形象向日葵反面的形象向日葵反面的形象向日葵反面的形象黑黝黝的背日葵啊黑黝黝的背日葵啊黑黝黝的背日葵啊黑黝黝的背日葵啊见证人类的健忘见证人类的健忘见证人类的健忘见证人类的健忘此题解题思路此题解题思路：（1）联联系系生生活活找找出出与与例例文文所所给给事事物物相相仿仿或或相相近近的的具具体体的的事事
17、物物。即即所所找找出出的的事事物物必必须须具具有有正正反反两两面面性性。当当然然，所所找找的的事事物物不不必必拘拘泥泥于于特特别别具具体体一一个个事事物物的的正正反反两面。两面。（2）仿照例文梳理语句）仿照例文梳理语句（3）明确所要表达的思想感情（哲理）明确所要表达的思想感情（哲理）黄河的反面形象黄河的反面形象鞋子的反面形象鞋子的反面形象黑黝黝的泥河啊黑黝黝的泥河啊一层层被磨掉的鞋底啊一层层被磨掉的鞋底啊见证着人类的错误见证着人类的错误见证着人类的足迹见证着人类的足迹高速飞驰的汽车的后面高速飞驰的汽车的后面手中大把的金钱的后面手中大把的金钱的后面一条浓黑的不散烟带啊一条浓黑的不散烟带啊片片森林
18、在毁灭啊片片森林在毁灭啊见见证证着着人人类类的的“文文明明”见见证证着着人人类类的的愚愚昧昧与与贪贪婪婪v3、模仿例句，把句子写完整。、模仿例句，把句子写完整。v 例句：例句：O是一面镜子，让你认识自是一面镜子，让你认识自己；己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流。是一只漂流圈，让弱者随波逐流。v4、请选择某一事物，通过情境表达自、请选择某一事物，通过情境表达自己的思想感受己的思想感受v 墙角的花！墙角的花！v 你孤芳自赏时，你孤芳自赏时，v 天地就小了。天地就小了。v3、是一面敲响的战鼓，催强者奋勇前进；是一面敲响的战鼓，催强者奋勇前进；是一块空地，让勤劳者自由地耕种五谷。是一块空地，让勤劳者自
19、由地耕种五谷。v 4.（1）山中的石！你背靠群峰时，意志就坚）山中的石！你背靠群峰时，意志就坚了。了。v（2）水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。）水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。v(3)空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。v（4）空中的雁！你离开队伍时，危险就多了。）空中的雁！你离开队伍时，危险就多了。v(2002年高考题年高考题):仿照下面的比仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。择新的本体和喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（不要求与原句字数相同）（6分）分）海是水的一部字典：海是水的
20、一部字典：浪花是部首，浪花是部首，涛声是音序，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文鱼虾、海鸥是海的文字。字。量化要点量化要点 必须使用比喻且要选择新的本体和喻体。必须使用比喻且要选择新的本体和喻体。要写四个比喻句，且必须是暗喻。要写四个比喻句，且必须是暗喻。第第一一句句的的本本体体与与下下面面三三句句的的本本体体有有领领属属关关系。系。第第一一句句的的喻喻体体与与下下面面三三句句的的喻喻体体有有领领属属关关系。系。四个比喻构成一个完整的意思。四个比喻构成一个完整的意思。四个比喻本身合理贴切。四个比喻本身合理贴切。例1v江是水的一部戏剧：v浪花是舞蹈，v涛声是音乐，v鱼虾、野鸭是江的人物。0社会是人生
21、的一部乐章：社会是人生的一部乐章：奋斗是主旋律，奋斗是主旋律，挫折是休止符，挫折是休止符，成功、喜悦是乐章的最强音。成功、喜悦是乐章的最强音。3例2高考是人生的一个驿站：高考是人生的一个驿站：理想是灯火，理想是灯火，奋斗是钥匙，奋斗是钥匙，成绩是驿站的通行证。成绩是驿站的通行证。0例34、春天是大自然的一本画册：春天是大自然的一本画册：轻风细雨是导言，飞禽走兽轻风细雨是导言，飞禽走兽是线条，蓝天、白云是春的是线条，蓝天、白云是春的背景。背景。56、天空是世界的舞台，天空是世界的舞台，风是配乐，阳光是照明，风是配乐，阳光是照明，白云小鸟是天空的演员。白云小鸟是天空的演员。5 5、风暴是自然的一部
22、乐、风暴是自然的一部乐曲，闪电是序曲，雷声是曲，闪电是序曲，雷声是音符，狂风暴雨是风暴的音符，狂风暴雨是风暴的主旋律。主旋律。6地球是宇宙的一个家庭：地球是宇宙的一个家庭：地球是宇宙的一个家庭：地球是宇宙的一个家庭：天空是严厉的父亲，天空是严厉的父亲，天空是严厉的父亲，天空是严厉的父亲，大地是慈祥的母亲，大地是慈祥的母亲，大地是慈祥的母亲，大地是慈祥的母亲，人类、动物、植物是地球上的孩子。人类、动物、植物是地球上的孩子。人类、动物、植物是地球上的孩子。人类、动物、植物是地球上的孩子。珠江是广州的一条金腰带：珠江是广州的一条金腰带：江水是流动的光彩，江水是流动的光彩，船只是美丽的图案，船只是美丽
23、的图案，楼房、树木是绣在腰带上的花边。楼房、树木是绣在腰带上的花边。例例3 3根根据据下下列列划划线线句句子子的的句句式式、修修辞辞仿仿造造句句子子，使上下文构成前后连贯合理的排比句。使上下文构成前后连贯合理的排比句。也也许许你你无无法法拥拥有有深深邃邃的的蓝蓝天天，但但是是你你可可以以做飘逸的白云；做飘逸的白云；，；，。只只要要你你满满怀怀信信心心，尽己所能，你会感受到生命的意义尽己所能，你会感受到生命的意义。答案：答案：也也许许你你无无法法拥拥有有浩浩瀚瀚的的大大海海，但但是是你你可可以以做做清清澈澈的的小小溪；溪；也也许许你你无无法法拥拥有有辽辽阔阔的的草草原原，但但是是你你可可以以做做
24、执执着着的的一一块绿茵；块绿茵；也也许许你你无无法法拥拥有有万万贯贯的的家家财财，但但是是你你可可以以做做精精神神的的富富翁；翁；也也许许你你无无法法拥拥有有美美丽丽的的外外表表，但但是是你你可可以以做做美美丽丽心心灵灵的天使；的天使；也也许许你你无无法法拥拥有有聪聪明明的的头头脑脑，但但是是你你可可以以做做最最勤勤奋奋的的人；人；也也许许你你无无法法拥拥有有轰轰轰轰烈烈烈烈的的生生活活，但但是是你你可可以以做做真真真真正正的人正正的人。小结：不管题型如何变化，最根本的是同学们要具有联想和想象的能力。从大自然和社会生活的角度去联想和想象，这种能力不仅在仿写题目中非常重要，在扩写、作文等题目中也
25、非常重要。比如：以以下下面面给给出出的的文文字字为为开开头头，以以“宽宽广广的的胸胸怀怀”为为中中心心分分别写出一段话别写出一段话1）浩瀚的大海浩瀚的大海以宽广的胸怀以宽广的胸怀拥抱人类的家园拥抱人类的家园。解解题题思思路路：1采采用用替替换换法法，即即可可分分别别替替换换划划线线部部分分。例例如如：将将浩浩瀚瀚的的大大海海替替换换成成广广阔阔的的天天空空、宽宽广广的的草草原原、广广袤袤的的大大地地、无无边边的的林林海海、美美丽丽的的心心灵灵、伟伟大大的的祖祖国国、伟伟大大的的中中华华民民族族、悠悠久久的的中中华华文文化化。将将拥拥抱抱人人类类的的家家园园替替换换成成包包容容着着日日月月晨晨星
26、星、容容纳纳着着成成百百上上千千的的牛牛羊羊、养养育育着着无无数数优优秀秀的的儿儿女女、呵呵护护着着每每一一株株树树木木、包包容容着着万万事事万万物物、爱爱护护着着她她的的每每一一个个儿儿女女、拥拥抱抱着着五五十十六六民民族族、吸吸纳着世界的文明（营养）。纳着世界的文明（营养）。广阔的天空广阔的天空以宽广的胸怀以宽广的胸怀包容着日月晨星包容着日月晨星宽广的草原宽广的草原以宽广的胸怀以宽广的胸怀容纳着成百上千的牛羊容纳着成百上千的牛羊广袤的大地广袤的大地以宽广的胸怀以宽广的胸怀养育着无数优秀的儿女养育着无数优秀的儿女无边的林海无边的林海以宽广的胸怀以宽广的胸怀呵护着每一株树木呵护着每一株树木美丽
27、的心灵美丽的心灵以宽广的胸怀以宽广的胸怀包容着万事万物包容着万事万物伟大的祖国伟大的祖国以宽广的胸怀以宽广的胸怀爱护着她的每一个儿女爱护着她的每一个儿女伟大的中华民族伟大的中华民族以宽广的胸怀以宽广的胸怀拥抱着五十六民族拥抱着五十六民族悠悠久久的的中中华华文文化化以以宽宽广广的的胸胸怀怀吸吸纳纳着着世世界界的的文文明明（营养）（营养）。一、不合逻辑一、不合逻辑 仿写时必须以给定的陈述对象为仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求。同时还应主语，否则便会不合要求。同时还应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。联想，遵旨选材，按旨索句。
28、二、结构不一二、结构不一 仿句有形式上的约束性，要弄清仿句有形式上的约束性，要弄清例句的句式甚至语气，注意形式上的例句的句式甚至语气，注意形式上的高度一致。还要弄清楚句子内部的语高度一致。还要弄清楚句子内部的语意关系。意关系。三、色调不合三、色调不合 所写的句子同例句要色彩和谐，所写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，还要注意句子立意境界。此之外，还要注意句子立意境界。解题模式解题模式1、分析例句，确定句式结构。、分析例句，确定句式结构。2、找找出出例例句句中中的的关关键键词词，分分析析其其中中的的联联系。系。3、选选择择与与例例句句关关键键
29、词词相相类类的的词词语语（相相反反、相同、相近、相联系、相关联）进行填充。相同、相近、相联系、相关联）进行填充。4、整理成句。、整理成句。思思考考练练习习：另另选选对对象象（人人、物物均均可可），仿仿写写下下列列语语句句。字字数数可可略有增减。略有增减。例：例：你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。你是大江，我是小河。你是大江，我是小河。参考答案：参考答案：你有你条条框框的教养，我有我无拘无束的洒脱；你有你条条框框的教养，我有我无拘无束的洒脱；你习惯
30、在餐桌上慢条斯理，我喜欢在篝火旁狼吞虎咽。你习惯在餐桌上慢条斯理，我喜欢在篝火旁狼吞虎咽。你是绅士，我是游侠。你是绅士，我是游侠。你有你色彩缤纷的娇艳，我有我色调单一的朴素；你有你色彩缤纷的娇艳，我有我色调单一的朴素；你喜欢在枝头上翩翩舞蹈，我习惯在树干下默默轻摇。你喜欢在枝头上翩翩舞蹈，我习惯在树干下默默轻摇。你是鲜花，我是小草。你是鲜花，我是小草。（海海淀淀二二模模）根根据据提提供供的的语语境境，在在横横线线上上填填写写恰恰当当的的语句，使其与前后文组成一段谐调完整的话。（语句，使其与前后文组成一段谐调完整的话。（4分）分）海潮，放远了谛听才觉得深邃，海潮，放远了谛听才觉得深邃，山峰，山峰，_。忠告，放远了品味才觉得亲切，忠告，放远了品味才觉得亲切，_。所以，哲人说所以，哲人说“距离产生美距离产生美”，确实如此。，确实如此。参考答案参考答案:山峰，放远了观望才觉得秀美山峰，放远了观望才觉得秀美友情，放远了回忆才觉得珍贵友情，放远了回忆才觉得珍贵祝同学们祝同学们高考成功高考成功前程锦绣前程锦绣