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1、2022有关初三周记汇编9篇初三周记时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，一周的经历，可以助长我们的阅历，不妨坐下来好好写写周记吧。千万不能认为周记随便应付就可以，下面是我收集整理的初三周记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。初三周记 篇1终于，一个漫长的暑假已经过完了，我已步入了中学，成为了一个真正的初三学生。在进入教室的第一天，我看见了我的班主任，不知道为什么，当我见到老师第一面时，总感觉有一种说不出的亲切感，总感觉见到自己的家人一样。接着是上课时间了，因为是第一天，没有作业，所以很轻松。一眨眼时间，又到了晚自修，虽说见到老师感觉像见到自己的家人一样，可是到夜幕降临的时候，还
2、是有点想家，想爸爸妈妈。不过比起小学时候已经感觉好多了，在小学时，我都不肯住校，即使住了校，我也会哭起来。现在我就算会想爸爸妈妈，也会告诉自己：“我是初中生，我不能在依赖父母，父母是不可能永陪在我身边的，他们总有一天是会离开的，如果从小依赖父母，长大后，什么也不会干，还怎么生活啊?小时候，父母是我的顶梁柱，我现在长大了，就要万事依靠自己。”而我认为在学校最不好的是晚上洗澡问题，因为晚上的时间不够，就得几个人一起洗，我觉得很不习惯，而且还要动作快，可是我们几个人才刚进去，外面就有人问好了吗，我真郁闷啊!平时在家时，总可以一个人洗澡，爱洗多久洗多久，可在学校就不可以了。但晚上睡觉又挺舒服的，可是因
3、为不太习惯，早上很早就醒了，却不能起床。星期三，是第一节室外体育课，当来到操场时，我在担心，要是跑步怎么办，因为我最近呼吸不太好，在平时呼吸就很困难了，要是再加上跑步，那我还不得窒息。可当老师说只学习体操时，我就放心了。初三周记 篇2时间的流逝不由人们控制，不管你是否愿意，时间总会从你身边无声无息地流走，没有任何人能够给时间的河流加上一道闸门，大喝一声让时间停下。所以，连孔子这样的智者也只能感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。面对不以人的意志为转移、源源不断流走的时间，人们可以有两种态度，一种是积极的态度，一种是消极的态度，积极的人深刻意识到时间的珍贵和美丽，他们就像在流动的水中奋力向前的泳者，充满了
4、“自信人生两百年，会当击水三千里”的豪迈气概，努力在有限的时间内留下无限的生命，而他们的生命也会随着时间的流动而奔放。消极的人时刻体会着时间流逝的无奈，心中充满了古今多少事都付谈笑中的怅然，想着一辈子再努力最后也是日落西山，命归黄泉，看不出人生奋斗到底多少意义，于是得过且过，虚度一生。到底该积极面对时间还是消极面队时间呢?这个问题不难回答。时间像条源源不断的河流从我们身边流过，我们可以用两种方法来应对它，一种是坐在河边，望河兴叹，呆呆地看着河水从脚下流走，自己也慢慢变老;另一种是在河边钓鱼，或者下河摸虾，或者在河边种荷花，或者到河里游泳，和朋友们一起戏水。我们每个人都能够体会，从河里钓上一条鱼
5、来是多么快乐，从河里摸出一堆虾来是多么舒畅，和朋友一起戏水又是多么愉快。既然有这么多的欢乐，有谁会愿意坐在河边一动不动呢?生命的目标是什么呢?生命的目标是欢乐和难忘，而不仅仅是活下去。欢乐是活在当下，难忘是品味过去。生命中要有真正的欢乐，就必须有所收获，不仅要收获具体的东西，还要收获心情，在上面的比喻中，我们收获了鱼虾之类的具体事物，但更重要的是收获了欢乐的心情。有一次在旅行的时候，朋友带我去钓鱼，同时告诉我这是钓着玩的，是catch and release，意思是抓了就放。当时我想，抓了就放有什么好玩的，没事找事。但真到了现场，每次钓上一条鱼来都兴奋得要死，尽管最后又把鱼都放了，但却收获了一
6、天极好的心情。这件事充分说明了收获心情比收获具体的东西更加重要。另外，收获心情最重要的一条是要亲身参与、付出自己的努力。还是举鱼虾的例子，如果这些鱼虾是从农贸市场买回来的，我们还能够收获同样的心情吗?答案显然是否定的。如果仅仅坐在河边，我们又能收获什么呢?一定是无所事事的烦闷，以及看到别人得到鱼虾时的失落感，一定是因为别人的欢乐而产生的嫉妒，因为别人的难忘过去而产生的空虚。相比之下，你会选择哪种生命形态呢?答案应该是一目了然的。因此，在时间的长河中积极参与，努力收获，快乐生活，是我们能够采取的正确态度。其实，有限的时间恰恰是上帝送给人类最珍贵的礼物。如果一个人拥有的时间是无限的，那对于我们来说
7、活着就真的没有意义了。在那样的情形下，我们做任何一件事情都可以不急不慢，没有死的威胁，就没有了生的热情，也就不再需要奋斗的精神。随着时间的推移，我们会有太多的经历，生命中遇到的任何事情和见到的任何人都不在能点燃生命的火花。我们会彻底丧失好奇心，彻底丧失惊喜和欢乐，一切都会变得习以为常，让人熟视无睹。试想，我们很多人在20岁之后就已经失去了童年轻而易举就能够得到欢乐和惊奇，那当我们的时间变得无限时，我们该如何生活下去呢?正是有限的时间和生命的紧迫感，使我们不得不认真的策划每一天，让每一天都活出精彩，在有限的时间里品味“活着，是美丽的”这句话的真正含义。初三周记 篇3我是一个有泪不轻弹的很坚强的一
8、个小男孩，可是有一次却让我掉泪了。那是20xx年的夏天的一个早上，我出去跑步看到了一个灾区捐款现场，因为是早上没有几个人，这时我看到了一个七十多岁的老人，身上穿的破破烂烂身上背着一个破麻袋，一看就知道是一个收破烂的。只见他一瘸一拐地走到捐款箱前。捐款箱前那里的工作人员很惊奇地说：大大爷您来捐款？只见那位收破烂的老人小声的说：嗯。老人从那破旧的烂衬衫中掏出了500元，塞到了捐款箱里，负责看守捐款箱的人惊讶地说：大大爷您捐怎么多的钱？老人吃力地点了点头。然后转身就走了，他的身影一点一点的变小直到消失。是啊，我也感到很惊讶，一位六七十岁的老人还是以收破烂的为生，生活是多么不容易啊，竟然还能捐出500
9、元！到了中午我又来这条街是要去买东西，又碰上了那位老人，之只见那位老人又从兜里掏出100元的人民币塞到捐款箱里面。那位负责看守捐款箱的人又一次感到惊讶，忍不住问道：大爷您又哪来那么多钱啊？老人回答道：我早晨剩下的全是一毛两毛的硬币啊纸币啊没往外拿，刚到银行换了张整票回来再捐。看到这里我被老人这种舍己为人的精神深深的打动了，泪珠也不由地掉了下来。3年过去了那位老人的话语和身影始终让我终身难忘。初三周记 篇4在童年的时候，发生过很多有趣、惊险的事。但大多数已记不住了，可有一件事让我刻骨铭心，久久不能忘怀。在我7岁的时候，我放学回家，邀上乐逸宁到院子里玩，乐逸宁说：“我们从小瀑布那底下跳过去，然后再
10、上来，我先示范一遍！”乐逸宁说着，扒开树丛，咦！那下面还有一条小路呢！难怪我以前没发现，原来是树丛挡住了。乐逸宁扶着假山走下去，走到最底，下面有一块突出的石头，突出的石头旁边就是小瀑布的洞了！乐逸宁反头对我说：“这里有点难过，小心一点！”说完，她紧紧地抓住石头，小心翼翼地跳过去。接着扒开迎春花丛，从石头上爬了上来，跑到我这边。我说：“这有什么难的！看我的！”我按照乐逸宁的样子，成功走了过去。乐逸宁喊道：“黄本心！你厉害！看一遍就会了！”我听了这番话，便洋洋自得起来，骄傲地说：“我还能倒着来呢！”我倒着走了一遍，乐逸宁看到我能跳过，也跟着走了一遍，我说：“我再来一次！”“小心点！”乐逸宁对我说。
11、我走了下去，在跳过突出的石头时，我重心向后一歪，掉进了水塘里。那时，吓得我魂飞魄散，怎么办，我还不会游泳呢！再看看草坡上的乐逸宁，她也吓呆了，站在那儿一动不动，丝毫没有来救我的意思，我镇静下来喊了一声：“过来拉我一把！”乐逸宁这时才晃过神来，连忙走下来，把我拉上了岸。我一边哭一边走回家，奶奶一开门，大吃一惊，我已湿得像个“落汤鸡”，奶奶赶紧拉我进来，让我洗澡。这件事直到现在我还不能忘记，这事是我童年中记忆最深的，回想起来，还吓出身冷汗呢！初三周记 篇5任何一个学期，在开始都是苦难熬的，然而，度过之后，才觉得时光如逝，岁月蹉跎。这一学期，是初三的上半学期，应该说，我已经踏进了初三年级的大门。在这
12、一学期里，我体会到了压力：科目的繁多、知识点的难度、老师的催赶和堆如山的作业。即便这样，我却由此体会到了前所未有的动力和精神的蓬勃。在这个学期前，甚至在初二下学期末时，老师们就反复强调，说这个学期是重中之重，是中学的提高，让我们要努力学习，勤奋思考，打下坚实的基础，并以此来迎接初中的最后阶段初四年级。所以，我们很重视这个学期，在这个学期中，我们的学习更加卖劲，我们不惜一切代价努力的学习。除了我们自身紧张以外，学校从这个学期也增设了一次段考，以此来检验我们的能力和运用。这一学期，我很有成就感。初三学期新增设的新科目：物理和化学。其难度较大，原因在于其知识点较为凌乱并且难点过多，还有其学科的抽象较
13、多，不便于被同学理解。初次学习，我们都有初时的好奇心，对于新增科目产生了浓厚的兴趣。所以我们都比较认真的学习，课下积极地向老师请教问题，并且有条不紊的整理知识点和错题，另外老师们也都具有责任心。在大家共同的努力下，我们班整体水平取得了优异的成绩，而且我的成绩也位居前列。即便如此，我也不会因此轻而易举，在下一学期还会继续努力，取得更好的成绩！成就感，不过是小测验的胜利给我带来的一时喜悦；成就感，不过是段考中的稳步发挥给我带来的一种兴奋；成就感，不过是课堂上的风采给我带来一刻的殊荣。仅仅是一刻的成就感，却给我带来一学期的快乐。在本学期三次段考中，我的成绩也稳步提升，虽然也有些遗憾，但总体情况良好。
14、成绩的优异可以带来些许的成就感，但是这并不能替代一切；成绩的失意并不能带来多少挫败感，只有战胜挫折从而取得成功。成就感其实很重要，因为它能带来自信，并且促人进步。希望下学期我还有成就感。初三周记 篇6今天上午，我和烟台的姨姥回牟平老家，我们不到9点就出发了，到了车上座全都满了，有老爷爷、有老奶奶、最多的是青年人、还有儿童，车上的人太多了，有一位阿姨看见我站着几次都被站着的人挤的差一点挤倒了，就把她的座让给了我，我很感动。我刚坐下一会儿，车上又上来一位老奶奶，脸上长了许多皱纹，头发都白了，我马上站了起来，把阿姨让给我的座位又让给了这位老奶奶。老奶奶对我笑了笑说：“谢谢你，好孩子!”过了一会儿又一
15、位阿姨笑着把她的座让给了我。我说：“阿姨，我不用。”阿姨说：“我快下车了。”同学们，我坐的这辆车上，你让我，我让你，这样的气氛多么好啊，人人都这样多好啊，没有坏人多好啊，我们大家都要做一个有爱心的人。初三周记 篇7似水流年,今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年,走向青春.带着对未来的憧憬,我们来到了人大附中,走进了初3生活.开学已经一个月了,对新的环境有了一定的了解.面对初3生活也有许多感受.上初3了,第一个感觉是新鲜.校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代
16、化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返.这一切与小学都有着很大差异,是我感到无比新鲜、有趣.上初3了,第二个感觉是对未来的憧憬与向往.开学典礼上,我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上,放飞到蓝天.大家的愿望各色各样,有的希望做个音乐家,把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者,让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家,让人们听到社会角落里的弱小声音理想要通过行动才能实现,初中这三年,我们会给未来打下坚实的基础,朝目标一步步迈进.上初3了,再有的感觉便使紧张.在中学,尤其是优秀的中学,学习的竞争相当激烈,从而也会有一定的压力.稍不留神成绩就会拉在队伍后面,所
17、以丝毫不能放松,要时时都处在学习状态.我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩.上初3了,既激动又期待还紧张.但无论如何,从一点一滴做起,融入到新生活中,让我们以昂扬的心态面对初一生活.初三周记 篇8手中的铅笔在纸上画出声响，一根根线条慢慢的将图案拼凑。我已学习了近两个月素描，从最初的学画红酒杯到画骷髅头。开始之时画的红酒杯，现在想想可真够惨不忍睹的，椭圆的杯肚，我画的却是菱形，线条一片，就像抹的墙砖，没有深浅，没有形状，这就是我的开始。以前学了四五年的线描，一时间，岁月如梭，什么都不是从前，素描和线描虽之差一字，但却有天壤之别。线描的线条不能断，把想画的东西画出来，没有明暗
18、。而素描讲究着明暗，讲究着线条，讲究着视角，讲究着手势，讲究着现实好多的差别，让我一时无从下手。摆脱了画红酒杯后是画几个几何形体的组合，用来练习打线条，看远近，明暗关系，当初画线描可从不讲究这些。我终于开始学画人的眼睛了，自己画的眼睛老是和示范图不同，老师说我画了七个左眼，也画出了七种左眼，范图只有一个左眼，画一笔，看一笔，就神仙也不可能看一眼就画出一个一模一样的出来。后来我又画了三种左眼，一点点的改变，过渡到画嘴巴，鼻子，耳朵，再到人的半脸图，自己一点点的画，一点点的改变，线描重意境，而素描的一切都建立在现实之上，有时觉得它死板得无趣。画着骷髅头，自己却打不准型，得把线描的似像非像所舍去，才
19、能体会到真正的素描吧！一点一点画，一点一点被时间改变，结局谁也不知晓。初三周记 篇9初三住校生写的周记喜欢怎么写就怎么写吧，随心，有话就多写点，没话就少些点。开头一转眼一个星期就过去了，回顾这个星期我、接着分生活上，学习上，思想上等几个方面分别写写这个星期有什么变化，取得什么进步，或有什么感悟之类的。结尾：总结一下，一般是总结这个星期的经验教训啊，或是喊喊口号什么的，如，我相信我的学习一定会越来越好之类的、哈哈，这样写OK啦，希望采纳，打字打的辛苦啊谢谢啊、不过不好意思啊、辛苦啦、我太早.其实怎么说呢,现在大了,回头看看,这些作文啊,周记啊,其实说白了,你可以当做一种和朋友聊天一样的心情去写.
20、写你怎么疲劳,怎么被学业压得没有休闲时间之类的,不过注意言辞就行了. 就相当于随笔之类的写.我当时上初中的时候,每个星期五布置作业时都有两篇随笔加一份读后感.一开始都会觉得没东西写.你可以先把其他的搞定,然后出去转转,再想想这周发生的事情,写一写有趣的或者感觉压力的随笔.实在不行,就逛到书店买一本作文选 “粘贴”“复制”下吧本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页