《《碰撞与冲突：19世纪中期的世界》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《碰撞与冲突：19世纪中期的世界》.ppt（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、立足立足当下当下再现再现事实事实碰撞碰撞与与冲突冲突：19世纪中期的世界世纪中期的世界奉化高级中学 黄冰冰2017.5人民版必修三人民版必修三十九世纪以来的文学艺术十九世纪以来的文学艺术 从从1919世纪世纪3030年代后期开始，年代后期开始，新古典主义与浪漫主义之间的冲新古典主义与浪漫主义之间的冲突被另一个问题所取代，即对艺突被另一个问题所取代，即对艺术的术的社会价值社会价值的疑问。人们想的疑问。人们想“如实如实”地表现这个世界地表现这个世界。普鲁东普鲁东艺术的社会使命艺术的社会使命一、一、希望希望的的世界是怎样的？世界是怎样的？浪漫主义文学家乔治浪漫主义文学家乔治桑对巴尔扎克说：桑对巴尔扎
2、克说：“你有愿望，也有能力，把你你有愿望，也有能力，把你亲眼目睹亲眼目睹的人的人物描绘出来物描绘出来而我呢而我呢不得不把人物描不得不把人物描绘成我绘成我希望希望于他的那样。于他的那样。”勃兰兑斯勃兰兑斯十九世纪文学主流十九世纪文学主流请结合本专题第请结合本专题第1课的内容，说明浪漫主义课的内容，说明浪漫主义艺术家们艺术家们“希望希望”的人物往往具有哪些特征？的人物往往具有哪些特征？英雄的、追求自由平等的、美善的英雄的、追求自由平等的、美善的二、二、现实现实世界是怎样的？世界是怎样的？工业革命后，资产阶级的财富飞速增长，但劳工业革命后，资产阶级的财富飞速增长，但劳动群众反而日益陷入了水深火热之中
3、。动群众反而日益陷入了水深火热之中。对工人阶对工人阶级来说，新建起来的工厂，并不是级来说，新建起来的工厂，并不是“文明的庇护文明的庇护所，不过是昏暗、肮脏的牢房所，不过是昏暗、肮脏的牢房”在社会上，在社会上，人们人们贪婪贪婪的企图把一切都变的企图把一切都变成黄金；在闪闪发光的金钱面前，花朵、诗歌、成黄金；在闪闪发光的金钱面前，花朵、诗歌、友谊、爱情，一切都黯然失色了。友谊、爱情，一切都黯然失色了。金钱至上，物金钱至上，物欲横流。欲横流。哈孟德夫妇哈孟德夫妇近代工业的兴起近代工业的兴起二、二、现实现实世界是怎样的？世界是怎样的？启蒙主义者的民主、自由、平等与博爱启蒙主义者的民主、自由、平等与博爱
4、并不存在，他们描绘的并不存在，他们描绘的“理性王国理性王国”只不只不过是过是肥皂泡沫肥皂泡沫而已；浪漫主义者那种脱离而已；浪漫主义者那种脱离现实的现实的“理想理想”也不过是也不过是画饼充饥画饼充饥。人们不得不用人们不得不用冷静冷静的眼光来看的眼光来看现实现实的社的社会和思考人的命运，从更现实的角度去寻会和思考人的命运，从更现实的角度去寻求改善人的求改善人的生存处境生存处境。蒋承勇蒋承勇世界文学史纲世界文学史纲二、二、现实现实世界是怎样的？世界是怎样的？“欧也妮，你决不反悔，欧也妮，你决不反悔，你是有信用的姑娘，是不是你是有信用的姑娘，是不是?”?”他他热烈地拥抱她热烈地拥抱她，把她紧，把她紧紧
5、地搂得几乎喘不过气来。紧地搂得几乎喘不过气来。“得啦，得啦，孩子孩子，你给了我生，你给了我生路，我有了命啦，不过这是路，我有了命啦，不过这是你把欠我的还了我，咱们两你把欠我的还了我，咱们两讫了。讫了。这才叫做公平交易。这才叫做公平交易。人生就是一件交易人生就是一件交易。”巴尔扎克巴尔扎克欧也妮欧也妮葛朗台葛朗台于连也变得更大胆，他于连也变得更大胆，他在心里暗想：在心里暗想：“我应该再我应该再进一步进一步，务必要在这个女，务必要在这个女人身上达到目的才好。人身上达到目的才好。如如果我以后果我以后发了财发了财，有人耻，有人耻笑我当家庭教师低贱，我笑我当家庭教师低贱，我就让大家了解，是就让大家了解，
6、是爱情爱情使使我接受这位置的我接受这位置的”。司汤达司汤达红与黑红与黑虚伪虚伪金钱至上金钱至上三、如何三、如何认识认识这个世界？这个世界？材料一材料一 巴尔扎克以巴尔扎克以“人间喜剧人间喜剧”来命名他的小说总集，是受了但丁来命名他的小说总集，是受了但丁神曲神曲（意为神圣的喜剧）的影响（意为神圣的喜剧）的影响（而）巴尔扎克的小说写得是真实的现实生（而）巴尔扎克的小说写得是真实的现实生活，因而相应的称之为活，因而相应的称之为“人间人间”的喜剧。的喜剧。喜剧在欧洲是粗俗之作，而悲喜剧在欧洲是粗俗之作，而悲剧则是高雅严肃的艺术。剧则是高雅严肃的艺术。蒋承勇蒋承勇世界文学史纲世界文学史纲材料二材料二 人
7、间喜剧人间喜剧有有9090多部作品，多部作品，24002400多个任务，怎样使这么多的部件组成多个任务，怎样使这么多的部件组成一个有机整体呢？巴尔扎克采用了两种方法。第一种是分类整理法。根据不一个有机整体呢？巴尔扎克采用了两种方法。第一种是分类整理法。根据不同的场景进行分类组合。同的场景进行分类组合。第二种是人物再现法。作者让同一人物在几部第二种是人物再现法。作者让同一人物在几部作品中出现作品中出现几部作品合在一起就完成了对这一人物生活史的描写几部作品合在一起就完成了对这一人物生活史的描写构构成社会整体。成社会整体。蒋承勇蒋承勇世界文学史纲世界文学史纲讽刺批判讽刺批判客观再现客观再现领域领域艺
8、术艺术风格风格代表人物代表人物代表作代表作作品地位作品地位地位地位文学文学批判批判现实现实主义主义法法司汤达司汤达红与黑红与黑第一部批判现实第一部批判现实主义文学诞生主义文学诞生法国批判现实主法国批判现实主义文学奠基者义文学奠基者法法巴尔扎克巴尔扎克人间喜剧人间喜剧社会百科全书社会百科全书法国批判现实主法国批判现实主义文学大师义文学大师“再现再现”事实的文艺家们事实的文艺家们“资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交资产阶级，由于一切生产工具的迅速改进，由于交通的及其便利，通的及其便利，把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文把一切民族甚至最野蛮的民族都卷进文明中来了。明中来了。它迫使一切民族它
9、迫使一切民族如果它们不想灭亡如果它们不想灭亡的话的话采用资产阶级的生活方式采用资产阶级的生活方式它按照自己的面它按照自己的面貌为自己创造出一个世界。貌为自己创造出一个世界。”共产党宣言共产党宣言领域领域艺术艺术风格风格代表人物代表人物代表作代表作作品地位作品地位地位地位文学文学批判批判现实现实主义主义法法司汤达司汤达红与黑红与黑第一部批判现实第一部批判现实主义文学诞生主义文学诞生法国批判现实主法国批判现实主义文学奠基者义文学奠基者法法巴尔扎克巴尔扎克人间喜剧人间喜剧社会百科全书社会百科全书法国批判现实主法国批判现实主义文学大师义文学大师俄俄托尔斯泰托尔斯泰战争与和平战争与和平俄国革命的镜子俄国
10、革命的镜子俄国最伟大的作俄国最伟大的作家之一家之一“再现再现”事实的文艺家们事实的文艺家们 战争与和平战争与和平以极其简洁以极其简洁的文字，卓越的、令人惊叹的的文字，卓越的、令人惊叹的心理分析，生动、鲜活地心理分析，生动、鲜活地描绘描绘了俄罗斯文学史上令人激动的了俄罗斯文学史上令人激动的一组人物形象一组人物形象。整部作品构思。整部作品构思宏伟、气势奔腾，有力地展示宏伟、气势奔腾，有力地展示出了出了俄罗斯俄罗斯历史上最壮丽的一历史上最壮丽的一页页1812年年卫国战争卫国战争，展示，展示出了战争前后俄罗斯波澜壮阔出了战争前后俄罗斯波澜壮阔的社会生活画卷。的社会生活画卷。托尔斯泰托尔斯泰三、如何三、
11、如何认识认识这个世界？这个世界？材料一材料一 在在1919世纪初，俄国经历了两次对拿破仑军队入侵的反击。那世纪初，俄国经历了两次对拿破仑军队入侵的反击。那是两场正义的保家卫国的战争，俄国人民空前地团结在了一起，是两场正义的保家卫国的战争，俄国人民空前地团结在了一起，不分贫富贵贱，甚至男女老幼前所未有地同仇敌忾，有力地阻击不分贫富贵贱，甚至男女老幼前所未有地同仇敌忾，有力地阻击了拿破仑军队的进攻，挫败了拿破仑的征服。托尔斯泰认为，了拿破仑军队的进攻，挫败了拿破仑的征服。托尔斯泰认为，1919世纪世纪6060年代的俄国，要解决自己的社会走向问题，有必要回到这年代的俄国，要解决自己的社会走向问题，有
12、必要回到这段历史当中去，回到这段历史当中那种上下一起努力的奋斗当中段历史当中去，回到这段历史当中那种上下一起努力的奋斗当中去，因而创作了去，因而创作了战争与和平战争与和平。黄旭东黄旭东领导干部读文学经典领导干部读文学经典 材料二材料二 阅读材料一，说明为什么托尔斯泰要再现俄国抵抗拿破仑入侵这阅读材料一，说明为什么托尔斯泰要再现俄国抵抗拿破仑入侵这段历史？段历史？列宾列宾伏尔加河伏尔加河上的纤夫上的纤夫 材料二是哪一作品，并结合材料二说明当时的俄国实现他的愿望材料二是哪一作品，并结合材料二说明当时的俄国实现他的愿望了吗？了吗？三、如何三、如何认识认识这个世界？这个世界？1876年，鲁宾施坦在学院
13、为托尔斯泰组织年，鲁宾施坦在学院为托尔斯泰组织了一场音乐会。托尔斯泰听到了一场音乐会。托尔斯泰听到？一段一段乐曲时，留下了感动的泪水。乐曲时，留下了感动的泪水。？事后回忆说：事后回忆说：“或许，在一生或许，在一生中，我作为作者的自尊心还从来没有得到过如中，我作为作者的自尊心还从来没有得到过如此的满足和感动。此的满足和感动。”贝文力贝文力柴可夫斯基的几个侧影柴可夫斯基的几个侧影领域领域艺术艺术风格风格代表人物代表人物代表作代表作作品地位作品地位人物地位人物地位文学文学批判批判现实现实主义主义法法司汤达司汤达红与黑红与黑第一部批判现实第一部批判现实主义文学诞生主义文学诞生法国批判现实主法国批判现实
14、主义文学奠基者义文学奠基者法法巴尔扎克巴尔扎克人间喜剧人间喜剧社会百科全书社会百科全书法国批判现实主法国批判现实主义文学大师义文学大师俄俄托尔斯泰托尔斯泰战争与和平战争与和平俄国革命的镜子俄国革命的镜子俄国最伟大的作俄国最伟大的作家之一家之一音乐音乐民族民族乐派乐派俄俄柴可夫斯柴可夫斯基基天鹅湖天鹅湖旋律大师旋律大师现实现实主义主义俄俄列宾列宾伏尔加河上伏尔加河上的纤夫的纤夫“再现再现”事实的文艺家们事实的文艺家们三、如何三、如何认识认识这个世界？这个世界？天鹅湖天鹅湖故事取材于德国故事取材于德国民间故事，即恶魔把美丽的少女民间故事，即恶魔把美丽的少女变作天鹅，但爱情和正义的力量变作天鹅，但爱
15、情和正义的力量最终战胜邪恶。舞曲突破歌舞界最终战胜邪恶。舞曲突破歌舞界限，突出表现了俄罗斯民族音乐限，突出表现了俄罗斯民族音乐和芭蕾舞技巧。最初和芭蕾舞技巧。最初天鹅湖天鹅湖拥有拥有两个不同的结局两个不同的结局，通常是混，通常是混合上演：第一个版本里王子被幻合上演：第一个版本里王子被幻象所惑，最后与奥杰塔公主双双象所惑，最后与奥杰塔公主双双逝去；但在著名的圣彼得堡版本逝去；但在著名的圣彼得堡版本里，尽管结尾音乐悲戚，却是个里，尽管结尾音乐悲戚，却是个爱情战胜邪恶的大团圆结局。爱情战胜邪恶的大团圆结局。摘自百度文库摘自百度文库融合融合民族民族矛盾矛盾三、如何三、如何认识认识这个世界？这个世界？正
16、是科学崇拜之风，使人们对科学的追求不仅仅限于科学正是科学崇拜之风，使人们对科学的追求不仅仅限于科学本身，而是将科学的方法运用到其他领域本身，而是将科学的方法运用到其他领域任何学科任何学科唯有运唯有运用科学的方法用科学的方法才令人信服。才令人信服。蒋承勇蒋承勇世界文学史纲世界文学史纲印象主义的锋芒是反对印象主义的锋芒是反对矫揉造作的浪漫主义矫揉造作的浪漫主义它它吸收了库贝尔写实主义的营养，在吸收了库贝尔写实主义的营养，在1919世纪现代科学技术（尤世纪现代科学技术（尤其是光学理论和实践）的启发下其是光学理论和实践）的启发下根据画家自己眼睛的根据画家自己眼睛的观观察察和和直接感受直接感受，表现微妙
17、的色彩变化。，表现微妙的色彩变化。中央美术学院中央美术学院外国美术简史外国美术简史印象主义绘画的经典之作印象主义绘画的经典之作突出光与色的对比，捕捉瞬间印象突出光与色的对比，捕捉瞬间印象莫奈莫奈日出日出印象印象梵高梵高向日葵向日葵 “他用全部精力追求了一件世界上最简单、最他用全部精力追求了一件世界上最简单、最普通的东西，这就是普通的东西，这就是太阳太阳。”一位英国评论一位英国评论家家 “阿尔勒的太阳狠刺文森特（梵高）的眉心，阿尔勒的太阳狠刺文森特（梵高）的眉心，把他的双眼逼得睁大开来。那是一个螺旋形的、把他的双眼逼得睁大开来。那是一个螺旋形的、柠檬柠檬黄黄液体的火球，飞过碧液体的火球，飞过碧蓝
18、蓝的天空，在空气中的天空，在空气中塞满了塞满了炫目的光亮炫目的光亮。空气的酷热和澄明透亮，。空气的酷热和澄明透亮，创创造了一个崭新的陌生世界造了一个崭新的陌生世界。”欧文欧文斯通斯通渴望生活（梵高传）渴望生活（梵高传）“我的冒险，不是靠主动选择，而是我的冒险，不是靠主动选择，而是被命运推被命运推动动。”梵高梵高 领域领域艺术艺术风格风格代表人物代表人物代表作代表作作品地位作品地位人物地位人物地位文学文学批判批判现实现实主义主义法法司汤达司汤达红与黑红与黑第一部批判现实第一部批判现实主义文学诞生主义文学诞生法国批判现实主法国批判现实主义文学奠基者义文学奠基者法法巴尔扎克巴尔扎克人间喜剧人间喜剧社
19、会百科全书社会百科全书法国批判现实主法国批判现实主义文学大师义文学大师俄俄托尔斯泰托尔斯泰战争与和平战争与和平俄国革命的镜子俄国革命的镜子俄国最伟大的作俄国最伟大的作家之一家之一音乐音乐民族民族乐派乐派俄俄柴可夫斯柴可夫斯基基天鹅湖天鹅湖旋律大师旋律大师绘画绘画现实现实主义主义俄俄列宾列宾伏尔加河上伏尔加河上的纤夫的纤夫印象印象主义主义法法莫奈莫奈日出日出印象印象荷荷梵高梵高向日葵向日葵扑向太阳的画家扑向太阳的画家“再现再现”事实的文艺家们事实的文艺家们四、如何四、如何改造改造这个世界？这个世界？“资产阶级的资产阶级的浪子浪子的现实主义，走的现实主义，走批判的现实主义；批判的现实主义揭发了社批判的现实主义；批判的现实主义揭发了社会的恶习，描写了人在家庭传统、宗教教条会的恶习，描写了人在家庭传统、宗教教条和法规压制下的和法规压制下的生活和冒险生活和冒险，却不能够却不能够给人们指出一条出路给人们指出一条出路。”高尔基高尔基