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1、2023年高二上学期语文教学总结 三水中学科任教学工作总结 2023-2023学年上学期高二（5）（20）班语文科 李志斌 本学期，本人继续担任高二级（5）班和（20）班的语文科任教师。学期初，我以高中语文课程标准为指导，以语文科组工作计划级高二备课组工作计划为参考，按照本人的教学特色和所教班级的学情特点，制定切实可行的教学工作计划。一学期以来，本人按照教学计划的指引，在学校领导的正确指导下，在备课组老师们的互相协作下，各项工作有条不紊地展开，本人的工作取得了一定的业绩，现将本学期的工作情况作如下总结： 一、班级基本情况 本学期本人担任高二（5）（20）两个班语文教学任务。其中（5）班是理科平
2、行班，语文成绩特别差。及格人数不足班级的三分一。而且男多（近四十人）女少（只有十几人）。（20）班是理科实验班。名为实验班，但由于偏爱理科，语文成绩虽比（5）班好，但学习兴趣并不浓厚。总之，理科学生语文科基础都比较薄弱，又不乐于学习这一科目，因此，教学任务十分艰巨。 语文学科是一门厚积薄发的课程，学习重在平时一点一滴的积累和训练，而这两个班学生有一些非常懒惰（20班稍好，5班尤甚），所以要想语文成绩有所的突破，还需要激发大批差生的语文学习兴趣，培养语文学习习惯，锻炼语文能力。 二、工作概况 本学期重点学习必修五和选修教材唐宋散文选读唐诗宋词元散曲和传记选读。本学年的训练重点是议论文的写作。必修
3、五唐宋散文选读和传记选读的文言文和新闻单元是我们学习的重点。特别是新闻单元是高考实用文阅读的一个难点。唐诗宋词元散曲唐宋散文选读和传记选读重在拓展学生的知识面，对重点作家的创作风格要有所了解。 1 本学期使用的训练题以周周练为主。周周练每周两练，题目的质量较高，题目的量也较适中，学生基本能按时按质按量完成，起到了为高三复习打好基础的作用。 三、所做具体工作 1、因材施教 本学期任教的是两个不同层次的班级。这两个班学生的语文总体水平和语文素养差异较大，学习的主动性和积极性也很不相同，学生的语文基础和积累更是有很大差距。基于此，因材施教就成了必做的功课。在教材的处理上做到有深有浅，在作业的布置上有
4、难有易，学习的要求上有高有低。总之，没有简单粗暴的一刀切，而是根据学生情况的差异使用不同的教学方法。 2加强文言文的常规教学与积累 利用粤教版必修五及选修唐宋散文选读和传记选读的作品，加强文言文字词句等知识积累，继续提高学生已经形成的阅读分析文言文能力。 指导和训练重点是古诗文。古诗文的教学和训练贯穿整个学年，由浅入深加大训练难度，扩大训练量。精选精讲，切实帮助学生提高古诗文阅读水平。每周课外文言文拓展至少两篇。一学期保证学生有20篇以上的课外文言文训练。在文言文学习的基础上，还逐步渗透了古诗词的教学和训练。结合课本中“唐诗”“宋词”两个板块的内容让学生能自如应对简单的古诗词鉴赏。 3重点抓好
5、诗歌鉴赏教学。 唐诗宋词元散曲选读的教学，是对必修五册中古典诗歌教学的深化和提升，为高三诗歌鉴赏专题辅导做准备。 学习古典诗词，能丰厚学生语文素养。继续强化学生在阅读作品时知人论世，查阅有关资料，了解与作品相关的作家经历、背景以及作品的社会影响等的学习习惯，加深对作家作品的理解。能引导学生从文本入手，捕捉并明确诗歌中的意象，体味意象，领会作者思想情 2 绪，从而顺利进入诗歌意境。运用多种教学手段，建立情境，创造新鲜、生动、生动的课堂。 4写作教学。 本学期写作教学的目标是在规范作文的基础上，引导学生扩大视野，关心身边的人和事，提高思维深度，并学会创新，在作文构思上花心思。强化作文讲评教学。总共
6、6次大作文。每次作文训练都有目标，有针对性，让学生每练必得。文体以议论文为主。课堂写作重在限时训练，课外要求学生养成每日每周练笔的习惯，善于观察身边的生活，乐于表达对生活、社会的思考和认识。 5辅导 （1）面对成绩薄弱的学生：主要是 “练讲”方式，内容以字音、熟语、选词、语病、连贯、标点、诗歌鉴赏、语言运用、小段文言文（翻译和断句）。 （2）面对成绩较好的学生：以个性化辅导为主，意在提升。 6抽查默写，内容：广东省高考必考70篇古诗文 100分题目，100个需要填写的空。学生成绩高于80分才为“过关”，未能“过关”同学需要“补救”。 7.早读：主要用来进行高考必考篇目的背诵及默写。落实基础知识，加强量的积累。 2023年1月5日 高二上学期语文教学总结 高二上学期语文教学总结 高二上学期语文教学计划 高二上学期语文教学计划 高二上学期总结 高二上学期总结 高二上学期总结 高二上学期总结 高二上学期语文教学计划（版） 高二上学期物理教学总结