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西湖春晓利辛县实验小学 秦娜请同学们听一听：欣赏歌曲这首歌曲的演唱形式是什么？这首歌曲的情绪与演唱速度具有怎样的特点？欣赏歌曲请同学们在歌曲的背景音乐中有感情地朗诵歌词，体会歌词的请同学们在歌曲的背景音乐中有感情地朗诵歌词，体会歌词的意境美。意境美。皓皓朝阳上柳梢，淡淡青烟漫山腰。听！柳浪莺声报晓，美丽的西子醒了；看！清波随风荡漾，明媚的西子笑了。画舫轻棹荡进西子的怀抱，青山啊，绿水啊，船在画里摇。摇啊摇，努力把船摇，人在镜中喧，船在画里摇。请同学们再次聆听歌曲，并随歌声轻轻晃动身体，感受八六拍的韵律。欣赏歌曲欣赏歌曲请同学们挥拍唱一唱歌曲前四个乐句的旋律，并边唱边画出旋律线。欣赏歌曲请同学们说一说歌曲的旋律线有什么特点，这种旋律进行特点对歌曲的情绪与风格的形成有什么作用。欣赏歌曲请同学们用三角铁为童声合唱西湖春晓伴奏，更好地感受、融合歌曲。拓展欣赏同学们还知道哪些描写西湖美景的诗词或歌曲呢？诗词：宋 苏轼 饮湖上初晴后雨 歌曲：南屏晚钟、戏曲白蛇传 拓展欣赏老师弹奏以饮湖上初晴后雨这首诗为词作曲的歌曲旋律，请同学们在音乐声中朗诵这首诗。饮湖上初晴后雨 宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空朦雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。