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1、高考语文答题技巧文言文高考语文文言文各题型答题答题技巧1、词语解释题这是典型的“题目在课外，答案在课内”题目。这类题目多数是考查文言实词中一词多义的现象，而这些文言实词基本上都是在课内文言文中学习过的。解题时，应先套用已经学习过的文言实词的意思，再联系上下文检验，经检验意思通顺，则为正确答案。2、文言翻译题答题技巧文言文翻译四个步骤1.审。在翻译之前，首先要审清文言文语句中重要的语法现象。可以先在草稿纸上抄下要注意的重要文句，然后用笔将这些语法现象一一地圈注出来，以引起自己的注意。1)切。将文言文语句以词为单位逐一切分开来，然后逐一地加以解释。2)连。按照现代汉语的语法习惯将逐一解释出来的词义
2、连缀成句，用“信”“达”“雅”的标准去要求它。3)誊。在逐一查对落实到位后，将草稿纸上连缀好的译句誊写到答题卷上。誊写过程中还要做到“三清”“三不”。“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰;“三不”就是不写潦草字，不写繁体字和不规范的简化字，不写错别字。文言翻译关注六个采分点：1)大意。要联系具体语境进行准确翻译，确保句子通顺完整，译出句子的大意。2)关键实词。对通假字、古今异义词、多义词等句中关键词语，翻译时要联系全文，结合上下文语境仔细推敲。3)重要虚词。一般情况下是大纲规定的18个虚词，也就是说句子翻译时，往往涉及句子的通顺，包括语气、衔接、上下句连贯等，都要注意重要虚词的用法。4)词
3、类活用。通过分析句子的语法结构来确定活用词的词性及词义，要将活用的词准确地译出来。5)固定结构。古汉语中有些不同词性的词，经常连用或配合使用，形成一种比较固定的格式，翻译时要注意这些“习惯句式”。6)特殊句式。要特别注意译出一些特殊句式，如倒装句要将颠倒的语序理顺，被动句要译出被动的关系，省略句要将省略的内容补全。3、内容理解题解决这种类型的题目有三种：第一，引用原文句子回答;第二，摘录原文关键的词语回答;第三，用自己的话组织文字回答。三种方法，采用第一、二种方法回答的准确率一般会比较高。4、开放性理解题的解题方法。(1)第一类的解题方法对文中人物的评价、观点或看法。解题时，首先应该读懂，弄清
4、文章的人物究竟是怎样的人，作者对他的基本态度是什么，是肯定还是否定，是赞赏还是批评等问题。(2)第二类解题方法结合自身或现实，谈谈读后的启示或收获。在中考中，重点是考查从作品中获得人生观、世界观、美好品德、某种精神方面的启示或收获。读原文，看文章是赞美或宣扬哪一种人生观、世界观、品质、精神。作判断，这些的一切在当今社会是否值得提倡，我们又该如何云改正或抵制。常见文言词类活用(1)名词的活用(1)名词活用为动词:如“左右欲刃相如”(刃：杀)。(2)名词活用为使动：有“使成为”的意思，如:“先破秦入咸阳者王之”。(3)名词活用为意动：有“把-当作-”的意思，如:“稍稍宾客其父”、“粪土当年万户侯”
5、(4)名词活用做状语:a.表特征状态，如“一狼犬坐于前”、“常以身翼蔽沛公”。b表态度、方式，如“吾得兄事之”。c.表工具，如“有好事者船载以入”。d.表处所，如“相如廷斥之”。e.表趋向，如“操军破，必北还”。f.表频率，如“岁赋其二”。(2)形容词的活用形容词活用做名词:如“斫其正，养其旁条”、“四美具，二难并”。形容词活用做动词:如“上官大夫短屈原于顷襄王”、“敌人远我，欲以火器困我也”。形容词的意动用法：如:“吾妻之美我者，私我也。”(认为怎么样。)形容词使动用法:“王者不却众庶，故能明其德。”(使明显);(3)动词的活用动词的使动用法:“远人不服，则修文德以来之。”(使来)动词活用为
6、名词，如“则其至又加少焉”、“燕赵之，韩魏之经营”。常见文言特殊句式(一)判断句(1)用“者，也”表判断：“者，也”、“者也”、“也”、“者”;(2)“为”、“乃”、“即”、“则”或否定词“非，未，弗”等表判断。(3)名词做所谓语直接表判断(刘备，天下枭雄。)(二)被动句:单独用“于”“受”“见”或组合成“见于”，“受于”表判断。如:“内惑于郑袖，外欺于张仪”、“徒见欺于王”“为”、“为所”、“为所”表判断;如：“臣闻如姬父为人所杀”(3)“被”(后起用法，如：周公之被逮)。(4)意念被动(无词语标志)：兵挫地削(三)省略句：(1)省略主语：如:“永州之野产异蛇，()黑质而白章”。(2)省略宾
7、语：“权起更衣，肃追()于宇下”。(3)省略介词：“将军战()河北，臣战()河南”。注意：“以，与，从，为，因”五介词常省略宾语。(四)宾语前置:(1)疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。如:“沛公安在?”疑问代词(如:谁、何、奚、曷、胡、恶、安)(2)否定句中，代词做宾语，宾语前置。如:“时人莫之许也。”(3)用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强调宾语。如:“句读之不知，惑之不解。”。如:“唯利是图”等。(4)方位词、时间词做宾语时，有时也前置。例如:“业文南向坐。”(史记项羽本纪)(五)定语后置:(1)者：如:“求人可使报秦者，未得。”;(2)之：蚓无爪牙之利，筋骨之强;(3)之者：“石之铿然有声者，所在皆是也。”(六)介词结构做状语后置:(1)用介词“于”组成的介宾，翻译时要移到动词前作状语。如:“青，取之于蓝，而青于蓝。”(2)介词“以”组成的介宾短语，翻译时前置做状语。如:“具告以事。”(鸿门宴)。