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1、赏析下列语言有什么特点赏析下列语言有什么特点 我班有个男生,长得特别抽象我一路前行,达到了山顶,却忘了路上的风景.我把天空和大地打扫的干干净净.他穿了一件十分青春的夹克衫.父亲给儿子礼物的时候,儿子笑了,儿子给父亲礼物的时候,父亲哭了.所有的错误加在一起叫做经验我的童年很长,一头系在妈妈的臂上,一头醉入出身的太阳.踮起脚尖,就更靠近阳光.我想把理论讲在秋天,而故事则讲在冬天.微笑,是对心灵的化装.晚上,我拉开妈妈白天晒的被子,闻着阳光的味道,心里暖暖的看他把心情装进红封套,温暖四处流动着.(不落别处)让写作的语言个性化让写作的语言个性化 中考写作语言综合训练 以“感恩”为话题作文片段 那天,正
2、好爸爸不在家,我背着书包回到家,刚进门,我就喊了一声-妈妈-没有人应声,我想,妈妈还没有下班,于是,我就开始写作业.妈妈回来了,我们一起吃了晚饭,我又写了一会作业,妈妈说:儿子,别太晚了,于是我就睡觉了,结果到了半夜,我突然发高烧,外面天很黑,伸手不见五指,妈妈背着我就往医院跑,不一会儿,天刮起了风,接着又下起了雨,我迷迷糊糊地爬在妈妈的背上,等我醒了,妈妈坐在我的身边,她高兴地说:”你终于醒了.”-小结 平铺直叙 感情真挚请欣赏作文 以”成长”为话题 成长成长,需要泪水需要泪水 是否是否,这次我将真的离开你这次我将真的离开你?是否是否,这次我将不再哭泣这次我将不再哭泣?是否是否,这次我将一去
3、不回这次我将一去不回头头?是否是否,我将会踏上那漫无止境的路我将会踏上那漫无止境的路-夜深了夜深了,月亮轻轻闭上双眼月亮轻轻闭上双眼,万家灯火万家灯火悄悄进入了梦乡悄悄进入了梦乡,昏暗的路灯下昏暗的路灯下,有一位母亲在等待有一位母亲在等待.风不停地吹风不停地吹,吹起她的头发吹起她的头发,脸上开出朵朵皱纹般的花脸上开出朵朵皱纹般的花,那颗等待的心那颗等待的心,像磐像磐石像剪刀石像剪刀,轻轻将这昏暗的灯光折断轻轻将这昏暗的灯光折断,滴入在渐渐逝去的灯光之中滴入在渐渐逝去的灯光之中.她犹豫了好久她犹豫了好久,终于终于,她决定走进面前最后一个网吧她决定走进面前最后一个网吧.那里那里,烟云缭绕烟云缭绕,
4、那里那里,漆黑无光漆黑无光.他嗅到了不他嗅到了不文明的味道文明的味道,感到了内心的痛楚感到了内心的痛楚 .那里那里,全是与她儿子一般大小的孩子全是与她儿子一般大小的孩子.在在那里没有往日的欢笑那里没有往日的欢笑,没有阵阵的读书声没有阵阵的读书声.有的只是有的只是,只是那飞舞的手指只是那飞舞的手指,和那清脆和那清脆的键盘击打声的键盘击打声.她穿过各色头发的人群她穿过各色头发的人群,巴望着每一个孩子的脸巴望着每一个孩子的脸-她不希望她不希望,她真的不希她真的不希望在这个地方找到自己的儿子望在这个地方找到自己的儿子.那一刻那一刻,她心碎了她心碎了.那个她为自己编织的梦碎了那那个她为自己编织的梦碎了那
5、个爱子只至深的心碎了个爱子只至深的心碎了.她的心在滴血她的心在滴血,静静的静静的.心不痛了心不痛了,因为已痛的心失去了知因为已痛的心失去了知觉觉.她拍了拍儿子她拍了拍儿子,那么无助那么无助,又那么无力又那么无力.儿子回过头儿子回过头,浑身冷冷一颤浑身冷冷一颤,敏感地关敏感地关上电脑上电脑.他不作声他不作声,静静地随母亲离开这里静静地随母亲离开这里.途中传来了老板途中传来了老板”下次再来下次再来”热情的热情的声音声音,那么亲切那么亲切,又那么刺耳又那么刺耳.夜更深了夜更深了,路上没了行人路上没了行人.只有一为母亲只有一为母亲,领着一位从网吧出来的儿子领着一位从网吧出来的儿子.两人两人无语无语.一
6、阵风吹过一阵风吹过,吹起了母亲的散乱的头发吹起了母亲的散乱的头发.儿子畏惧的抬起头来看看母亲儿子畏惧的抬起头来看看母亲,他惊他惊呆了呆了,母亲的眼角有暖暖的液体溢出母亲的眼角有暖暖的液体溢出.那是一位四十多岁的母亲眼角的泪水那是一位四十多岁的母亲眼角的泪水.那一那一夜夜,儿子哭了儿子哭了,哭的那么撕心裂肺哭的那么撕心裂肺-后来后来,因为那一夜的泪水因为那一夜的泪水,他再也没有去网他再也没有去网吧吧-儿子长大了儿子长大了 片段欣赏片段欣赏 他怕写作文他怕写作文,有一次老师布置了题目是有一次老师布置了题目是,他就抄了作文书他就抄了作文书,交上去交上去,老师老师没有发现没有发现,给了高分给了高分,并
7、且在班级中范读并且在班级中范读,班班中有一个同学大胆的站起来说中有一个同学大胆的站起来说”老师老师,这篇这篇作文是抄的作文是抄的/”/”老师呆在了那里老师呆在了那里/而那位同学而那位同学却面红耳赤却面红耳赤.老师在一瞬间说老师在一瞬间说:对呀对呀/这个同这个同学在作文的最后注明了一条学在作文的最后注明了一条:抄一遍抄一遍,也算是也算是学习学习”只见那个同学吃惊的瞪大了眼睛只见那个同学吃惊的瞪大了眼睛,死死死地盯着老师死地盯着老师.后来后来,这个同学意味深长地说这个同学意味深长地说:多好的多好的老师啊老师啊/小结深情埋伏,感情跌宕请欣赏作文:学生范读 以”体验”为话题习作 补课补课-“喂喂/这次
8、五一不放假补课这次五一不放假补课,是吗是吗?”?”大喇叭又大喇叭又开始叫了开始叫了,我的同桌愤怒了我的同桌愤怒了:“:“你给我闭嘴你给我闭嘴,别在胡别在胡说八道说八道”,同桌早以知道这次五一不放假的消息同桌早以知道这次五一不放假的消息,留留校补课校补课.这则不幸的消息使我们原本就不满的心又这则不幸的消息使我们原本就不满的心又增添了种种抱怨增添了种种抱怨,然而然而,又显的那么苍白无力又显的那么苍白无力.上午第三节上午第三节,我们迎来了语文老师我们迎来了语文老师,她抚尺一她抚尺一下下,将沉醉在下课快乐气氛中的一滩将沉醉在下课快乐气氛中的一滩”鸥鹭鸥鹭”惊下惊下住了住了.我深知语文老师的威力我深知语
9、文老师的威力,她用她那三寸不烂之她用她那三寸不烂之舌舌,会让人声鼎沸的教室立刻鸦雀无声会让人声鼎沸的教室立刻鸦雀无声,因此因此,只得只得恭恭敬敬听命于师了恭恭敬敬听命于师了.“其实作文也不难写其实作文也不难写,”,”语文老师用手在空中语文老师用手在空中画了个圈画了个圈,认真而严肃地说认真而严肃地说:作文关键在语作文关键在语言言-.-.大家齐呼大家齐呼:”:”恩恩”,”,”语言必须生动语言必须生动,形象形象”恩恩”.然而一声呼噜声从远处传来然而一声呼噜声从远处传来,糟了糟了.一个同学睡着了一个同学睡着了/语语文老师侧耳倾听文老师侧耳倾听,东找西找东找西找”酣声酣声”的发源地的发源地.不好不好,发
10、现发现了了/只见她奋袖出臂只见她奋袖出臂,跨不上前跨不上前,揪起该同学的耳朵揪起该同学的耳朵,轻轻抚轻轻抚摸了他的前额摸了他的前额,原来聪明的语文老师发现这个同学病了原来聪明的语文老师发现这个同学病了,那那个同学刚刚还两股战战个同学刚刚还两股战战,现在却潸然泪下现在却潸然泪下.我突然觉的这一我突然觉的这一镜头是个写作的好素材镜头是个写作的好素材,刚提起笔刚提起笔,下课铃响起来了下课铃响起来了-玲声还没有响完呢玲声还没有响完呢,物理老师一进门就吐出四个字物理老师一进门就吐出四个字:这堂这堂课考试课考试.哎哎/多难的题多难的题.我又到了山重水尽的地步我又到了山重水尽的地步.这这”牛顿牛顿”和和”焦
11、耳焦耳”那天好象见过那天好象见过,我还打了招呼我还打了招呼,它今天怎么就它今天怎么就装作不认识我呢装作不认识我呢,向后一看向后一看,同学们无不伸颈侧目同学们无不伸颈侧目.望着巡望着巡逻的老师逻的老师,看来搞合作很困难看来搞合作很困难-终于终于,铃声响了铃声响了,告别告别了了”牛顿牛顿”和和”焦耳焦耳”.我们这群我们这群”鸥鹭鸥鹭”飞出了教室飞出了教室,突然广播响起突然广播响起”通知通知-通知通知-五一期五一期间初三的同学正常休息间初三的同学正常休息”同学们一时齐发同学们一时齐发,中间还夹杂着中间还夹杂着自编的歌谣自编的歌谣,快了的象百灵鸟快了的象百灵鸟-这一高兴这一高兴,我的梦醒了我的梦醒了,
12、一切那么自然一切那么自然,一切那么无奈一切那么无奈-第一次耍小聪明第一次耍小聪明,那年我那年我6 6岁岁,我特别想吃西瓜我特别想吃西瓜,表哥就表哥就给我去偷给我去偷,我埋伏在不远的我埋伏在不远的 草地里草地里,等着他把西瓜偷来等着他把西瓜偷来,没没过多时过多时,我们饱餐了一顿我们饱餐了一顿,第二天第二天,我又来到瓜地我又来到瓜地,告诉看瓜告诉看瓜的张大伯表哥偷瓜的事的张大伯表哥偷瓜的事,张大伯夸我是个诚实的好孩子张大伯夸我是个诚实的好孩子,又又送给我一个大西瓜送给我一个大西瓜.第一次认识班主任第一次认识班主任,那年我那年我8 8岁岁,自从上了学自从上了学,只知道站只知道站在讲台上的是老师在讲台
13、上的是老师,分不清哪个是班主任分不清哪个是班主任,有一次自习课有一次自习课,我们大谈杨过和小龙女的故事我们大谈杨过和小龙女的故事,一位老师进来后一位老师进来后“啪啪啪啪”-一个耳光一个耳光,班里顿时鸦雀无声班里顿时鸦雀无声.后来后来,我才知道我才知道,只只要那个一进教室要那个一进教室,教室就立刻安静的老师就是班主任教室就立刻安静的老师就是班主任.课间十分钟课间十分钟 早读连着早读连着“大课大课”整整两个小时整整两个小时,我的脑子里我的脑子里乱哄哄的乱哄哄的,浑身无力浑身无力.就宝贵的十分钟我准备就宝贵的十分钟我准备-英语老师还在不厌其烦地讲着英语老师还在不厌其烦地讲着-终于下课了终于下课了.因
14、为昨天刚下过雨因为昨天刚下过雨,今天天气晴朗今天天气晴朗,阳光明媚阳光明媚,楼下楼下垂柳偷偷地吐出绿色垂柳偷偷地吐出绿色,本想出去走一走本想出去走一走-哎呀哎呀/语文老师已站在门口了语文老师已站在门口了,我慌忙跑过去我慌忙跑过去.“嘭嘭/”一声一声,门被关上了门被关上了.“.“哎吆哎吆/”一声大型拖拉机被门一声大型拖拉机被门夹住了夹住了.我见势不对从后门冲进去我见势不对从后门冲进去,全班学生的目全班学生的目光奇怪地盯着我光奇怪地盯着我,坏了坏了,我冲进了隔壁班的教室我冲进了隔壁班的教室.我真得佩服老师这种敬业精神我真得佩服老师这种敬业精神,只是我的只是我的天空少里几朵云彩天空少里几朵云彩-小结
15、 风趣幽默 感情分明请欣赏作文 以”体验”为话题以以“挫折挫折”为话题为话题 片段片段 苦难是谁都不想品尝的苦难是谁都不想品尝的,它无情地折磨它无情地折磨人的肉体人的肉体,打击人的精神打击人的精神,消磨人的意志消磨人的意志,煎煎熬人的心灵熬人的心灵.然而然而,苦难又是人生最好的大苦难又是人生最好的大学学,如果你能战胜它如果你能战胜它,它就会获得一笔极其它就会获得一笔极其宝贵的精神财富宝贵的精神财富.”.”自古雄才多磨难自古雄才多磨难”艰苦艰苦的生活铸造了洪战辉这个钢铁般的男子汉的生活铸造了洪战辉这个钢铁般的男子汉,他没有美好的童年值得回忆他没有美好的童年值得回忆,但他心理一直但他心理一直充满着
16、对未来美好的憧憬充满着对未来美好的憧憬.坚忍不拔的意志坚忍不拔的意志,顽强拼搏的精神成为他战困胜的武器顽强拼搏的精神成为他战困胜的武器.以以“美丽美丽”为话题为话题 春天的美丽春天的美丽,美在花红柳绿美在花红柳绿,夏夏天的美天的美,美在蛙鼓声声美在蛙鼓声声,秋天的美秋天的美,美在麦浪滚滚美在麦浪滚滚,冬天的美冬天的美,美在白雪美在白雪皑皑皑皑.大自然的手笔把四季调画的大自然的手笔把四季调画的多姿多彩多姿多彩.其实其实,美美,无处不在无处不在,五时五时不有不有,请睁大你发现美的眼睛请睁大你发现美的眼睛,你会你会觉得大自然的一切觉得大自然的一切,人间的一切人间的一切,都都是美的是美的.小结 深刻有力 感情饱满请欣赏习作 以”收获”为话题综合归纳 平铺直叙,感情真挚 深情埋伏,感情跌宕 风趣幽默,感情分明 深刻有力,感情饱满老师寄语 读万卷书,行万里路 搜集素材,方能文思泉涌 博观而汲取,方可后积而薄发.