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1、李秀波李秀波河南大学附中河南大学附中第八单元第八单元 金属和金属材料金属和金属材料课题课题2 2 金属的化学性质金属的化学性质第八单元第八单元 金属和金属材料金属和金属材料课题课题2 2 金属的化学性质金属的化学性质李秀波李秀波 河南大学附中河南大学附中 河大附中河大附中李秀波李秀波 本节课采用实验探究的教学模式，本节课采用实验探究的教学模式，使学生在探究和思考中，归纳出金属活使学生在探究和思考中，归纳出金属活动性顺序及置换反应的特点。使学生能动性顺序及置换反应的特点。使学生能应用金属活动性顺序解释一些与日常生应用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。活有关的化学问题。一、本节教学总
2、体思路一、本节教学总体思路河大附中河大附中李秀波李秀波二、课题分析二、课题分析1 1教学目标：教学目标：知识目标知识目标：初步认识常见金属与酸、与盐溶液的初步认识常见金属与酸、与盐溶液的置换反应；能利用金属活动性顺序对有置换反应；能利用金属活动性顺序对有关反应能否发生进行简单的判断。关反应能否发生进行简单的判断。能力目标：能力目标：培养学生探究能力、分析和解决问题培养学生探究能力、分析和解决问题的能力以及交流协作能力。的能力以及交流协作能力。河大附中河大附中李秀波李秀波情感目标：情感目标：激发学生学习化学的浓厚兴趣。激发学生学习化学的浓厚兴趣。培养学生严谨、认真、实事求培养学生严谨、认真、实事
3、求是的科学态度。是的科学态度。增强学生的协作精神。增强学生的协作精神。河大附中河大附中李秀波李秀波2 2教学重点和难点：教学重点和难点：重点：重点：金属活动性顺序。金属活动性顺序。难点：难点：用置换反应和金属活动性顺序用置换反应和金属活动性顺序解释有关的化学问题。解释有关的化学问题。河大附中河大附中李秀波李秀波 初三学生己初步具备了一定的观察初三学生己初步具备了一定的观察问题、分析问题和解决问题的能力，实问题、分析问题和解决问题的能力，实验是激发他们学习兴趣的最好方法，通验是激发他们学习兴趣的最好方法，通过实验，让学生去探究、交流和思考，过实验，让学生去探究、交流和思考，从而完成对金属化学性质
4、的认识从具体从而完成对金属化学性质的认识从具体到抽象、从感性到理性的转变，使学生到抽象、从感性到理性的转变，使学生在在“做中学，学中会做中学，学中会”。三、学情分析：三、学情分析：河大附中河大附中李秀波李秀波四、学法分析：四、学法分析：1探究学习：利用分组实验激发学生探究学习：利用分组实验激发学生兴趣，调动学生思维，使学生积极主兴趣，调动学生思维，使学生积极主动参与探究和分析，在探究中学习。动参与探究和分析，在探究中学习。2协作学习：利用讨论让学生相互沟协作学习：利用讨论让学生相互沟通，学会吸取他人有益的观点、方法，通，学会吸取他人有益的观点、方法，相互取长补短，合作学习。相互取长补短，合作学
5、习。河大附中河大附中李秀波李秀波 教学中主要通过探究教学法、教学中主要通过探究教学法、比较归纳教学法，引导学生思考，比较归纳教学法，引导学生思考，再经过教师的启发、点拨，进而得再经过教师的启发、点拨，进而得出结论。出结论。五、教法分析：五、教法分析：河大附中河大附中李秀波李秀波河大附中河大附中李秀波李秀波课题课题2 2：金属的：金属的化学性质化学性质河大附中河大附中李秀波李秀波河大附中河大附中李秀波李秀波课题课题2 2：金属的：金属的化学性质化学性质河大附中河大附中李秀波李秀波3Fe4Al2MgZnZnFe+2O23O2O22HClH2SO4CuSO4Fe3O42Al2O32MgOZnCl2Z
6、nSO4FeSO4+H2H2Cu点燃点燃点燃点燃点燃点燃河大附中河大附中李秀波李秀波一、金属与氧气的反应一、金属与氧气的反应1 1、镁、铝在常温下能与氧气反应。、镁、铝在常温下能与氧气反应。2 2、铁、铜在高温时能与氧气反应。、铁、铜在高温时能与氧气反应。3 3、金在高温时也不与氧气反应。、金在高温时也不与氧气反应。河大附中河大附中李秀波李秀波镁、铝比较活泼，镁、铝比较活泼，铁、铜不太活泼，铁、铜不太活泼，金不活泼金不活泼 结论：结论：河大附中河大附中李秀波李秀波交流与讨论交流与讨论：金属与氧气的反应的活泼程度即它们金属与氧气的反应的活泼程度即它们的活动性是不相同的。那么，金属在某些的活动性是
7、不相同的。那么，金属在某些溶液中比如在酸中他们的活动性是否有差溶液中比如在酸中他们的活动性是否有差别呢？是所有的金属都能和酸反应吗？金别呢？是所有的金属都能和酸反应吗？金属与酸反应现象是否也存在差别呢？属与酸反应现象是否也存在差别呢？河大附中河大附中李秀波李秀波【探究活动探究活动1 1】金属与稀盐酸、稀硫酸反应金属与稀盐酸、稀硫酸反应二、金属与酸反应二、金属与酸反应河大附中河大附中李秀波李秀波镁镁锌锌铁铁铜铜镁、锌、铁、铜与盐酸反应比较镁、锌、铁、铜与盐酸反应比较镁镁 锌锌 铁铁 铜铜金属活动性由强到弱金属活动性由强到弱河大附中河大附中李秀波李秀波一想就明白一想就明白在在刚刚才才的的实实验验中
8、中，哪哪些些金金属属能能与与盐盐酸酸、稀稀硫硫酸酸发发生生反反应应？哪哪些些金金属属不不能能与与盐盐酸酸、稀稀硫硫酸酸发发生生反反应应？由由此此你你能能把把金金属属分分为为哪哪两两类？类？河大附中河大附中李秀波李秀波三、三、金属金属与与金属化合物的金属化合物的溶液反应溶液反应【探究活动探究活动2】金属与金属化合物金属与金属化合物溶液的反应溶液的反应河大附中河大附中李秀波李秀波金金 属属 的的 活活 动动 性性 由由 强强 到到 弱弱锌锌铁铁铜铜银银镁镁 锌锌铁铁铜铜银银镁镁 锌锌铁铁铜铜银银镁镁 锌锌铁铁铜铜银银镁镁 锌锌铁铁铜铜银银镁镁 锌锌铁铁铜铜银银镁镁 河大附中河大附中李秀波李秀波铜树
9、铜树银树银树河大附中河大附中李秀波李秀波铝丝铝丝浸入浸入硫酸硫酸铜溶铜溶液中液中铜丝铜丝浸入浸入硝酸硝酸银溶银溶液中液中 钾钙钠镁铝锌铁锡铅钾钙钠镁铝锌铁锡铅(氢氢)铜汞银铂金铜汞银铂金KCaNaMgAlZnFeSnPbKCaNaMgAlZnFeSnPb(H)(H)CuHgAgPtAuCuHgAgPtAu金属活动性由强逐渐减弱金属活动性由强逐渐减弱金金属属活活动动顺顺序序河大附中河大附中李秀波李秀波金属活动顺序的应用金属活动顺序的应用1在金属活动性顺序里，位于在金属活动性顺序里，位于氢前氢前面面的金属能的金属能置换置换出盐酸、稀硫酸中的出盐酸、稀硫酸中的氢元素氢元素2在金属活动性顺序里，金属的
10、位在金属活动性顺序里，金属的位置置越靠前越靠前，它的活动性就，它的活动性就越强越强3在金属活动性顺序里，位于在金属活动性顺序里，位于前面前面的金属能把位于的金属能把位于后面后面的金属从它们化的金属从它们化合物的合物的溶液溶液里置换出来里置换出来河大附中河大附中李秀波李秀波Zn+H2SO4=ZnSO4+H2锌与稀硫酸反应的化学方程式锌与稀硫酸反应的化学方程式思考：思考：这个反应和我们学过的化合反应、分这个反应和我们学过的化合反应、分解反应相同吗？解反应相同吗？河大附中河大附中李秀波李秀波化合物化合物化合物化合物单质单质单质单质由一种由一种单质单质与一种与一种化合物化合物反应，生成另一种反应，生成
11、另一种单质单质与另一种与另一种化合物化合物的反应叫做置换反应的反应叫做置换反应 ZnMgFe2HClH2SO4CuSO4ZnCl2MgSO4FeSO4H2H2Cu置换反应置换反应置换反应置换反应置换反应置换反应置换反应置换反应置换反应置换反应置换反应置换反应置换反应置换反应河大附中河大附中李秀波李秀波【课堂练习课堂练习】1波尔多液是一种农业上常用的波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂，它的成分里含有硫酸铜，为杀菌剂，它的成分里含有硫酸铜，为什么不能用铁制容器来配制波尔多液什么不能用铁制容器来配制波尔多液？答：因为铁的金属活动性比铜强，故答：因为铁的金属活动性比铜强，故铁制容器会和硫酸铜溶液发生置换
12、反铁制容器会和硫酸铜溶液发生置换反应。应。河大附中河大附中李秀波李秀波2 2家用铝锅、铁锅为什么不能家用铝锅、铁锅为什么不能用来长时间盛放酸性食品？用来长时间盛放酸性食品？答：铝、铁是氢前金属，能与酸答：铝、铁是氢前金属，能与酸发生置换反应，如果发生置换反应，如果用它们长时用它们长时间盛放酸性食品，则会间盛放酸性食品，则会将铝锅、将铝锅、铁锅腐蚀。铁锅腐蚀。河大附中河大附中李秀波李秀波在这节课里，我有了哪些收获呢？在这节课里，我有了哪些收获呢？河大附中河大附中李秀波李秀波在这节课里，我有了哪些收获呢？在这节课里，我有了哪些收获呢？收集几种金属，分别取少量放收集几种金属，分别取少量放入几个小玻璃杯中，然后向各个玻入几个小玻璃杯中，然后向各个玻璃杯中加入一些醋精璃杯中加入一些醋精(主要成分是主要成分是醋酸醋酸)，仔细观察发生的现象。试，仔细观察发生的现象。试根据现象判断这几种金属活动性的根据现象判断这几种金属活动性的强弱。强弱。2、家庭小实验：、家庭小实验：作业：作业：1、P14：4题、题、5题。题。河大附中河大附中李秀波李秀波谢谢大家谢谢大家再见再见河大附中河大附中李秀波李秀波